本次口语交际的主题 难忘的“第一次
本次口语交际的主题 难忘的“第一次
搜集与筛选 回忆自己生活中曾经经历过的“第一次”,从 中选择印象最深刻的,对自己启示最大的一次作为 话题材料。 注意:选择的话题要有新意,是自己的真实经历
回忆自己生活中曾经经历过的“第一次” ，从 中选择印象最深刻的，对自己启示最大的一次作为 话题材料。 注意：选择的话题要有新意，是自己的真实经历。 搜集与筛选
组织与展示 选择话题,要认真进行语言组织,在心里打好腹 稿,仔细想: 1、事情的经过怎样? 2、当时自己遇到哪些困难?是怎样克服的? 3、当时的的感受如何? 4、事情的结果怎样?对自己有哪些启示?
选择话题，要认真进行语言组织，在心里打好腹 稿，仔细想： １、事情的经过怎样？ 2、当时自己遇到哪些困难？是怎样克服的？ 3、当时的的感受如何？ 4、事情的结果怎样？对自己有哪些启示？ 组织与展示
示范带动,交流评价 1.每一组推荐一名学生对全班进 行交流。 2.评议。对向全班交流的同学进 行补充、提问等,开展对话,说说 听后的感受
示范带动，交流评价 1．每一组推荐一名学生对全班进 行交流。 2．评议。对向全班交流的同学进 行补充、提问等，开展对话，说说 听后的感受
评价要求: 1、事件叙述的完整。 2、借鉴课文的表达感悟的方法,结合生活 实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文 章之中(前后呼应、借物喻人的写作方法) 3、能从心理、动作、神态、语言等方面表 现自己内心的感受,给人更真实的感觉
评价要求： 1、事件叙述的完整。 2、借鉴课文的表达感悟的方法，结合生活 实际直接表达自己的感受。将道理蕴含在文 章之中（前后呼应、借物喻人的写作方法） 3、能从心理、动作、神态、语言等方面表 现自己内心的感受，给人更真实的感觉