人民教育出版社必修 参考答案 (1)生物、土壤、大气、水等。 (2)大气降水使土壤、水圈和生物圈不断获得水分的补给 水面、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用将水又以气 态的形式释放到大气中。 (3)植物通过光合作用把太阳能固定下来并转变成化学能 植物作为动物直接或间接的食物将化学能传递给动物 植物与动物死亡后,遗体被微生物分解,能量最终又 释放到环境中去
人民教育出版社 必修一 参考答案 （1）生物、土壤、大气、水等。 （2）大气降水使土壤、水圈和生物圈不断获得水分的补给 水面、土壤表面的蒸发和植物的蒸腾作用将水又以气 态的形式 释放到大气中。 （3）植物通过光合作用把太阳能固定下来并转变成化学能 植物作为动物直接或间接的食物将化学能传递给动物 植物与动物死亡后，遗体被微生物分解，能量最终又 释放到环境中去
人民教育出版社必修 2、地理要素间相互作用产生新功能 ④生产功能 大气→0 (通过植物光合作用) 合成有机物 壹物一→叶绿素有机随 性质 土壤 生产功能是自然环境 水分 的整体功能,而排单 岩石 无机盐 个地理要素的功能 水圈
人民教育出版社 必修一 大气 CO2 、光 热 土壤 岩石 水圈 水分、 无机盐 植物 叶绿素 有机物 性质 （通过植物光合作用） 合成有机物 生产功能是自然环境 的整体功能，而非单 个地理要素的功能 ①生产功能 2、地理要素间相互作用产生新功能
人民教育出版社必修 2、地理要素间相互作用产生新功能 ②.平衡功能使自然地理环境的性质保持稳定的能力 CO
人民教育出版社 必修一 ②.平衡功能 2、地理要素间相互作用产生新功能 CO2 O2 使自然地理环境的性质保持稳定的能力