第1章多媒体件设计 4.原理教学策略 原理教学可采用讲解教学策略,一般是先呈现 例子后讲述原理,再在实际中运用。 5.解决问题的教学的策略 解决问题的教学的策略为:创设解决问题情景; 引导学习者提取和解决问题相关的规则、概念 等;将问题分解为更小的部分,识别现有知识 不能解决问题的症结;引导启发学生综合学过 的各种概念经验等多种策略;运用发现学习的 方法。 返回本节
第1章 多媒体课件设计 4．原理教学策略 原理教学可采用讲解教学策略，一般是先呈现 例子后讲述原理，再在实际中运用。 5．解决问题的教学的策略 解决问题的教学的策略为：创设解决问题情景； 引导学习者提取和解决问题相关的规则、概念 等；将问题分解为更小的部分，识别现有知识 不能解决问题的症结；引导启发学生综合学过 的各种概念经验等多种策略；运用发现学习的 方法。 返回本节
第1章多媒体件设计 1.2.3教学媒体的选择和运用 在教学设计中合理选择运用媒体,就可真正 发挥媒体资源的作用,在选择媒体时应明确 媒体的使用目标,媒体的使用目标为 展示事实,形成表象。 创设情景。 提供示范,便于模仿。 ←呈现过程,解释原理。 设疑思辫,解决问题
第1章 多媒体课件设计 1.2.3 教学媒体的选择和运用 在教学设计中合理选择运用媒体，就可真正 发挥媒体资源的作用，在选择媒体时应明确 媒体的使用目标，媒体的使用目标为： 展示事实，形成表象。 创设情景。 提供示范，便于模仿。 呈现过程，解释原理。 设疑思辩，解决问题
第1章多媒体件设计 表1-2初中物理《阿基米德定律》媒 体选择表 学习 知识点内容 媒体类型 煤体内容要点 媒体在勃学 媒体使用 中的作用 方式 知识系列图片、动石头部分全部浸入水、酒精提供事实,播放图片、动画 画视频音频中,所受浮力的大小不等激发兴趣视频与讲解录音 理解系列图片,动|流示当物的半人全部呈现过程,|播成图片动画 画、视频、音频 漫入水中时所受的浮力的大 小解释原理 3 应用系列图片、动阿基米德定律的内容及公式设爱思辩,播放图片、动画 画、视频、音频推导 解决问题视频与讲解录音 返回本节
第1章 多媒体课件设计 表1-2 初中物理《阿基米德定律》媒 体选择表 返回本节
第1章多媒体件设计 1.2.4分析知识结构 ←所谓分析知识结构就是要了解教学内容中知 识之间的层次关系和逻辑顺序。 般的知识结构可分为并列结构、层次结构 网状结构,在课件中内容呈现的对应方式可 分为分支结构方式、顺序结构方式和超级链 接结构方式。 返回本节
第1章 多媒体课件设计 1.2.4 分析知识结构 所谓分析知识结构就是要了解教学内容中知 识之间的层次关系和逻辑顺序。 一般的知识结构可分为并列结构、层次结构、 网状结构，在课件中内容呈现的对应方式可 分为分支结构方式、顺序结构方式和超级链 接结构方式。 返回本节