经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过普通高中课程标准实验教科书生物必修稳态与环境人民教育出版社课程教材研究所编著生物课程敦材研究开发中心人人春寿如民社
普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境人民教育出版社课程教材研究所缔著生物课程教材研究开发中心#人八新清成社出版发行（北京沙滩后街55号邯编：100009）网址：http：//www-pep.com.cn北京人卫印刷厂印装全国新华书店经销￥开本：890毫米×1240毫米1/16印张：8.75字数：1800002004年5月第1版2004年7月第1次印刷ISBN7-107-17687-0定价：11.30元G：10776课)著作权所有·请勿拉用本书制作各类出版物·违者必究如发现印，装质量问题，影响阅读，请与出版社联系调换（联系地址：北京市方庄小区芳城园三区13号楼邮编：100078）
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目录科学家访谈生物与环境是统一的整体第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境第2节内环境稳态的重要性科学史话移态概念的提出和发展第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节16与生物学有关的职业种经外科医生2223第2节通过激索的调节30科学技术·社会评价应用激素美药物的利与开31第3节神经调节与体液调节的关系34科学技术·社会拒绝毒品·快用心理药物35第4节免疫调节科学·技术·社会艾滋病一成胁人类的免疫缺陷病4145第3章植物的激素调节46第1节植物生长素的发现50第2节生长索的生理作用第3节其他植物激素5359第4章种群和群落第丨节种群的特征60科学家的故事从治煌专家到生态学巨匠64
65第2节种群数量的变化70与生物学有关的职业植保员71第3节群落的结构77科学·技术·社会立体农业78第4节群落的演替83与生物学有关的职业林业工程师87第5章生态系统及其稳定性88第1节生态系统的结构93第2节生态系统的能量流动99科学·技术·社会生态农业100第3节生态系统的物质循环104与生物学有关的职业景观设计师105第4节生态系统的信息传递109第5节生态系统的稳定性113科学·技术社会恢复生态学及其应用117第6章生态环境的保护118第1节人口增长对生态环境的影响123第2节保护我们共同的家园129科学·技术·社会关注生态伦理道德