八年级语文测试 姓名班级 座号 成绩 、积累与运用(20分) 1、默写,或根据课文填空。(10分) (1)黔娄之妻有言 (2)长风万里送秋雁, (3)《送杜少府之任蜀州》中,既表达诗人旷达胸襟,又富有哲理的两句诗是 (4) 瑟瑟谷中风 (5)默写《登幽州台歌》 2、选出“之”字不同于其他三项用法的一项()(2分) 兹若人之俦乎 B或置酒而招之 C无怀氏之民欤 D葛天氏之民欤 读下面文字,完成第3~5题 北风在 kongkong()寂寥的大地上呼啸肆虐,冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥 土的植物,无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候,腊梅,你却清醒着,毫无畏惧地伸展 出光秃秃的枝干,并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓 蕾,一任寒风把它们摇撼,一任 半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种jian'’ao()么?也许,任何欢乐和美都源自 痛苦,都经历了殊死的拼搏,但是,世人未必都懂得这个道理。 3根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) 4联系上下文,仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。(2分) 5使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(3分) 寂寥肆虐毫无畏惧凝聚殊死未必 综合性学习(6分)
八年级语文测试 姓名___________ 班级_________________ 座号_________________ 成绩____________ 一、积累与运用(20 分) 1、默写，或根据课文填空。（10 分） （1）黔娄之妻有言:___________________,_______________________。 （2）长风万里送秋雁,_____________________ （3）《送 杜少府 之任蜀 州》中， 既表达 诗人旷达 胸襟， 又富有 哲理的两 句诗是 _____________________，_____________________。 （4）_____________________，瑟瑟谷中风。 （5）默写《登幽州台歌》 _____________________，_____________________。 _____________________，_____________________。 2、选出“之”字不同于其他三项用法的一项（ ）（2 分） A 兹若人之俦乎 B 或置酒而招之 C 无怀氏之民欤 D 葛天氏之民欤 读下面文字，完成第 3～5 题。 北风在 kōngkuàng（ ）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥 土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展 出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓 蕾，一任寒风把它们摇撼，一任__________________________________________，没有一星 半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种 jian’āo（ ）么？也许，任何欢乐和美都源自 痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。 3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2 分） 4.联系上下文，仿照划波浪线的语句在横线处补充恰当语句。（2 分） 5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3 分） 寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死 未必 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 综合性学习（6 分）
人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在 争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校 特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。 6、你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2分) 答:(1) 7、阅读下面两段材料,请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。(2分) 材料一:写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中 小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向 联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小 学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。 材料二:目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存 实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难 认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调 查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本,其中7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽査时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否 需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100% 结论: 8、有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求:有人认 为只要学 字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(2分) 、阅读 (一)与朱元思书(9分 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下 独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒 树,负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嚶嘤成 韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯 上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日 9解释下列句中加点的词。(2分) 鸢飞戾天( )窥谷忘反(
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在 争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校 特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。 6、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2 分） 答：（1）________________________________________________________________ （2）_________________________________________________________________ 7、阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。（2 分） 材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中 小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向 联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小 学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和 2000 书写个汉字。 材料二： 目前，中国 90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存 实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难 认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调 查，在被调查的 40 份试卷中，有 6 份识别不出答卷学生的名字；10 抽查本作文本，其中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否 需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是 100%。 结论：__________________________________________________________________ 8、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认 为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（2 分） 答： _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读 （一）与朱元思书（9 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒 树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 9.解释下列句中加点的词。（2 分） 鸢飞戾．天（ ） 窥谷忘反．（ ）
