三、营养诊断的任务 是通过诊断为指导施肥作出料学判断。具体说： 1. 查明土壤养分储量和供应能力，为制定施肥计划提供依据； 2.判断某些营养元素缺乏或过剩，而引起的作物营养失调现象 和生理病害，以决定追肥或采取其他措施； 3.检验某种肥料的施用效果； 4.研究作物生长发育过程中土壤、植株的营养动态和规律； 5。研究某种作物品种的营养特点，作为施肥的依据
三、营养诊断的任务 是通过诊断为指导施肥作出料学判断。具体说： 1. 查明土壤养分储量和供应能力，为制定施肥计划提供依据； 2. 判断某些营养元素缺乏或过剩，而引起的作物营养失调现象 和生理病害，以决定追肥或采取其他措施； 3. 检验某种肥料的施用效果； 4. 研究作物生长发育过程中土壤、植株的营养动态和规律； 5. 研究某种作物品种的营养特点，作为施肥的依据
四、营养诊断的程序 1、观察 2、调查 3、现场速测 4、采样分析 5、施肥检验 (校验) 6、总结
四、营养诊断的程序 1、观察 2、调查 3、现场速测 4、采样分析 5、施肥检验（校验） 6、总结
1.观察 1)比较正常与异常植株，异常生长进度，长相以 及色泽的变异等。 2)尽可能排除营养以外的原因（例如：病、虫、 药害、连作障碍等)
1）比较正常与异常植株，异常生长进度，长相以 及色泽的变异等。 2） 尽可能排除营养以外的原因（例如：病、虫、 药害、连作障碍等） 1. 观察
口类型：失绿、黄化、色斑 口形状：畸形子叶、扭曲、变粗 口症状出现部位 口株行长相，长势 口地下部的变化
❑ 类型：失绿、黄化、色斑 ❑形状：畸形子叶、扭曲、变粗 ❑ 症状出现部位 ❑ 株行长相，长势 ❑ 地下部的变化
2.调查 1) 症状的类型及其特点 2)环境条件 3)发病经过 4)栽培管理过程
1） 症状的类型及其特点 2） 环境条件 3） 发病经过 4） 栽培管理过程 2. 调查