刺客列 传
刺客列传
学习目标 1鉴赏作者刻画人物形象的艺术技巧。 2正确评价荆轲刺秦王的行为
学习目标 1.鉴赏作者刻画人物形象的艺术技巧。 2.正确评价荆轲刺秦王的行为
预习检查 分析荆轲这一人物形象的主要特点 要求:(1)先用简洁的词语概括。(2)再结合文 本谈依据。(3)力求全面。 勇:顾笑式阳倚柱而笑箕踞以骂。 智:私会樊於期顾笑彝阳。 义:为燕圄百姓为报太子之恩。 信:一诺千金,虽遭误会而不辞。 荆轲是一位刚毅勇敢、见义勇为、不畏强暴 诺千金、视死如归的侠客
预习检查 分析荆轲这一人物形象的主要特点。 要求：（1）先用简洁的词语概括。（2）再结合文 本谈依据。（3）力求全面。 勇：顾笑武阳 倚柱而笑 箕踞以骂。 智：私会樊於期 顾笑舞阳。 义：为燕国百姓 为报太子之恩。 信：一诺千金，虽遭误会而不辞。 荆轲是一位刚毅勇敢 、见义勇 为、不畏强暴、 一诺千金、视死如归的侠客
文本研 人们评价《史记》刻画人物的艺术“摹 形传神,千载如生”,本文作者运用哪些方法刻 画荆轲这一人物形象的?请作简要说明。 正面:语言、动作、神态、表情 侧面:对比衬托、(环境)築
文本研读 人们评价《史记》刻画人物的艺术“摹 形传神，千载如生”，本文作者运用哪些方法刻 画荆轲这一人物形象的？请作简要说明。 正面：语言、动作、神态、表情 侧面：对比衬托、（环境）渲染
《易水送别》赏析 (1)描写荆轲的文字有哪些?起什么作用? 荆轲慷慨悲歌:“风萧萧令易水寒,壮士一去 兮不复还”,“荆轲就车而去,终已不顾” 抒发荆轲视死如归、义无反顾的慷慨情怀 (2)对众人的描写有哪些?又有什么作用? “太子及宾容知其事者皆白衣冠以送之” 给整个画面笼罩一层悲哀的色彩。 “高渐离击筑”,“士皆垂泪涕远”“士皆嗔目 ,发尽上指冠” 渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势
《易水送别》赏析 (1)描写荆轲的文字有哪些？起什么作用？ 荆轲慷慨悲歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去 兮不复还”， “荆轲就车而去，终已不顾”。 抒发荆轲视死如归、义无反顾的慷慨情怀。 (2)对众人的描写有哪些？又有什么作用？ “太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之” 给整个画面笼罩一层悲哀的色彩。 “高渐离击筑”，“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目 ，发尽上指冠” 渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势