教师课堂教学计划(教案) 200200学年 第学期 课程名称|人体解剖学|授课班级 授课日期 授课教师 教学方式 实验 授课学时 课题 关节学(躯干骨的连结、颅骨的连结) 学目的、要求: 、在标本上确认椎间盘、前纵韧带、后纵韧带、黄韧带、棘间韧带、棘上韧带、关节突 关节的位置,并理解其作用。 结合标本观察胸廓的形态、组成。 结合标本观察颞下颌关节的构造和辅助结构 同学之间相互练习脊柱、胸廓和颞下颌关节的运动形式,并指正 重点与难点 确认椎间盘、前纵韧带、后纵韧带、黄韧带、棘间韧带、棘上韧带、关节突关节的位 颞下颌关节的构造和辅助结构,胸廓的形态。 救学环节及时间安排 组织教学2分钟4、课堂小结10分钟 复习旧课58 分钟 5、讨论、答题10分钟 讲授新课 分钟6、其它0分钟 教学媒体 教材挂图躯干骨关节、颅骨关节标本活体
教师课堂教学计划（教案） 200 /200 学年 第 学期 课程名称 人体解剖学 授课班级 授课日期 授课教师 教学方式 实验 授课学时 2 课 题 关节学（躯干骨的连结、颅骨的连结） 教学目的、要求： 1、在标本上确认椎间盘、前纵韧带、后纵韧带、黄韧带、棘间韧带、棘上韧带、关节突 关节的位置，并理解其作用。 2、结合标本观察胸廓的形态、组成。 3、结合标本观察颞下颌关节的构造和辅助结构。 4、同学之间相互练习脊柱、胸廓和颞下颌关节的运动形式，并指正。 重点与难点： 1、确认椎间盘、前纵韧带、后纵韧带、黄韧带、棘间韧带、棘上韧带、关节突关节的位 置 2、颞下颌关节的构造和辅助结构，胸廓的形态。 教学环节及时间安排： 1、组织教学 2 分钟 4、课堂小结 10 分钟 2、复习旧课 58 分钟 5、讨论、答题 10 分钟 3、讲授新课 分钟 6、其 它 0 分钟 教学媒体： 教材 挂图 躯干骨关节、颅骨关节标本 活体
授新课提纲 、躯干骨的连结:1、脊柱:a:椎骨间的连结b:脊柱的整体观c:脊柱的功能 2、胸廓:a:肋椎关节b:肋前端的连结c:胸廓的形态 d:胸廓的功能 、颅骨的连结:1、下颌关节:组成: 特点 运动形式 课后体会 学生能按教学要求进行观察标本,效果好。 、基本掌握了关节的基本结构和运动特点 教师签名: 年月日 教师课堂教学计划(教案)
教师课堂教学计划（教案） 讲授新课提纲： 一、躯干骨的连结：1、脊柱：a：椎骨间的连结 b：脊柱的整体观 c：脊柱的功能 2、胸廓：a：肋椎关节 b：肋前端的连结 c:胸廓的形态 d：胸廓的功能 二、颅骨的连结：1、下颌关节：组成： 特点： 运动形式： 作 业： 课后体会： 1、学生能按教学要求进行观察标本，效果好。 2、基本掌握了关节的基本结构和运动特点。 教师签名： 年 月 日
20000学年第学期 教师课堂教学计划(教案) 课程名称人体解剖学授课班级 授课日期 授课教师 教学方式 实验 授课学时 2 课题 关节学(四肢骨的连结) 救学目的、要求 结合标本简述肩、肘、腕、髖、膝、踝关节的组成和运动结构特点。 观察骨盆的形态、组成和分部 比较男、女骨盆的差异。 以科学、严肃、认真的态度对待标本、模型。 重点与难点 厘重点:肩、肘、髖、膝关节的组成和运动结构特点 教学环节及时间安排: 、组织教学5 分钟 4、课堂小结10分钟 复习旧课65分钟5、讨论、答题0分钟 讲授新课0分钟6、其它0分钟 学媒体: 教材挂图 四肢骨关节标本 200200学年 第学期
