丰台区2012-2013学年度第二学期期末练习 初二语文 2013.7 考 本试卷共8页,共六道大题,22道小题。满分100分。考试时间120 生分钟。 须2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号 知 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 考试结束请将答题卡交回。 第I卷(共60分) 选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意。(共12分,每小 题2分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A.干涸(he) 皈依(guI) 果实累累(1i) B.自诩(x6) 脂肪(zhi) 扪心自问(men) C.瞥见(pie) 刹那(sha) 不无裨益(bi) D.怯懦(que) 剔透(t) 逞强施威(ch6ng) 2.下列词语中加点字字义相同的一项是 A.机械 投机取巧 B.奋笔疾 书 鸿雁传书 C.鞭策 束手无策 D.不可名 状 莫名惊诧 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是 A.“万般皆下品,惟有读书髙”的观念在人们的头脑中根深蒂固,这种落后的 人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高 B.环保部门不监管惩处污染企业,反而在环保检査前向污染企业通风报信,这 种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。 C.这些日子,老天的脾气越来越难以捉摸,不是弄个扬沙满天,就是整日阴雨 绵绵,就没见过蓝蓝的天空,让人异常烦闷 D.人生中很多美好的东西都稍纵即逝,比如青春、美丽、健康……当我们拥有 的时候,要学会珍惜:当我们失去时,要学会坦然。 4.根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 “中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的调侃。①出现这种现象 的主要原因是因为长期以来人们受法不责众思想的影响。②为了杜绝此类现 全社会必须对国民素质进行深刻检查。 A.①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“反思” B.①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“教育” C.①句应把“长期以来”和“人们”互换位置②句应将“检查”改为 “教育” D.①句应把“长期以来”和“人们”互换位置②句应将“检查”改为 反思
丰台区 2012—2013 学年度第二学期期末练习 初二语文 2013.7 考 生 须 知 1.本试卷共 8 页，共六道大题，22 道小题。满分 100 分。考试时间 120 分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（共 60 分） 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共 12 分，每小 题 2 分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 Ａ．干涸（hé） 皈依（ɡuī） 果实累累（lěi） Ｂ．自诩（xǔ） 脂肪（zhī） 扪心自问（mén） Ｃ．瞥见（piē） 刹那（shà） 不无裨益（bì） Ｄ．怯懦（què） 剔透（tī） 逞强施威（chěnɡ） 2．下列词语中加点字字义相同的一项是 A ．机械 投机取巧 B ．奋笔疾 书 鸿雁传书 C ．鞭策 束手无策 D ．不可名 状 莫名惊诧 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是 Ａ．“万般皆下品，惟有读书高”的观念在人们的头脑中根深蒂固，这种落后的 人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高。 Ｂ．环保部门不监管惩处污染企业，反而在环保检查前向污染企业通风报信，这 种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。 Ｃ．这些日子，老天的脾气越来越难以捉摸，不是弄个扬沙满天，就是整日阴雨 绵绵，就没见过蓝蓝的天空，让人异常烦闷。 Ｄ．人生中很多美好的东西都稍纵即逝，比如青春、美丽、健康……当我们拥有 的时候，要学会珍惜；当我们失去时，要学会坦然。 4. 根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 “中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的调侃。①出现这种现象 的主要原因是因为长期以来人们受法不责众思想的影响。②为了杜绝此类现象， 全社会必须对国民素质进行深刻检查。 Ａ．①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“反思” Ｂ．①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“教育” Ｃ．①句应把“长期以来”和“人们”互换位置 ②句应将“检查”改为 “教育” Ｄ．①句应把“长期以来”和“人们”互换位置 ②句应将“检查”改为 “反思
5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是 英国前首相撒切尔夫人有句名言 因为它将变成言辞;注意你的言 辞,因为它将付诸行动;注意你的行动,因为它将养成习惯;注意你的习惯,因 为它将影响性格;注意你的性格,②。”积极的思想对人的一生影响深远, 让人能够主宰自我,把握命运 A.①注意你的心态 ②因为你的命运由它决定 B.①注意你的心态 ②因为它将决定你的命运 C.①注意你的思想 ②因为它将决定你的命运 D.①注意你的思想 ②因为你的命运由它决定 6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是 有比美德更可贵的东西吗?当然没有。美德仿佛一泓澄澈的泉水,浸润着人的心 灵。它让短暂的生命,在人格的不断升华中,展现出永恒的魅力。智慧教人们明 辨是非,公正使人们学会尊重,坚毅帮人们面对困境,仁爱让人们懂得牺牲…… 美德,犹如技艺髙超的雕塑大师,将原本并不完美的人性,雕琢得光彩熠熠。既 然如此,并不完美的你,还等待什么呢? A.文段开头运用设问,自问自答,有助于引起读者思考,强调了美德的可 贵 B.文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”运用比喻,生动地写出了美德净化和 滋养心灵的作用 C.