唐刘初级中学七年级第一次月考 语 考试时间:150分钟试卷满分:150分2007-10 、语言积累和运用(43分) )选择(12分) 1、下列加点字注音全都正确的一项是 A.诠释quan 折叠die 推搡 郑人买履10 B.呜咽yan 猝然ci 折戟j 自度其足du6 C.遽契j 裨益bi 湍急tuan 摇摇欲坠zhui D.惊羡xin 肇祸zho 涟漪yi 熠熠生辉yi 2、下列标点符号用错的一项是 A.什么叫领导?领导就是服务。几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当 后勤部长。 B.不管怎么说,这几年经济发展是快的 C.没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功? 我们的建设怎么能够成功? D.概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人 才,能不能使用人才? 3、选出下列句中加点的成语使用正确的一项是 A.置身于美丽的大自然中,和煦的春风扑面吹来,他感到心旷神怡 B.计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍 功半,一蹴而就 C.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖, 4、选出下列句子中没有语病的一项是 A.他的画简洁明快,跳动着青春的气息,一直都是同学们所喜闻乐见的。 B.家长不应该助长甚至迁就孩子的缺点 C.中学生的作文要做到内容充实,言之有物,关键在于积累起主要作用 D.大量的事实告诉我们,环境灾难是没有国界的,全人类应共同努力保护我们的家园
1 唐刘初级中学七年级第一次月考 语 文 考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分 2007-10 一、语言积累和运用（43 分） (一) 选择(12 分) 1、下列加点字注音全都正确的一项是 【 】 A．诠．释 quán 折叠． dié 推搡． sǎng 郑人买履． lǔ B．呜咽． yàn 猝．然 cù 折戟． jĭ 自度．其足 duó C．遽．契 jù 裨．益 bì 湍．急 tuān 摇摇欲坠． zhuì D．惊羡． xìn 肇．祸 zhào 涟漪． yī 熠．熠生辉 yì 2、下列标点符号用错的一项是 【 】 A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当 后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功? 我们的建设怎么能够成功? D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人 才，能不能使用人才? 3、选出下列句中加点的成语使用正确的一项是 【 】 A．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡 ．．．．。 B．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍．． 功半．．，一蹴而就。 C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐 ．．．．。 D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖 ．．．．。 4、选出下列句子中没有语病的一项是 【 】 A．他的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。 B．家长不应该助长甚至迁就孩子的缺点。 C．中学生的作文要做到内容充实，言之有物，关键在于积累起主要作用。 D．大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的，全人类应共同努力保护我们的家园
5、下列句中加点词的解释全部正确的一项是 A.先自度其足(量长短)明察秋毫(眼力) 鞭数十,驱之别院(鞭子) B.常蹲其身(自己) 明月几时有(时候)拔山倒树而来(表修饰) C.遽契其舟(雕刻) 至之市(到) 观之正浓(代指“二虫斗”) D.共婵娟(月亮) 使与台齐(一样高)虽乘奔御风,不以及也(虽然) 6、阅读下面一段文字,填入横线处最恰当的一项是 【】 我喜欢凝望万里无云的晴空 闪耀着炫目的光环 ①此时,远处在蓝色的烟云中发出幽光 ②每当与蓝天对视,双眸像被攫住一般 ③近处,葱绿的树木镶上蔚蓝的边框。 ④遥远深邃的天空,肃穆得让人仿佛一下子断绝尘缘。 A.①③②④B.②④①③C.②④③①D.③②④① (二)按要求答题(31分) 7、下列词语中有四个错别字,请把错别字找出来,并改正在下面的表格内。(4分) 危言悚听失魂落魄势不可当鸦雀无声油然而生 井然有绪纹丝不动走投无路赏心悦目出谋划策 谈笑风生陈词滥调葬生鱼腹相提并论潜移墨化 错别字 正确的字 8、背诵大量的优美诗词、文章,将会陶冶你的性情,增强你的人格魅力。考考你会背多 少诗文。(8分) ①东隅已逝, ②等闲识得东风面, ,吾师也; 吾友也 吾贼也。 ④《水调歌头》中道尽了千载人心愿的词句是 ⑤冰心的《纸船》一诗中“卒章显志”的诗句是: ⑥苏轼在《浣溪沙》中体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格的诗句是: ⑦王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣 的诗句是:
2 5、下列句中加点词的解释全部正确的一项是 【 】 A. 先自度．其足（量长短） 明．察秋毫（眼力） 鞭．数十，驱之别院（鞭子） B. 常蹲其．身（自己） 明月几时．．有（时候） 拔山倒树而．来（表修饰） C. 遽契．其舟（雕刻） 至．之市（到） 观之．正浓(代指“二虫斗”) D．共婵娟．．（月亮） 使与台齐．（一样高） 虽．乘奔御风，不以及也(虽然) 6、阅读下面一段文字，填入横线处最恰当的一项是 【 】 我喜欢凝望万里无云的晴空， 闪耀着炫目的光环。 ① 此时，远处在蓝色的烟云中发出幽光 ② 每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。 ③ 近处，葱绿的树木镶上蔚蓝的边框。 ④ 遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子断绝尘缘。 A．①③②④ B．②④①③ C．②④③① D．③②④① (二) 按要求答题(31 分) 7、下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。（4 分） 危言悚听 失魂落魄 势不可当 鸦雀无声 油然而生 井然有绪 纹丝不动 走投无路 赏心悦目 出谋划策 谈笑风生 陈词滥调 葬生鱼腹 相提并论 潜移墨化 8、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多 少诗文。（8 分） ① 东隅已逝，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③＿＿＿＿＿＿＿，吾师也; ,吾友也; ,吾贼也。 ④ 《水调歌头》中道尽了千载人心愿的词句是： 。 ⑤ 冰心的《纸船》一诗中“卒章显志”的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ⑥ 苏轼在《浣溪沙》中体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格的诗句是： ？ ， 。 ⑦ 王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣 的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿。 错别字 正确的字