200 /200 学年 第 学期 教师课堂教学计划（教案） 200 /200 学年 第 学期 课程名称 人体解剖学 授课班级 授课日期 授课教师 教学方式 实验 授课学时 2 课 题 关节学（四肢骨的连结） 教学目的、要求： 1、结合标本简述肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的组成和运动结构特点。 2、观察骨盆的形态、组成和分部。 3、比较男、女骨盆的差异。 4、以科学、严肃、认真的态度对待标本、模型。 重点与难点： 重点：肩、肘、髋、膝关节的组成和运动结构特点 教学环节及时间安排： 1、组织教学 5 分钟 4、课堂小结 10 分钟 2、复习旧课 65 分钟 5、讨论、答题 0 分钟 3、讲授新课 0 分钟 6、其 它 0 分钟 教学媒体： 教材 挂图 四肢骨关节标本
讲授新课提纲: :上肢骨的连结:1、肩关节:组成 特点: 运动形式 2、肘关节:组成、特点、运动形式 3、其它关节: :下肢骨的连结:1、骨盆 2、髖关节:组成、特点、运动形式 3、膝关节:组成、特点、运动形式 4、其它关节: 课后体会: 学生能自觉观察标本,并能结合活体互相演示各关节的活动形式 教师签名: 年月日
讲授新课提纲： 一：上肢骨的连结：1、肩关节：组成： 特点： 运动形式： 2、肘关节：组成、特点、运动形式 3、其它关节： 二：下肢骨的连结：1、骨盆： 2、髋关节：组成、特点、运动形式 3、膝关节：组成、特点、运动形式 4、其它关节： 作 业： 课后体会： 1、学生能自觉观察标本，并能结合活体互相演示各关节的活动形式。 2、效果好。 教师签名： 年 月 日
教师课堂教学计划(教案) 001200学年第学期 课程名称人体解剖学授课班级 授课日期 授课教师 教学方式 理论 授课学时 2 课题肌学 教学目的、要求 、说出骨骼肌的形态、结构、起止和作用 描述斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置、外形、和功能。 、说出膈的位置、形态、运动,膈的三个裂孔的位置 描述腹肌的层次、名称、形态,腹直肌鞘、腹股沟管的组成和特点。 说出面肌的组成,咬肌、颞肌的位置、起止概况和作用 、说出胸锁乳突肌的位置与基本作用 描述三角肌、肱二头肌、肱三头肌的位置、起止概况与作用。 3、描述臀大肌、股四头肌、缝匠肌、大收肌、股二头肌、小腿三头肌的位置,起止概况 和作用。 通过肌作用的讲述,树立对立统一的观点。 重点与难点 重点:肌的名称、位置和作用 滩点:肌的起止 学环节及时间安排: 组织教学2 分钟 4、课堂小结0分钟 、复习旧课0分钟5、讨论、答题0分钟 讲授新课78分钟6、其它0分钟 救学媒体 教材挂图绘图多媒体
教师课堂教学计划（教案） 200 /200 学年 第 学期 课程名称 人体解剖学 授课班级 授课日期 授课教师 教学方式 理论 授课学时 2 课 题 肌学 教学目的、要求： 1、说出骨骼肌的形态、结构、起止和作用。 2、描述斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置、外形、和功能。 3、说出膈的位置、形态、运动，膈的三个裂孔的位置。 4、描述腹肌的层次、名称、形态，腹直肌鞘、腹股沟管的组成和特点。 5、说出面肌的组成，咬肌、颞肌的位置、起止概况和作用。 6、说出胸锁乳突肌的位置与基本作用。 7、描述三角肌、肱二头肌、肱三头肌的位置、起止概况与作用。 8、描述臀大肌、股四头肌、缝匠肌、大收肌、股二头肌、小腿三头肌的位置，起止概况 和作用。 9、通过肌作用的讲述，树立对立统一的观点。 重点与难点： 重点：肌的名称、位置和作用 难点：肌的起止 教学环节及时间安排： 1、组织教学 2 分钟 4、课堂小结 0 分钟 2、复习旧课 0 分钟 5、讨论、答题 0 分钟 3、讲授新课 78 分钟 6、其 它 0 分钟 教学媒体： 教材 挂图 绘图 多媒体