第六章多媒体开发 6.1.3多媒体开发工具的应用 在具体的创作过程中,也可以在同一开发项目中 综合运用不同的开发工具,实现项目的快速、高质量开 发。在软件开发过程中,通过可视化编写 ActiveX控制, 然后利用多媒体开发工具的 ActiveX技术集成,这样,既 〓发挥了多媒体开发工具对媒体信息的集成处理能力,又 发挥了编程语言的灵活性和对系统底层的支持能力 上一萸 下一頁 返回 缇出
第六章 多媒体开发 6.1.3多媒体开发工具的应用 在具体的创作过程中，也可以在同一开发项目中 综合运用不同的开发工具，实现项目的快速、高质量开 发。在软件开发过程中，通过可视化编写ActiveX控制， 然后利用多媒体开发工具的ActiveX技术集成，这样，既 发挥了多媒体开发工具对媒体信息的集成处理能力，又 发挥了编程语言的灵活性和对系统底层的支持能力
第六章多媒体开发 6.1.3多媒体开发工具的应用 在Web- based多媒体教学软件的开发中,更需要综 合运用不同的开发工具来进行。如 Frontpage对制作静态 网页有很好的支持,但无法实现交互动画,而通过 Shock Wave技术,很容易地把 Director交互动画集成到网 页中;如果还需要进行数据库的访问,则可通过可视化 编程工具,如VC、VB,制作相应 ActiveX的控件,然后 起集成到网页中,实现动态交互网页的制作,满足多 媒体教学软件的需要。 上一萸 下一頁 返 退出
第六章 多媒体开发 6.1.3多媒体开发工具的应用 在Web-based多媒体教学软件的开发中，更需要综 合运用不同的开发工具来进行。如Frontpage对制作静态 网页有很好的支持，但无法实现交互动画，而通过 ShockWave技术，很容易地把Director交互动画集成到网 页中；如果还需要进行数据库的访问，则可通过可视化 编程工具，如VC、VB，制作相应ActiveX的控件，然后 一起集成到网页中，实现动态交互网页的制作，满足多 媒体教学软件的需要
第六章多媒体开发 6.2素材的采集与编辑 6.2.1多媒体素材的类型和特点 文本:文本主要指在计算机屏幕上呈现的 文字内容,一般用于传递教学信息内容 图形:是一种抽象化的图形,其承载的信 息量比较少。由于它具有数据量小,不易失真 等特点 上一萸 下一頁 返回 缇出
第六章 多媒体开发 6.2 素材的采集与编辑 6.2.1多媒体素材的类型和特点 文本：文本主要指在计算机屏幕上呈现的 文字内容，一般用于传递教学信息内容 图形：是一种抽象化的图形，其承载的信 息量比较少。由于它具有数据量小，不易失真 等特点
第六章多媒体开发 图象:静态图像又称位图,在多媒体 教学软件中应用最多,从界面、背景到各 种插图,基本上都选择位图。位图的色彩 比较丰富,层次感强,可以真实地重现生 〓活环境(如照片),因此其承载的信息量比 较大 上一萸 下一頁 返回 缇出
第六章 多媒体开发 图象：静态图像又称位图，在多媒体 教学软件中应用最多，从界面、背景到各 种插图，基本上都选择位图。位图的色彩 比较丰富，层次感强，可以真实地重现生 活环境(如照片)，因此其承载的信息量比 较大
第六章多媒体开发 声音:音频包括波形音频、CDDA音频和MID音 频。波形音频是记录声音的最直接形式,对记录与播放 的环境要求不高,因此在媒体教学软件中应用最多,缺 点是数据量比较大。CD-DA音频又称数字音频光盘,是 高质量立体声的一个国际标准。MIDI音频的播放需要借 。助解释器,因此对环境要求比较高。但由于其数据量比 较小,非常适合在呈现背景音乐的场合使用。音频属于 过程性信息,有利于限定和解释画面 上一页 下一頁 返 缇出
第六章 多媒体开发 声音：音频包括波形音频、CD-DA音频和MIDI音 频。波形音频是记录声音的最直接形式，对记录与播放 的环境要求不高，因此在媒体教学软件中应用最多，缺 点是数据量比较大。CD-DA音频又称数字音频光盘，是 高质量立体声的一个国际标准。MIDI音频的播放需要借 助解释器，因此对环境要求比较高。但由于其数据量比 较小，非常适合在呈现背景音乐的场合使用。音频属于 过程性信息，有利于限定和解释画面