文段中运用“智慧教……,公正使……,坚毅帮……,仁爱让……”的排 比句式,意在突出美德在塑造完美人性过程中的重要作用。 D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了培养美德要从每个人做起。 二、填空(共8分) 7默写(5分) (1)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子》)(1 分) (2)徒设在昔心, 。(陶渊明《读<山海经>》) (1分) (3) ,小桥流水人家。(马致远《天净沙》)(1 分) (4)《岳阳楼记》中描写鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子 是 。(2分) 8.名著阅读(3分) 《水浒传》一书记述了以宋江为首的108好汉聚义 (填地名), 替天行道的英雄故事。这些英雄出身不同,秉性各异,但在“义”上他们是相通 的。宋江三打祝家庄,为山寨出生入死是“义”; 醉打蒋门神, 为朋友赴汤蹈火也是“义”,鲁提辖 ③ ,为百姓伸 张正义还是“义” 三、综合性学习(共5分) 2013年4月16日第三届北京阅读季正式拉开帷幕。为了解学生阅读现状,有效 地开展阅读推广活动,学校进行了相关社会调查,请你完成下列任务
5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 英国前首相撒切尔夫人有句名言：“ ① ，因为它将变成言辞；注意你的言 辞，因为它将付诸行动；注意你的行动，因为它将养成习惯；注意你的习惯，因 为它将影响性格；注意你的性格， ② 。”积极的思想对人的一生影响深远， 让人能够主宰自我，把握命运。 A．①注意你的心态 ②因为你的命运由它决定 B．①注意你的心态 ②因为它将决定你的命运 C．①注意你的思想 ②因为它将决定你的命运 D．①注意你的思想 ②因为你的命运由它决定 6. 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是 有比美德更可贵的东西吗？当然没有。美德仿佛一泓澄澈的泉水，浸润着人的心 灵。它让短暂的生命，在人格的不断升华中，展现出永恒的魅力。智慧教人们明 辨是非，公正使人们学会尊重，坚毅帮人们面对困境，仁爱让人们懂得牺牲…… 美德，犹如技艺高超的雕塑大师，将原本并不完美的人性，雕琢得光彩熠熠。既 然如此，并不完美的你，还等待什么呢？ Ａ．文段开头运用设问，自问自答，有助于引起读者思考，强调了美德的可 贵。 Ｂ．文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”运用比喻，生动地写出了美德净化和 滋养心灵的作用。 Ｃ．文段中运用 “智慧教……，公正使……，坚毅帮……，仁爱让……”的排 比句式，意在突出美德在塑造完美人性过程中的重要作用。 Ｄ．文段结尾运用反问，加强语气，强调了培养美德要从每个人做起。 二、填空（共 8 分） 7.默写（5 分） （1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）（1 分） （2）徒设在昔心， 。（陶渊明《读<<山海经>》） （1 分） （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙》）（1 分） （4）《岳阳楼记》中描写鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子 是： ， 。（2 分） 8.名著阅读（3 分） 《水浒传》一书记述了以宋江为首的 108 好汉聚义 ① (填地名)， 替天行道的英雄故事。这些英雄出身不同，秉性各异，但在“义”上他们是相通 的。宋江三打祝家庄，为山寨出生入死是“义”； ② 醉打蒋门神， 为朋友赴汤蹈火也是“义”，鲁提辖 ③ ，为百姓伸 张正义还是“义”。 三、综合性学习（共 5 分） 2013 年 4 月 16 日第三届北京阅读季正式拉开帷幕。为了解学生阅读现状，有效 地开展阅读推广活动，学校进行了相关社会调查，请你完成下列任务
9、请你根据下面两则材料提供的信息,向同学们介绍中小学生课外阅读的现状。 (2分) 【材料一】 调查结果显示:对于“课外阅读对个人发展的作用”的问题,参与调查的中小学 生回答“非常重要”的有220人,占60.94%;回答“重要”的有97人,占26.87% 回答“一般”的有37人,占10.25%;回答“不重要”的有2人,占0.55%;回 答“说不清”的有5人,占1.39%。 【材料二】 学生时间分配情况调查统计图 课外阅读 其它 电视 垂眠 运动 34% 玩手机、玩电脑 作业 上课 30 现 状 10.同学们进行了现场采访,下面是对学生、家长和老师的采访记录。请你根据 记录简要分析课外阅读得不到有效推广的原因。(3分) 学生:我喜欢上上网,网上什么都有,可以网购、聊天、听歌、看电影……尤其 是网上还能打游戏。游戏可比书本有意思多了,那画面,那情节,多吸引人! 家长:我觉得学生还是应该以学业为重,况且总看那些课外闲书,占用了宝贵的 学习时间,耽误了学业,拿什么来考试啊!万一再看些不好的书,学些乱七八糟 的东西,到时候后悔都来不及 老师:走进书店,铺天盖地的是所谓“成功宝典”、网络小说和教辅资料,学生 很难从中得到知识的积累和文化的熏陶,而很多经典作品往往因为各种原因无法 进入学生阅读的视野。学生阅读实在是缺乏良好的社会引导啊! 原 因: 四、文言文阅读(共9分) 阅读下面的文言文选段,完成11-13题 [甲]晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌 交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
9、请你根据下面两则材料提供的信息，向同学们介绍中小学生课外阅读的现状。 （2 分） 【材料一】 调查结果显示：对于“课外阅读对个人发展的作用”的问题，参与调查的中小学 生回答“非常重要”的有 220 人，占 60.94%；回答“重要”的有 97 人，占 26.87%； 回答“一般”的有 37 人，占 10.25%；回答“不重要”的有 2 人，占 0.55%；回 答“说不清”的有 5 人，占 1.39%。 【材料二】 学生时间分配情况调查统计图 现 状： 10．同学们进行了现场采访，下面是对学生、家长和老师的采访记录。请你根据 记录简要分析课外阅读得不到有效推广的原因。（3 分） 学生：我喜欢上上网，网上什么都有，可以网购、聊天、听歌、看电影……尤其 是网上还能打游戏。游戏可比书本有意思多了，那画面，那情节，多吸引人！ 家长：我觉得学生还是应该以学业为重，况且总看那些课外闲书，占用了宝贵的 学习时间，耽误了学业，拿什么来考试啊！万一再看些不好的书，学些乱七八糟 的东西，到时候后悔都来不及！ 老师：走进书店，铺天盖地的是所谓“成功宝典”、网络小说和教辅资料，学生 很难从中得到知识的积累和文化的熏陶，而很多经典作品往往因为各种原因无法 进入学生阅读的视野。学生阅读实在是缺乏良好的社会引导啊! 原 因： 四、文言文阅读（共 9 分） 阅读下面的文言文选段，完成 11—13 题 [甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐
(节选自陶渊明《桃花源记》) [乙]潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久 居,乃记之而 去。 节选自柳宗元《小石潭记》) 11.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)阡陌交通 交通: (2)悄怆幽 邃 邃 12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)黄发垂髫,并怡然自乐。 翻译: (2)斗折蛇行,明灭可见。 翻译 13.[甲]文和[乙]文都对环境进行描绘,请根据两文内容,把下面的句子补充完 整。(要求:与上句句式相同、字数相等)(3分) 桃花源「优美「和平安乐,」上句 下句: 五、现代文阅读(共26分 (一)阅读《季荷》,完成14-16题。(共18分) 季荷 季羡林0 ①楼前有清塘数亩。每一次望到空荡荡的池塘,总觉得好像缺点什么。有池塘就 应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。最好的最理想的当然是 荷花。中国旧的诗文中,描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说,中国人没 有不爱荷花的。每次看到或想到没有荷花的池塘,总觉得是一块心病。 ②有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。据说,如果埋在 淤泥中,能够千年不烂。我便用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而 出,不至永远埋在泥中。然后我把五六颗敲破的莲子投入池塘中。 ③这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望, 忽然有一天,“小荷才露尖尖角”,有翠绿的莲叶长出水面。可是,事与愿违 投下去的第一年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西。到了第二年, 春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。可是,我翘盼的水面上却仍然没有露出 什么荷叶。此时我已经完全灰了心,那几颗湖北带来的硬壳莲子大概不会再有长 出荷花的希望了 ④但是,到了第三年,却出现了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方 长出了几个圆圆的绿叶,颜色极惹人喜爱。但是只长出了五六个叶片,还细弱单 薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样。我嫌这太少,总希望多长 出几片来。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫
（节选自陶渊明《桃花源记》） [乙]潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而 去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 11. 解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）阡陌交通 交通： （2）悄怆幽 邃 邃： 12. 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 翻译： （2）斗折蛇行，明灭可见。 翻译： 13. [甲]文和[乙]文都对环境进行描绘，请根据两文内容，把下面的句子补充完 整。（要求：与上句句式相同、字数相等）（3 分） 上句： 下句： 五、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读《季荷》，完成 14—16 题。（共 13 分） 季荷 季羡林① ①楼前有清塘数亩。每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。有池塘就 应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是 荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说，中国人没 有不爱荷花的。每次看到或想到没有荷花的池塘，总觉得是一块心病。 ②有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在 淤泥中，能够千年不烂。我便用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而 出，不至永远埋在泥中。然后我把五六颗敲破的莲子投入池塘中。 ③这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望， 忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违， 投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。到了第二年， 春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出 什么荷叶。此时我已经完全灰了心，那几颗湖北带来的硬壳莲子大概不会再有长 出荷花的希望了。 ④但是，到了第三年，却出现了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方 长出了几个圆圆的绿叶，颜色极惹人喜爱。但是只长出了五六个叶片，还细弱单 薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。我嫌这太少，总希望多长 出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫 桃 花 源 优 美 和 平 安 乐 ，
