curriculums. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 课程目标1（素质目标）：帮助学生了解电路的基本概念、基本规律和基4 分析方法，使学生掌握必要的电路知识，并能够利用所学知识，分析和理解计算 机硬件电路的工作原理，为建立完整的计算机知识体系打下基础。 课程目标2（能力目标）：帮助学生学握模拟电路的分析与设计方法，使学 生能够实现晶体管放大电路，运放电路，电源电路，数模模数转换电路的设计， 掌握使用计算机驱动外围模拟电子设备的基本方法。 课程目标3（能力目标）：帮助学生掌握数字电路的分析与设计方法，使学 生能够实现门电路与组合逻辑电路，触发器与时序逻辑电路的设计，掌握使用计 算机与外用数字电子设备进行交互的基本方法。 课程目标4（知识目标）：帮助学生了解存储器、译码器、数据选择器、加 法器、计数器等计算机常用硬件电路的工作原理和设计方法，从而使学生充分理 解支撑软件指令执行的计算机硬件系统的工作原理。 (2)课程目标对毕业要求的支排 毕业要求 课程目标 (与专业培养方案一致) 1.工程知识：掌握软件工程在应 用领域的基本知识和实践方法， 了解计算机软硬件原理、技术和 方法在工程领域的应用，了解项 目管理的基本知识，认识某个具 体软件工程的实施与管理过程。 2.问题分析能力：具有能够应用 数学、白然科学和工程科学的是 本原理，识别 表达 并通过文 献研究分析复杂工程问题，以获 得有效结论的能力。 3.工程实践与创新能力：具有能 够设计针对复杂工程问题的解 方案，设计满足特定需求的系统 单元（部件）或工艺流程的能力。 且有能铭在设计环节中体现创阅 意识，掌握基本创新方法， 并得 到实际运用。 4.科学研究能力：具有能够基于 科学原理并采用科学方法对复杂 工程问题进行研究的能力，包括
18 curriculums. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 课程目标 1（素质目标）：帮助学生了解电路的基本概念、基本规律和基本 分析方法，使学生掌握必要的电路知识，并能够利用所学知识，分析和理解计算 机硬件电路的工作原理，为建立完整的计算机知识体系打下基础。 课程目标 2（能力目标）： 帮助学生掌握模拟电路的分析与设计方法，使学 生能够实现晶体管放大电路，运放电路，电源电路，数模\模数转换电路的设计， 掌握使用计算机驱动外围模拟电子设备的基本方法。 课程目标 3（能力目标）：帮助学生掌握数字电路的分析与设计方法，使学 生能够实现门电路与组合逻辑电路，触发器与时序逻辑电路的设计，掌握使用计 算机与外围数字电子设备进行交互的基本方法。 课程目标 4（知识目标）： 帮助学生了解存储器、译码器、数据选择器、加 法器、计数器等计算机常用硬件电路的工作原理和设计方法，从而使学生充分理 解支撑软件指令执行的计算机硬件系统的工作原理。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （与专业培养方案一致） 课程目标 1 2 3 4 1. 工程知识：掌握软件工程在应 用领域的基本知识和实践方法， 了解计算机软硬件原理、技术和 方法在工程领域的应用，了解项 目管理的基本知识，认识某个具 体软件工程的实施与管理过程。 √ √ 2. 问题分析能力：具有能够应用 数学、自然科学和工程科学的基 本原理，识别、表达、并通过文 献研究分析复杂工程问题，以获 得有效结论的能力。 √ √ 3. 工程实践与创新能力：具有能 够设计针对复杂工程问题的解决 方案，设计满足特定需求的系统、 单元（部件）或工艺流程的能力。 具有能够在设计环节中体现创新 意识，掌握基本创新方法，并得 到实际运用。 √ √ √ 4. 科学研究能力：具有能够基于 科学原理并采用科学方法对复杂 工程问题进行研究的能力，包括 √ √ √
设计实哈、分析与醒轻数据 通过信息综合得到合理有效的结 论，具有一定的分析、归纳与整 理和自主研发设计能力。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 《电工学》上册 电工技术（第七版） 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 参考教材 《电工学》下册 电子技术（第七版） 秦曾煌 高等教有出版社 2018.6 《电路》（第五版） 邱关源 高等教育出版社 2011.5 模拟电子技术基础 童诗白， 华 参考书目 (第五版) 成英 高等教育出版社 2018.1 数字电子技术基础 闫石 高等教育出版社 2016.4 (第六版) (2)课程网站 电工技术（电工学上）大连理工大学_中国大学MOOC(慕课 https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 电子技术（电工学下）大连理工大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007 电工与电子技术（一）（电工学上）中国矿业大学中国大学MOOC(墓课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 电工与电子技术（二）（电工学下）_中国矿业大学中国大学MOOC(幕课) https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 出勤与学习态度 考查学生出勤情况与学习态度。 (权重1/3) 作 平时成绩(30% (权重1/3) 考查学生对知识点的理解和掌握程度 阶段考试 (权重13) 阶段性考查学生学习效果。 主要题型有填空题、选择题、简答题、分析题、 期末考试(70% 闭卷考试 综合计算题等。其中，基础知识题约占60%，能 力题约占40%。 19
19 设计实验、分析与解释数据、并 通过信息综合得到合理有效的结 论，具有一定的分析、归纳与整 理和自主研发设计能力。 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 《电工学》上册 电工技术（第七版） 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 《电工学》下册 电子技术（第七版） 秦曾煌 高等教育出版社 2018.6 参考书目 《电路》（第五版） 邱关源 高等教育出版社 2011.5 模拟电子技术基础 （第五版） 童诗白，华 成英 高等教育出版社 2018.1 数字电子技术基础 （第六版） 闫石 高等教育出版社 2016.4 （2）课程网站 电工技术（电工学 上）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1001988002 电子技术（电工学 下）_大连理工大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/DLUT-1002248007 电工与电子技术（一）（电工学 上）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1001753367 电工与电子技术（二）（电工学 下）_中国矿业大学_中国大学 MOOC（慕课） https://www.icourse163.org/course/CUMT-1002059003 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（30%） 出勤与学习态度 （权重 1/3） 考查学生出勤情况与学习态度。 作业 （权重 1/3） 考查学生对知识点的理解和掌握程度。 阶段考试 （权重 1/3） 阶段性考查学生学习效果。 期末考试（70%） 闭卷考试 主要题型有填空题、选择题、简答题、分析题、 综合计算题等。其中，基础知识题约占 60%，能 力题约占 40%
三、教学内容及要求 数学 对应的 章节 主要内容 教学要求 古社知王卧 时 课程 课内课后 目标 第1音 能够清楚电路的基本概急 电路的 申路的基本郴 杏阅文献 基本概 念和基尔霍夫 和三种工作状态，会运月 4 讲授 课后作过 1.4 基尔霍夫定律分析与计算 讨论 念与基 定律 简单电路。 本定律 由阳串并群、由 整)音 网上数字 电路的 源两种模型的 学习并运用电路基本分析 4 课程的学 分析方 等效变换方法 方法与基本定理，分析计 习以及课 1,4 叠加定理、戴组 算较为复杂的电路。 法 后作业 宁定理 正被交流申路 的相量表达 能够利用正弦量的相量表 ·参数交流电 网上数子 第3章 示法和单一参数的交流电 路中由压与由 讲授 里理的学 正被交 流电路 流的关系以及 路中申压与电流的关系， 6 R、L、C串 分析R、 、C串联等较为 讨论 习以及课 后作业 夏杂的交流电路。 交流电路的分 析 通过PN结的单向导电性 PW结的单向号 极管的伏安特性曲线 第4章 电原理和二极 的学习，能够分析含有 网上数字 一据管 管、品体管的 极管的电路，并且理解直 讲授 理理的学 2 和品体 作原理，直流君 流稳压电源的结构与工作 讨论 习以乃理 管 玉电源的结构 理 能够理解晶体管 后作业 与工作原理 电流分配、放大原理和特 性曲线。 址发射极放力 能铭对共发射极放大由路 电路的结构、豁 进行静态分析与动态分 分新和动鑫 析，明白静态工作点稳定 网上数字 第5章 讲授 升析方法及静 的道理和方法，并且会进 要理的学 其木放 8 演示 大电路 行相关计算。会计算多级 习以及 定方法、 大电路的放大倍数 讨论 后作业 大电路和差分 白差分放大电路的工作原 放大电路 范6音 集成云算放大 能够运用理想运算放大器 网上数子 集成运 器的结构和 分析依据进行信号运算电 讲授 课程的 算放大 要参数以及理 路的分析与实现，并且了 4 习以及课 器 想运算放大器 解运算放大器在信号处理 后作业
