6)—如学会运用电脑就拥有了进入21世纪的“护照” 里的护照就是透着时代气息的新词。其他诸如“点击” “扫描”、“链接”等新词汇,如能运用得当,也能为文章 光添色 哎,多难的题!我又到了“山重水复疑无路”的地步 这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿脚、抓耳”。我与 张铅印试卷照着面,它不认识我,我也不认识它。这考试 真是一场不寻常的“战斗”啊!终于挨到铃声响,告别 年顿2我们这群“鸡鹭”终于飞出教室,此时,叹息声 责怪声怨恨声,一时齐发,“凡所应有,无所不有” 甲间还夹杂着经自己改编的歌谣:“作业最多的人是我 长包重的尺是我,休息最少的人是我,挨骂最多的人 是我 灵活采用当今新产生的字、词、流行语、学科术语。 、精心锤炼词语
（6）——如学会运用电脑就拥有了进入21世纪的“护照” 。 • ——哎，多难的题！我又到了“山重水复疑无路”的地步 。这“牛顿”和“焦耳”急得我“顿脚、抓耳”。我与一 张铅印试卷照着面，它不认识我，我也不认识它。这考试 真是一场不寻常的“战斗”啊！终于挨到铃声响，告别“ 牛顿”，我们这群“鸥鹭”终于飞出教室，此时，叹息声 、责怪声、怨恨声，一时齐发，“凡所应有，无所不有” ，中间还夹杂着经自己改编的歌谣：“作业最多的人是我 ，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人 是我、、、、、、” • 灵活采用当今新产生的字、词、流行语、学科术语。 这里的护照就是透着时代气息的新词。其他诸如“点击”、 “扫描”、“链接”等新词汇，如能运用得当，也能为文章 增光添色。 1、精心锤炼词语
列2:我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸 颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面 前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 生动形象 2、巧用修辞(展开联想想象)
2、 巧用修辞（展开联想想象） 例2：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸 颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面 前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚， 正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 •生动形象