。课堂练习·数学·三年级·下册·配苏教版· 第一单元总结 复习梳理 知识点 概要 (1)先把乘数中0前面的数相乘，再数数乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添 1.口算、估 上几个0： 算乘法 (2)估算两位数乘两位数时，把两位数看成与它接近的整十数进行估算 (1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的个位 对齐； 2.笔算乘法 (2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位和第二个乘数的十位 对齐； (3)哪一个数位上乘得的积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来 3.乘数末尾 用竖式计算乘数末尾有0的乘法时，把0前面的数对齐，先用0前面的数去乘，再看 有0的乘法 乘数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0 4.用两步乘 理解题意，找出有联系的条件，确定先求什么，再求什么。有不同的解题方法时，可 法解决实际 以用一种方法去检验另一种方法求得的结果是否正确 问题 百易错易混● 1.估算时未联系生活实际 解答：一顶帽子19元，张老师想给三(1)班的学生买41顶这样的帽子当班帽，大约 要带多少元？ 错解展示：41≈4019×40=760（元） 答：大约要带760元。 错因分析：错解错在没有根据生活实际进行估算。把41估成40，最后算出的结果一 定比实际需要的钱数少。 19≈2020×41=820（元） 答：大约要带820元。 32×10=320 11×30=330 30×30=900 57×10=570 主题口算 14 23×30=690 30×60=1800 10×77=770 43×20=860
两位数乘两位数。 2.用竖式计算时，忘记加上后一位的进位数 用竖式计算57×34。 错解展示： 57 ×34 57 228 ×34 171 208 1938 151 1718 错因分析：错解错在用第二个乘数个位上的4去乘7，得28，忘记向十位进2；用第二个 乘数十位上的3去乘7，得21，忘记向百位进2。 3.找不到相关联的条件导致列式错误 解答：某小区一共有12幢楼房，每幢有23层，每层有4户住户。该小区一共有多少 户住户？ 错解展示：4×12=48（户）48×23=1104（户） 答：该小区一共有1104户住户。 错因分析：错解错在没有准确找出有直接联系的两个条件。“12幢楼房”和“每层有4 户”没有直接联系。计算时，可以先算出一共有多少层，再算一共有多少户住户。也可 以先算出每幢楼有多少户，再算一共有多少户住户。 方法一：23×12=276（层）4×276=1104（户） 方法二：4×23=92（户）92×12=1104（户） 答：该小区一共有1104户住户。 4.未能理解题目中关键条件“往返”代表的含义 解答：莹莹家距离学校750米，如果她每天从家步行去学校需要往返两次，那么莹莹 每天至少步行多少米？ 易错警示：解答本题时，一定要明确莹莹每天步行几个750米，往返一次指的是从家步 行到学校，再从学校回到家，即2个750米，往返两次就是(2×2)个750米。 2×2=4(个)750×4=3000（米） 答：堂堂每天至少步行3000米。 主题口算 30×50=1500 24×10=240 80×30=2400 12×40=480 15 13×20=260 31×50=1550 70×90=6300 50×50=2500
·课堂练习·数学·三年级·下册·配苏教版· ● 有趣的乘法计算 基础蔬理) 23×27=62145×45=202551×59=3009 23 45 51 一、我会竖式计算。 ×27 ×45 ×59 161 225 459 33 46 78 46 180 255 ×11 ×11 ×11 621 2025 3009 33 46 78 33 46 78 乘数的特点：两个乘数十位上的数相 363 506 858 同，个位上的数相加都等于10 我发现一个两位数与11相乘： 我发现： 积个位上的数与原来两位数个位上 积的末两位数等于两个乘数个位上的 的数一样； 数相乘得的积，积没有十位用0补； 积百位上的数与原来两位数十位上 积的末两位前面的数等于一个乘数 十位上的数加1后与另一个乘数十位 的数一样； 上的数相乘所得的积。 