负势竞上( )经纶世务( 10翻译下列句子(2分 (1)负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰 (2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 10.本文总领全篇的一句话是: (1分) 11.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工 之妙?(1分) 本文是按怎样的顺序写景的?(1分) 13.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句,表达了作者 的思想感情。(2分) (二)(12分) (甲)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能 力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学, 细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子, 自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边,给俄国人做侦探,被日本军捕获 要枪毙了,围着看的也是一群中国人:在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来, 我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想! ⑧但在那时那地,我的意见却变化了 (乙)这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非 一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做亳无意义的示众的 材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而 善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了 摘自《呐喊·自序》 14(甲)文中两个“他们”各指的是什么人?(2分) 15(甲)段中的第⑧句“那时那地”指的是 “我的意见却变化了”指的是 (2分 16“但在我,这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是 (2分)
负．势竞上（ ） 经纶．．世务（ ） 10.翻译下列句子（2 分） （1）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 ____________________________________________________________________________ （2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 _______________________________________________________________________________ 10.本文总领全篇的一句话是：____________________________________（1 分） 11．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工 之妙？（1 分）__________________________________________________________________ 12．本文是按怎样的顺序写景的？（1 分）_________________________________________ 13. 文中“鸢飞戾 天者，望 峰息心； 经纶世务 者，窥谷 忘反”一 句，表达 了作者 的思想感情。（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）（12 分） （甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 60 分以上，便不是自己的能 力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学， 细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子， 自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获， 要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！ ⑧但在那时那地，我的意见却变化了。 （乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非 一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的 材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而 善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 ——摘自《呐喊·自序》 14（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？（2 分） _______________________________________________________________________________ 15（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是_______________________________________， “我的意见却变化了”指的是______________________________________________。（2 分） 16“ 但在我，这一声却特别听得刺耳 ” “ 刺 耳 ” 的原因是 _________________________________________________________________________（2分）
17(乙)段中“那一回”指的是 (2分) 18从(乙)中看“我的意见都变化了”的原因是什么?(2分) 19从表达方式看(甲)段以 为主,(乙)段以 为主(2分)。 (三)北京时间不到点(16分) (1)儿子放假了,天天日上三竿才起。每天上午十点之前,我俩跑到附近的“德克士” 快餐店,要上两个汉堡两杯可乐,早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动:早上十点 以前、晚上八点以后,汉堡买一送一。在儿子看来,这就是他的“幸福生活 (2)这天,我们进去刚坐定,从门外急匆匆进来两个人,看样子也是父子俩。父子俩 在柜台前站定,气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人,儿子则跟我孩子不相上下。他们身 上的装束,显然是农村集贸市场上的流行款,与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的 到来引起了大家都好奇,我注意到有些食客像我一样,一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位 置刚好正对柜台,父子俩的一举一动都在为的视线里 (3)乡下父亲一边急急地掏钱,一边喊口令似的对服务员说:“同志,要两个汉堡”服 务员似乎不大习惯他这种称呼,用手掩了下嘴,笑着说:“先生要什么样的汉堡?”向下父 亲有点犹豫,显得拿不定主意,但仅仅一瞬,他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个, 十块钱的。”服务员微笑着说:“两个超级鸡腿堡,20元。”乡下父亲愣了,说:“你们不是 买一送一’吗?”服务员微笑着解释:“对不起先生,我们的活动规定,早上十点之前或 晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟,“您看, 现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”来一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上。 他的儿子在旁边似乎也明白了,很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来,局促地对儿子 说:“勇,要不,咱明天再来?”叫勇的小孩说:“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不 吭声了,脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员:“同志,能不能,宽限几分钟?我 们一大早就往这儿赶,结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着,不紧不慢地说:“对不起先 生,这是我们公司的规定,我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子:“勇,要不晚上过 来8点咱们再来?”勇说:“爸,十几里地,天黑咋走呀?”乡下父亲说:“你不用来,我来!” 勇说:“算了,我不吃了,就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头 (4)乡下父亲咬了咬牙,枯皴的手在衣袋里摸索,似乎做出来了一个艰难的决定。我 不经意地看了眼手机,显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞,见我看手机,顺口问几点了 我刚要回答,一个念头突然在脑海里出现,让我既紧张又兴奋,心理怦怦直跳。我答道:“十 点”事不宜迟,我还要将错误进行到底!硬了硬头皮,我朝柜台方向高声喊道:“服务员 你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是,旁边竟然有人附和:“对,对!快乐5 分钟!”还有人迅速地调着手机,然后高高举起:“看,现在刚十点!”我看到,尽管这时用 餐的人不多,但几乎所有人都发出了一致的声音 (5)一时间,柜台里的服务员全楞了,你看我,我看你,有些不知所措。刚才几个正 忙不迭地说着:“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声,纷纷朝这边张望 乡下父亲和儿子也转过头来,一脸感激的寻找,寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过 去,找不到定格的地方。顿时,整个大厅安静下来了,只有反复播放的轻音乐在低回萦绕 (6)刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机,狐疑地看着。一边看,一边