⑧《刻舟求剑》中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是: 9、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。(3分) 例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草一一为壮丽的 河山添上一笔绿意 仿句 10、口语交际(3分) 新学期开始,班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置,你很想当初 中某学科(可写任意一科)科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才 得体而又能取得同学的信任支持呢?(不得出现真实的人名,40字左右。) 11、赏析《十五夜望月》,回答下列问题。(4分) 十五夜望月(王建) 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 今夜月明入尽望,不知秋思落谁家? ①“树栖鸦”在诗中有什么表达效果?(2分) ②“不知秋思落谁家”一句中的“落”字改为“在”字好不好?为什么?(2分) 12、名著赏读与综合实践活动。(9分) “蓓姬,我真是个大笨蛋!真是个笨蛋!我压根儿没想到我们兴许要走回头路! 不行一—一我找不到那条路啦 ①这段话出自(国名) (人名)创作的长篇小说 (3分)
3 ⑧ 《刻舟求剑》中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 9、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。（3 分） 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的 河山添上一笔绿意。 仿句： 10、口语交际（3 分） 新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初 中某学科 (可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才 得体而又能取得同学的信任支持呢?( 不得出现真实的人名，40 字左右。) 11、赏析《十五夜望月》，回答下列问题。（4 分） 十五夜望月（王 建） 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明入尽望， 不知秋思落谁家？ ① “树栖鸦”在诗中有什么表达效果？（2 分） ② “不知秋思落谁家”一句中的“落”字改为“在”字好不好？为什么？（2 分） 12、名著赏读与综合实践活动。（9 分） “蓓姬，我真是个大笨蛋！真是个笨蛋！我压根儿没想到我们兴许要走回头路！ 不行———我找不到那条路啦。”…… ① 这段话出自 （国名） （人名）创作的长篇小说《 》。 （3 分）
②文中人物是如何离开险境的?(3分) ③年级组组织了“走进图书馆”活动,语文老师希望你用一段文字简要介绍你阅读上 述作品后的感受,你写的内容是 (3分) 二、阅读之旅(47分) (一)一只手套(13分) ①雪花在城市的上空欢快地舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,一家小百货商店 里没有一个顾客,女店主无所事事地为自已的双手美容,修了修指甲,又添了红色的指 甲油,然后望着漂亮白晳的手陶醉了。 ②这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少 年进入店里,他们身上陈旧笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主 从自已修长的手指上移开目光,热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。 ③母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的 母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年 左挑右选,逐一问明价格。好一会儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,便宜些 母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看。”她 选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不 小正好合适,母亲便说:“挺好,就买它了。”一问价钱,146元一双。母亲便解开了 上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先是10元,后5元,再2元,1元,直到 硬币一一点给女店主,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差5元钱,能不能便宜一点 儿,这5块钱就算了?” ④女店主一口回绝说:“不行,一双手套本来就赚不多几个钱,我一上午才等来你 们这么一个买主,你再少给5元,我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说,女 店主始终无动于衷,一分钱也不肯让。儿子见母亲为难,说:“妈,就买绒线的吧,还 能省好几十块钱。 ⑤母亲固执地说:“不,我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价,又试探着问 “姑娘,我钱不够,能不能给一半的钱,你卖一只手套给我?” ⑥女店土十分纳闷:“哪有买一只手套的?” ⑦母亲解释道:“哦,是选样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头: “绝对不行!剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈,便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮 手套,放在货柜上,对儿子说:“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门走去,当