积十位上的数等于原来两位数个位 根据你的发现直接写出得数，再用竖 与十位上数的和 式计算验证。 当两位数个位和十位上的数相加满十 33×37=1221 82×88=7216 时，句百位进1 33 82 根据你的发现直接写出得数，再用竖 ×37 ×88 231 式计算验证。 656 99 656 63×11=693 91×11=1001 1221 7216 63 91 71×79=5609 ×11 ×11 71 63 91 ×79 63 91 639 693 1001 497 57×11=627 5609 57 恕慧拓展) ×11 57 三、想一想，填一填。 57 627 1.45×11=495 能力提升) 65×11=715 32×3 2. 8=1216 二、先找出下面各题中乘数的特点，再用 竖式计算。 63×67=4221 14×10=140 30×20=600 80×30=2400 17×2=34 主题口算 6 10×40=400 42×20=840 20×50=1000 5×19=95
·二千米和吨。 千米和吨 第1课时 千米的认识 基础梳理) 道跑5圈。小军每天早晨跑多少千米？ 400×5=2000(米)=2（千米） 一、我会填。 2.五座城市之间的高速公路长如下图所示。 1.我们已经学过的长度单位有（毫米）、 0 596千米 (厘米)、（分米）、（米），计量路程或测量 A 铁路、公路、河流的长度，通常用（千米》 C。 384千米 作单位，可以用字母(km)来表示。 B 2.新华书店学校 动物园 (1)从B城经过E城到D城的高速公 3000米 5000米 路长多少千米？ (1)新华书店和动物园相比，（新华书店） 384+596=980(千米) 离学校更近，近(2000)米。 (2)如果从C城到E城的高速公路长 (2)从动物园经学校到新华书店的路程 200千米，那么从E城到A城的高 是(8)千米。 速公路大约长(400)千米。 二、在( )里填上合适的单位名称。 超慧拓展 四、我会动脑。 小红家、小芳家和学校在同一条公路 一支铅笔大约 某铁路桥长 长18（厘米）。 6772(米 上，小红家到学校是3500米，小芳家 到学校是1500米，小红家和小芳家之 一辆小汽车每小时 猎豹每小时大约 间的路程是多少千米？ 行驶80（千米）。 跑110（千米）。 当学校在小红家和小芳家之间时 能力提形) 3500+1500=5000(米)=5（千米） 当小芳家在小红家和学校之间时 三、我会解决问题。 3500-1500=2000(米)=2（千米） 1.小军每天早晨绕一圈长是400米的跑 主题口算 3200米>2300米1千米⊙870米8000米③38001米1千米(310000米 17 5000米曰5千米6800米（☒7千米400米（③4千米3千米⊙2900米
·课堂练习·数学·三年级·下册·配苏教版· 第2课时 认识吨 基础梳理) (500)千克，(400)个南瓜约重1吨。 能力提升) 一、我会填。 1.在( )里填上合适的单位名称。 四、我会解决问题。 1.配制某种农药1吨，需要水800千克， 面 现配制这种农药5吨，需要水多少吨？ 800×5=4000(千克) 一头大象大约 一袋面粉重 重3（吨）。 25(千克)。 4000千克=4吨 2.工人叔叔准备把4台机器装在一辆载重 2☑☑2 a0o000000A8 为4吨的卡车上，已知每台机器重900千 一个桃子大约重 一节火车车厢 120(克)。 限载60（吨）。 克，这辆卡车能一次运走这4台机器吗？ 2.在下面的( )里填上合适的数。 这辆卡车能一次运走这4台机器。 8千克=(8000)克1000克=(1)千克 超慧拓展) 4吨=(4000)千克2000千克=(2)吨 五、我会动脑。 二、我会排大小。 有两辆自重3000千克的卡车，每辆卡 6吨700吨 7000千克7000克 车上都装有3台机床，每台机床重2 (700吨)>(7000千克)>(6吨)> 吨，要同时通过一座限重20吨的桥， (7000克) 能否安全通过？ 三、想一想，填一填。 3000千克=3吨 1.3个鸡蛋约重150（克），一只羊约重40 3×2=6(吨) (千克)，一艘货轮载重2000（吨）。 3X2X2=12(吨) 2.4堆货物一共重8吨，平均每堆货物重 6十12=18（吨） (2000)千克。 18<20,能安全通过。 3.2个南瓜约重5千克，200个南瓜约重 8000千克自8吨1吨（☒4000吨6000千克（白6吨8吨一2吨勻6吨 主题口算 18 300千克③2吨9000克⊙2千克4吨⊙4000克1800千克十1200千克白目3吨