20 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应的 课程 课内 课后 目标 第 1 章 电路的 基本概 念与基 本定律 电路的基本概 念和基尔霍夫 定律 能够清楚电路的基本概念 和三种工作状态，会运用 基尔霍夫定律分析与计算 简单电路。 4 讲授 讨论 查阅文献 课后作业 1,4 第 2 章 电路的 分析方 法 电阻串并联、电 源两种模型的 等效变换方法、 叠加定理、戴维 宁定理 学习并运用电路基本分析 方法与基本定理，分析计 算较为复杂的电路。 4 讲授 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 1,4 第 3 章 正弦交 流电路 正弦交流电路 的相量表达、单 一参数交流电 路中电压与电 流的关系以及 R、L、C 串联 交流电路的分 析 能够利用正弦量的相量表 示法和单一参数的交流电 路中电压与电流的关系， 分析 R、L、C 串联等较为 复杂的交流电路。 6 讲授 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 1,4 第 4 章 二极管 和晶体 管 PN 结的单向导 电原理和二极 管、晶体管的工 作原理；直流稳 压电源的结构 与工作原理 通过 PN 结的单向导电性 和二极管的伏安特性曲线 的学习，能够分析含有二 极管的电路，并且理解直 流稳压电源的结构与工作 原理。能够理解晶体管的 电流分配、放大原理和特 性曲线。 8 讲授 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 2 第 5 章 基本放 大电路 共发射极放大 电路的结构、静 态分析和动态 分析方法及静 态工作点的稳 定方法、多级放 大电路和差分 放大电路 能够对共发射极放大电路 进行静态分析与动态分 析，明白静态工作点稳定 的道理和方法，并且会进 行相关计算。会计算多级 放大电路的放大倍数，明 白差分放大电路的工作原 理。 8 讲授 演示 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 2 第 6 章 集成运 算放大 器 集成运算放大 器的结构和主 要参数以及理 想运算放大器 能够运用理想运算放大器 分析依据进行信号运算电 路的分析与实现，并且了 解运算放大器在信号处理 4 讲授 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 2
分析依据。运算 方面的应用。 放大器在信号 运算和信号女 理方面的应用 小期模罗量申 路和中规模运 第7章 辑电路结构和 工作原理：逻辑 能够运用逻辑代数基本理 讲授 网上数子 门电路 论分析与设计组合逻辑电 案例 更湿的学 角组△ 代数的基本料 3,4 逻辑电 念、法则 定律 路，并且能够使用最简逻 讨论 习以及课 辑电路实现设计。 后作业 以及组合逻到 电路分析与设 计方法 在学习基本RS触发器、同 第8章 双稳态触发器、 步RS触发器、D触发器 网上数子 触发器 寄存器、计数器 边沿K触发器、T触发器 讲授 案例 课程的学 和时序 第时序罗辑由 的工作原理的基础上，能 10 逻辑电 路的工作原理 够进行时序逻辑电路的分 讨论 习以及课 后作业 路 及应用， 析与设计， 了解较为综合 的罗组电路的应用。 只诗存储 学习在陆器(ROM、RAM 网上数宁 第9章 随机存储器 的结构 工作原理， 在此 讲授 课程的 存储器 及存储器容量 基础上掌握存储器扩展的 讨论 习以及诗 扩展 方法。 后作业 学习DA转换的典型由 第10 权电阻网络DA转料 网上数宁 模拟量 器、倒T形电阻网络DA 数模转换器与 讲授 课程的学 和数字 转换器：明白转换精度与 4 2 摸数转换器 习以及调 量的转 转换速度对D/A转换的影 讨论 换 响 学习AD转换的基本 后作业 原理和典型应用。 合 计 64 21
21 分析依据；运算 放大器在信号 运算和信号处 理方面的应用 方面的应用。 第 7 章 门电路 和组合 逻辑电 路 小规模逻辑电 路和中规模逻 辑电路结构和 工作原理；逻辑 代数的基本概 念、法则、定律 以及组合逻辑 电路分析与设 计方法 能够运用逻辑代数基本理 论分析与设计组合逻辑电 路，并且能够使用最简逻 辑电路实现设计。 12 讲授 案例 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 3,4 第 8 章 触发器 和时序 逻辑电 路 双稳态触发器、 寄存器、计数器 等时序逻辑电 路的工作原理 及应用。 在学习基本 RS 触发器、同 步 RS 触发器、D 触发器、 边沿 JK 触发器、T 触发器 的工作原理的基础上，能 够进行时序逻辑电路的分 析与设计，了解较为综合 的逻辑电路的应用。 