与妻书 !林觉民 第一课时 第二课时
与妻书 林觉民 第一课时 第二课时
倮文整体感知 诵读理解课文基本结构:t 第一部分(1):说明与妻书的原因和心情: “与汝永别”,“忍悲为汝言之”。 第二部分(24):阐述“吾至爱汝,即此爱 汝一念,使吾勇于就死也”的情感。 第三部分(5-6):再诉“吾至爱汝”的衷情以 及“吾不能舍汝”的永别的哀痛
课文整体感知 第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情： “与汝永别”，“忍悲为汝言之”。 第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱 汝一念，使吾勇于就死也”的情感。 第三部分（5-6）：再诉“吾至爱汝”的衷情以 及“吾不能舍汝”的永别的哀痛。 诵读理解课文基本结构：
词句质疑探讨
词句质疑探讨 ？——！
重要句积累 谓吾不知汝之不欲吾死也取消句子独立性 使吾勇于就死也靠近,走向 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 敬重自己的老人从而推及他人的老人; 爱护自己的幼儿从而推及他人的幼儿。 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利以…为乐 此吾所以敢率性就死不顾汝也.的原因 汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎表揣测语气 汝其勿悲表祈使语气 天灾可以死使死
重要词句积累 谓吾不知汝之不欲吾死也 取消句子独立性 使吾勇于就死也 靠近，走向 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 敬重自己的老人从而推及他人的老人； 爱护自己的幼儿从而推及他人的幼儿。 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 以…为乐 汝其勿悲 表祈使语气 天灾可以死 使…死 此吾所以敢率性就死不顾汝也 …的原因 汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎 表揣测语气
课文翻铎练习 1、但是,遍地是腥血,满街是狼犬,有几家能够称 心快意(地过日子)?(反问) 2、(人民的灾难使我和)白居易(那样)泪湿青衫 我不能学古代圣人那样忘情。(用典,类比) 3、我确实是希望跟你共同生活到老,但从今天的形 势来看,天灾能够使人死亡,盜贼能够使人死亡, (国家)被瓜分的日子能够使人死亡,贪官污吏 虐待百姓能够使人死亡,我们这代人身处今天的 中国,国内没有哪个地方哪个时间不能够使人死 亡,到那时使我眼睁睁看着你死,或者让你眼睁 睁看着我死,我能够这样(做)吗?(排比)
3、我确实是希望跟你共同生活到老，但从今天的形 势来看，天灾能够使人死亡，盗贼能够使人死亡， （国家）被瓜分的日子能够使人死亡，贪官污吏 虐待百姓能够使人死亡，我们这代人身处今天的 中国，国内没有哪个地方哪个时间不能够使人死 亡，到那时使我眼睁睁看着你死，或者让你眼睁 睁看着我死，我能够这样（做）吗？（排比） 课文翻译练习 1、但是，遍地是腥血，满街是狼犬，有几家能够称 心快意（地过日子）？（反问） 2、（人民的灾难使我和）白居易（那样）泪湿青衫， 我不能学古代圣人那样忘情。（用典，类比）