。课堂练习·数学·一年级·上册·配人教版· 第6课时加法 基础梳理) 业世 bai yi bǎishuo yi shuo t i 一、摆一摆，说一说。 142=32+儿2=4 zhao yang zi lian yi lian 三、照样子连一连。 先摆2个○，再摆1个○，把它 2+3 2+2 2+1 们合并在一起，一共有(3)个 ○，可以用加法计算。2十1= 3 3+1 +2 4+0 2.△△△△ 2长能力提升) 先摆3个人，再摆2个人，把它 zhao yang zi yong hua tu de fang fa biao 们合并在一起，一共有(5)个 四、照样子，用画图的方法表 shi xia mian suan shi de yi si 人，可以用加法计算。 示下面算式的意思。 2+2=4 3+2=5 xiang yi xiang tian yi tian 0000 二、想一想，填一填。 8 3+2=5 1+3=4 o0o0 0 3+2=5 2+3=5 1+1=2 1+2=3 1+4=5 2+3=5 主题口算 14 3+2=5 3+1=4 4+1=5 2+1=3
·35以内数的认识和加减法· 第7课时减法 基础梳理) xiao ke dou zhao ma ma lian yi lian 三、小蝌蚪找妈妈。（连一连）】 bai yi bai shuo yi shuo 5-2 4-3 5-1 5-3 一、摆一摆，说一说。 O○○ 壁白经2了受3口 4☐ 2<能力提升刀 先摆4个（○，再拿走1个○ bang xiao jT zhao jia bi yi bi 还剩下(3)个()，可以用减法 四、帮小鸡找家。（比一比） 计算。 4-1=3 3-2⑥35-154-1⊙2*1 xiang yi xiang suan yi suan 二、想一想，算一算。 3-22-15-2 ⊙3-14-3 3月4-2 880 fen luo bo 五、分萝卜。 3-1=2 每只小免分一根胡萝卜，够不 够？不够的话，还差几根胡萝 章 卜？够的话，还剩几根胡萝卜？ 5☐-2☐=3☐ 不够 4-3=1 5-3=2 还差1根胡萝卜 主题口算 5-4=1 3-1=2 4-2=2 5-3=2 15 4-3=1 5-1=4 4-1=3 3-2=1
。课堂练习·数学·一年级·上册·配人教版。 4 第8课时0 基)础梳理) 公<能力提升) kan tu xiěshù kan tu tian yi tian 一、看图写数。 四、看图填一填。 ® 一共有(3) 飞走1只，剩 kan tu xie suan shi 只鸟。 下(2)只。 二、看图写算式。 1. 5-1=4 又飞走1只， 再飞走1只， 还剩(1)只。 还剩(0)只。 2. kan tu lie shi ji suan 五、看图列式计算。 5-5=0 kàn shui xian dàojia 三、看谁先到家。 咪咪 爸爸 1.爸爸和咪咪一共钓了多少条鱼？ 画U 0+5=5 0+4=4 3-0=3 3十0=3（条） 5+0=5 4-4=0 0+3=3 5-5=0 4-0=4 3-3=0 2.爸爸比咪咪多钓了几条鱼？ 3-0=3(条) 0+3=3 2-2=0 4-1=3 5-0=5 主题口算 16 0+0=0 4+0=4 1-1=0 5-3=2
·35以内数的认识和加减法· 第9课时 整理和复习 基础梳理) tian yi tian 三、填一填。 shu yi shiǔbi yi bi 可☒固回四 一、数一数，比一比。 1.这些数中，最小的数是(0)，最 衡实 大的数是(5)。 2.比2大的数有(3,4,5)。 3.从右边数，排在第4的是(3)。 冕 4.按顺序排一排：(5)>(4) (5)只 (2)朵 5☐②2☐ (3)>(1)>(0) 量 2<能力提升) kan tu lie shi ji suan (3)只 (4)条 3☐34 四、看图列式计算。 kàn tu tian yi tian 二、看图填一填。 、8 32=5 2. 1.一共有(5)名同学在跑步。 2.第1名是(3)号运动员，第3名 3-3=0 是(4)号运动员，2号运动员是 第(2)名。 主题口算 5-2=3 4-4=0 3-0=3 4-1=3 0+5=5 17 1-1=0 3+2=5 5+0=5 1+1=2 2-1=1
。课堂练习·数学·一年级·上册·配人教版· 第3单元总结 C复习梳理0 知识，点 概要 (1)含义：有几个事物就用几表示。 1.1~5的认识 (2)顺序：从前往后的顺序为1、2、3、4、5。 (3)写法：①写数时，注意起笔、行笔、收笔的位置；②都占田字格的半格 (1)比大小时，用“>”“<”“=”连接，“>”“<”的开口对着大数， 2.比大小 尖尖对着小数。 (2)用一一对应法比较；利用数的顺序和位置比较 (1)几与第几的含义：几表示事物的多少；第几表示事物的排列顺 序和位置，只代表那一个。 3.第几 (2)确定“第几”的方法：先确定数数的方向，再从“1”开始数，数到 几，事物的顺序就是第几 求一个数可以分成几和几时，可以把这个数依次分成1和几，2和 4.分与合 几…直到几和1，做到不重复、不遗漏，如5能分成1和4、2和3、3 和2、4和1 (1)加法。①含义：把两部分合在一起，求总数，用加法计算； ②计算方法：点着数；接着数；想数的组成。 5.加减法 (2)减法。①含义：已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法 计算： ②计算方法：倒着数；想数的组成；想加法算减法 (1)0的意义：①表示一个也没有；②表示起点。 6.0的认识 (2)有关0的计算：①相同的两个数相减，结果为0；②一个数加0 或减0，还得这个数 主题口算 18 ▣ >囚 >