的长夏,凄清的秋天,池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说 这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。 ⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花 长叶的时候,在去年飘浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿 叶,而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动,因为在离开原有五六个叶片的 那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度是惊人地快。几天 之内,池塘内不小的一部分,已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水 浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出了水面,长成 了亭亭的荷叶。我心中狂喜,这几年总算是没有白等 ⑥天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊 人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御。我楼 前池塘里的荷花何尝不是这样?自从几个勇敢的叶片跃出水面以后,许多叶片接 踵而至。一夜之间,就出来了几十枝,而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工 夫,荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。 ⑦光长荷叶,当然是不能满足的。荷花接踵而至,而且据了解荷花的行家说,我 门前池塘里的荷花与众不同。其他地方的荷花,颜色浅红;而我这里的荷花,不 但红色浓,而且花瓣多,每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花,高 高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。一日,前几年才搬到朗润 园来的周一良先生来访,看到了这池荷花,极为快意,遂赐名为“季荷”。我觉 得很有趣,又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗? ⑧连日来,天气突然变寒。好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍 然是绿油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月,池水一结 冰,连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。 它们的梦一定能够圆的 ⑨我爱我的“季荷”,我为我的“季荷”祝 福 (原文有删改) ①[季羡林]季羡林(1911~2009),著名学者,一生中经历了苦涩的童年,贫 寒的青年,动荡的中年,最终成为了学贯中西、享誉中外、德高望重的国学大师 ②[睥睨(pini)]表示傲视 14.作者一边围绕荷花叙事写景,一边表达自己强烈的内心感受。阅读文章①-⑤ 段,填写下面的表格。(4分) 叙事或写景 内心感受 看到或想到空荡荡的池塘 ②急切盼望 池塘中三年来才长出五六个叶片图 ④心中狂喜 15.阅读文中第⑦段画线句子,结合文章内容,说说作者“觉得很有趣,又非常 感激”的原因。(3分) 答
的长夏，凄清的秋天，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说， 这又是一个虽微有希望但究竟仍令人灰心的一年。 ⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花 长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿 叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的 那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度是惊人地快。几天 之内，池塘内不小的一部分，已经全为绿叶所覆盖。原来平卧在水面上的像是水 浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成 了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 ⑥天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊 人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。我楼 前池塘里的荷花何尝不是这样？自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接 踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工 夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。 ⑦光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我 门前池塘里的荷花与众不同。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不 但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花，高 高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨②一切。一日，前几年才搬到朗润 园来的周一良先生来访，看到了这池荷花，极为快意，遂赐名为“季荷”。我觉 得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？ ⑧连日来，天气突然变寒。好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍 然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结 冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。 它们的梦一定能够圆的。 ⑨我爱我的“季荷”，我为我的“季荷”祝 福。 （原文有删改） ①［季羡林］季羡林（1911～2009），著名学者，一生中经历了苦涩的童年，贫 寒的青年，动荡的中年，最终成为了学贯中西、享誉中外、德高望重的国学大师。 ②［睥睨（pì nì）］表示傲视。 14．作者一边围绕荷花叙事写景，一边表达自己强烈的内心感受。阅读文章①—⑤ 段，填写下面的表格。（4 分） 叙事或写景 内心感受 看到或想到空荡荡的池塘 ① ② 急切盼望 池塘中三年来才长出五六个叶片 ③ ④ 心中狂喜 15．阅读文中第⑦段画线句子，结合文章内容，说说作者“觉得很有趣，又非常 感激”的原因。（3 分） 答：