17（乙）段中“那一回”指的是__________________________________________________ （2 分） 18 从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19 从表达方式看（甲）段以_______________为主，（乙）段以_____________为主（2 分）。 （三）北京时间不到点（16 分） （1）儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士” 快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点 以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。 （2）这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩 在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身 上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的 到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位 置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。 （3）乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡”服 务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡？”向下父 亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个， 十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20 元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是 ‘买一送一’吗？”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或 晚上 8 点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看， 现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子 说：“勇，要不，咱明天再来？”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩！”乡下父亲搓着手不 吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我 们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先 生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过 来 8 点咱们再来？”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：“你不用来，我来！” 勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。 （4）乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。我 不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了， 我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。我答道：“十 点”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员， 你们的表快了！快了整整 5 分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对！快乐 5 分钟！”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用 餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。 （5）一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正 忙不迭地说着：“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。 乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过 去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。 （6）刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边
模仿着电台播音员报时的腔调:“现在是北京时间——”她故意顿了一下,而后一个字一个 字地说:“不——到——点!”说完扬起脸,冲其他姐妹诡秘地一笑。接着,我听到,整个柜 台内响起一片银铃般的“报时声”:“北京时间一一不到点!”“北京时间一一不到点 (7)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背悄悄揩了下眼睛 20、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 21、联系全文,说说“北京时间不到点”的含义。(3分) 22、第(2)段对乡下父子运用了哪些描写方法?有何作用?(4分) 23、体会下列加点词语的含义及作用。(4分) (1)乡下父亲“啊”了一声,掏钱的手便不动了,失望凝固在脸上 (2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡,转过身,用手背揩了下眼睛。 24、如果你是乡下儿子,吃到这来之不易的汉堡时,最想说些什么?(不少于30字)(3分) (四)名著阅读(8分 君主与公卿尽可能造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章:;但他们不可能造就 伟大的人物,不能造成临庸俗社会的心灵…而当我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯 贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇到了全体的皇族。我们远远里就已看见 歌德就挣脱了我的手臂,站在大路的一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。 于是我按了一按帽子,扣上外衣的纽扣,背着手,望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层 层,太子鲁道夫对我脱帽致敬,皇后先对我打招呼——那些大人先生们是认得我的。为了好 玩起见,我故意看着这群人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手 事后我还毫不客气地把歌德教训了一番。这让当时任魏玛大公枢密参赞的歌德永远不能 原谅我,而我却不以为然 (12).《名人传》的作者是法国的 它由 三部分组成。(4分) (13)结合上文具体说说贝多芬具有怎样的性格特点?(2分) 答 (14).文中两位名人,你更欣赏谁?为什么?(2分) 答 三、作文(50分) 阅读下面的文字,按要求作文
模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个 字地说：“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜 台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”“北京时间——不到点”…… （7）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。 20、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2 分） _______________________________________________________________________________ 21、联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22、第（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？(4 分) _______________________________________________________________________________ 23、体会下列加点词语的含义及作用。（4 分） （1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 24、如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少于 30 字）（3 分） _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）名著阅读（8 分） 君主与公卿尽可能造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就 伟大的人物，不能造成临庸俗社会的心灵……而当我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯 贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇到了全体的皇族。我们远远里就已看见， 歌德就挣脱了我的手臂，站在大路的一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。 于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽扣，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层 层，太子鲁道夫对我脱帽致敬，皇后先对我打招呼——那些大人先生们是认得我的。为了好 玩起见，我故意看着这群人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手 里。 事后我还毫不客气地把歌德教训了一番。这让当时任魏玛大公枢密参赞的歌德永远不能 原谅我，而我却不以为然。 （12）. 《名人传》 的作者是法 国的_________________。 它由_________________、 ________________________________、_____________________________三部分组成。（4 分） （13）结合上文具体说说贝多芬具有怎样的性格特点？ （2 分） 答 :____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （14）．文中两位名人，你更欣赏谁？为什么？（2 分） 答 :____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、作文（50 分） 阅读下面的文字，按要求作文