4 ② 文中人物是如何离开险境的？（3 分） ③ 年级组组织了“走进图书馆”活动，语文老师希望你用一段文字简要介绍你阅读上 述作品后的感受，你写的内容是 （3 分） 二、阅读之旅(47 分) (一) 一只手套 (13 分) ①雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店 里没有一个顾客，女店主无所事事地为自已的双手美容，修了修指甲，又添了红色的指 甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。 ②这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少 年进入店里，他们身上陈旧笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主 从自已修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。 ③母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。 母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年 左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。” 母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看。”她 选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不大不 小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价钱，146 元一双。母亲便解开了 上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是 10 元，后 5 元，再 2 元，1 元，直到 硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差 5 元钱，能不能便宜一点 儿，这 5 块钱就算了？” ④女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不多几个钱，我一上午才等来你 们这么一个买主，你再少给 5 元，我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女 店主始终无动于衷，一分钱也不肯让。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还 能省好几十块钱。” ⑤母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见店主不肯降价，又试探着问： “姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我?” ⑥女店土十分纳闷：“哪有买一只手套的?” ⑦母亲解释道：“哦，是选样……我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头： “绝对不行！剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮 手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当
他们掀开厚重的门帘时,一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现,被冷风掀 起的少年的右手衣袖,像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着,原来这位少年压根儿就没 有右手 ⑧女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动了,就在他们迈出店门的那一瞬 她大声喊道:“请等一等!”母亲和少年回过头来,女店主说:“我卖给你们一只手套 ⑨母亲付了73元钱,儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去。 ⑩女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造 无数财富和人生意义的手是多么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需 要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱 个展示的是价值。女店土虽然赔了钱,却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满 足的时候,而为行一件小小的善事,却会感到极大的满足,这便是价钱与价值的区别。 13.第②段中,写母子俩“身上陈旧且笨重的衣服”有何作用?(2分 14.第⑨、③段两次写到女店主“热情”有何用意呢?(2分) 15.第④段写女店主“一口回绝”“无动于衷”等要表现什么?(2分) 16.第⑦段中,“母亲”“解释”,然后从儿子左手“脱下”那只羊皮手套,“放”在 货柜上等一系列动作,提示了“母亲”怎样的心理?(2分) 17.第⑧段中,女店主为什么会“陡然一惊”?(2分) 18.请结合文章内容,评价一下文中的女店主是一个什么样的人?(3分)
5 他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，被冷风掀 起的少年的右手衣袖，像—只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这位少年压根儿就没 有右手。 ⑧女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动了，就在他们迈出店门的那一瞬， 她大声喊道：“请等一等!”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。” ⑨母亲付了 73 元钱，儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。 ⑩女店主再次端详自已的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造 无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需 要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱， 一个展示的是价值。女店土虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满 足的时候，而为行一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。 13.第②段中，写母子俩“身上陈旧且笨重的衣服”有何作用?(2 分) 14.第⑨、③段两次写到女店主“热情”有何用意呢?(2 分) 15.第④段写女店主“一口回绝”“无动于衷”等要表现什么？ (2 分) 16.第⑦段中，“母亲”“解释”，然后从儿子左手“脱下”那只羊皮手套，“放”在 货柜上等一系列动作，提示了“母亲”怎样的心理？(2 分) 17.第⑧段中，女店主为什么会“陡然一惊”？(2 分) 18.请结合文章内容，评价一下文中的女店主是一个什么样的人？(3 分)