10 讲授 案例 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 3,4 第 9 章 存储器 只读存储器、 随机存储器以 及存储器容量 扩展 学习存储器（ROM、RAM） 的结构、工作原理，在此 基础上掌握存储器扩展的 方法。 4 讲授 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 4 第 10 章 模拟量 和数字 量的转 换 数模转换器与 模数转换器 学习 D/A 转换器的典型电 路：权电阻网络 D/A 转换 器、倒 T 形电阻网络 D/A 转换器；明白转换精度与 转换速度对 D/A 转换的影 响；学习 A/D 转换的基本 原理和典型应用。 4 讲授 讨论 网上数字 课程的学 习以及课 后作业 2 合 计 64 --
《电子技术实验》教学大纲 (Experiment in Electronic Technology) 一、基本信息 课程 课程 编号 B0420135 属性 必修■选修 学分 0.5 实验学时 16 课程 类别 实验实训口上机口见习实习加 先修 电工与电子技术 课程 开 话用 单位 软件工程学院 专业 软件工程 课程负 张瑾 撰写人 谢新开 审核人 张瑾 责人 二、实验简介 电子技术是一门工程应用性质很强的专业基础课。电子技术实验的目的不仅 是巩固和加深理论教学内容，验证己知理论，训练学生的基本实践技能，更重要 的是培养和提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力，培养科学作风和探索 精神。学会一般电子仪器仪表的使用：正确连接各实验电路：能初步分析问题、 排除故障：培养良好的实验习惯和事实求是的科学作风。客观正确的运用实验手 段验证一些定理和结论，熟悉运用实验技巧开拓新的试验内容，为学习后续课程 和从事实际技术工作奠定良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1实验目标 目标1：能运用基本电路定理完成实验验证。 目标2：能运用示波器、信号发生器完成三极管放大电路的功率驱动。 目标3：能运用数字电路知识完成组合逻辑电路的验证及设计控制电路 目标4：可以运用触发器的原理，设计分频器电路并进行试验验证。 2.实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 实哈目标 (要求与专业培养方案一致)》 2 3 4 3.工程实践与创新能力：具有能够设计针对复杂工程问 题的解决方案， 设计满足特定需求的系统、单元（部件 或工艺流程的能力。具有能够在设计环节中体现创新意 识，掌握基本创新方法，并得到实际运用。 4,科学研究能力：具有能够基于科学原理并采用科学方
22 《电子技术实验》教学大纲 （Experiment in Electronic Technology） 一、基本信息 课程 编号 B0420135 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 0.5 实验学时 16 课程 类别 实验■ 实训□ 上机□ 见习□ 实习□ 先修 课程 电工与电子技术 开课 单位 软件工程学院 适用 专业 软件工程 课程负 责人 张瑾 撰写人 谢新开 审核人 张瑾 二、实验简介 电子技术是一门工程应用性质很强的专业基础课。电子技术实验的目的不仅 是巩固和加深理论教学内容，验证已知理论，训练学生的基本实践技能，更重要 的是培养和提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力，培养科学作风和探索 精神。学会一般电子仪器仪表的使用；正确连接各实验电路；能初步分析问题、 排除故障；培养良好的实验习惯和事实求是的科学作风。客观正确的运用实验手 段验证一些定理和结论，熟悉运用实验技巧开拓新的试验内容，为学习后续课程 和从事实际技术工作奠定良好的基础。 三、实验目标与基本要求 1.实验目标 目标 1：能运用基本电路定理完成实验验证。 目标 2：能运用示波器、信号发生器完成三极管放大电路的功率驱动。 目标 3：能运用数字电路知识完成组合逻辑电路的验证及设计控制电路。 目标 4：可以运用触发器的原理，设计分频器电路并进行试验验证。 2.实验目标对毕业要求的支撑 毕业要求 （要求与专业培养方案一致） 实验目标 1 2 3 4 3. 工程实践与创新能力：具有能够设计针对复杂工程问 题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件） 或工艺流程的能力。具有能够在设计环节中体现创新意 识，掌握基本创新方法，并得到实际运用。 √ √ √ √ 4. 科学研究能力：具有能够基于科学原理并采用科学方 √ √ √ √