八年级语文4月月考试题 1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是() A.潺潺(chan)怠慢(dai) 不惮(dan) 船橹(16) B.撺掇(cuan)凫水(f) 桕(jiou)树 旺相(wang) C.皎洁(jiao)归省( sheng)絮叨(x) 晌午( shang) 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析:A.正确:B.桕树(jiou)-(ji)、旺相( xIang)-(wang);C.归省( sheng)-(xing)。 据此,答案为A 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.绝壁膝盖脑怒欺侮 B.困惑挑剔胆怯委曲 C.叛徒诚肯鉴别宛转 D.惊异鞠躬奖励家眷 【答案】D 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。在平时的学习中要注意字形的识记和积累, 特别是形近字。A.“脑怒”应写作“恼怒” 3.下面诗句,使用比兴手法的一项是() A.满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀! B.心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… C.羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。 D.千声万声呼唤你,一一母亲延安就在这里! 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析:“比兴”是中国诗歌中的一种传统表现手法。宋代朱熹认为:“比者,以彼物比此物 也:兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲,“比”就是譬喻,是对人或物加以形象的比喻,使 其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。有的“兴” 兼有发端与比喻的双重作用,所以后来“比兴”二字常联用,专指诗有寄托之意。ABD三项不符合“比兴
1 八年级语文 4 月月考试题 1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 潺潺．（chán） 怠．慢（dài） 不惮．（dàn） 船橹．（lǔ） B. 撺．掇（cuān） 凫．水（fú） 桕．（jiòu）树 旺．相（wàng） C. 皎．洁（jiǎo） 归省．（shěng） 絮．叨（xù） 晌．午（shǎng） 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：A.正确；B.桕．树（jiòu）－（jiù）、旺．相（xiàng）－（wàng）；C.归省．（shěng）－（xǐng）。 据此，答案为 A。 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 绝壁 膝盖 脑怒 欺侮 B. 困惑 挑剔 胆怯 委曲 C. 叛徒 诚肯 鉴别 宛转 D. 惊异 鞠躬 奖励 家眷 【答案】D 【解析】 此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。在平时的学习中要注意字形的识记和积累， 特别是形近字。A.“脑怒”应写作“恼怒”。 3.下面诗句，使用比兴手法的一项是（ ） A. 满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀！ B. 心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… C. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。 D. 千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：“比兴”是中国诗歌中的一种传统表现手法。宋代朱熹认为：“比者，以彼物比此物 也；兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使 其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴” 兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专指诗有寄托之意。ABD 三项不符合“比兴
的特点。C项,“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”,由“羊羔羔”引出了“人”,采用的正是比 兴的手法,故答案为C 4.下列句子运用修辞方法的一项是 A.岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事 B.提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老斗呵狗的声音 C.雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近 D.那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚,是汉将李广,是唐朝裴公吗? 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:D项,“那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚,是汉将李广,是唐朝裴公吗?” 运用了反问的修辞方法。所以,答案为D 5.下列各项判断与分析中,不正确的一项是() A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。(这个句子的谓语是“滥加” B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻 的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同) D.防止校园欺凌事件不再发生,不让戾气弥漫整个校园,是一个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力。 (这个句子是个病句,否定不当) 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查对成语的辨析能力。其余几个都是褒义词,“沉湎”是贬义词 【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解B。 6.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是() ()岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其 的 雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的」 其中最为突出的是“三英战吕布” 组雕,人物,令人惊叹 A.巧夺天工具体而微引人入胜 B.美不胜收精雕细刻引人入胜 C.巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖
2 的特点。C 项，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，由“羊羔羔”引出了“人”，采用的正是比 兴的手法，故答案为 C。 4.下列句子运用修辞方法的一项是( ) A. 岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。 B. 提起灯笼，就会想起三家村的犬吠，村中老斗呵狗的声音 C. 雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近 D. 那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：D 项，“那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？” 运用了反问的修辞方法。所以，答案为 D。 5.下列各项判断与分析中，不正确的一项是( ) A. 我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。(这个句子的谓语是“滥加”) B. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻 的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态) C. “狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同) D. 防止校园欺凌事件不再发生，不让戾气弥漫整个校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。 (这个句子是个病句，否定不当) 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查对成语的辨析能力。其余几个都是褒义词，“沉湎”是贬义词。 【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解 B。 6.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ( ) 岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 的 雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的 ，其中最为突出的是“三英战吕布” 组雕，人物 ，令人惊叹。 A. 巧夺天工 具体而微 引人入胜 B. 美不胜收 精雕细刻 引人入胜 C. 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖
D.美不胜收具体而微惟妙惟肖 【答案】C 【解析】 试题分析:试题分析:考査近义词的辨析和使用。一是辨析词义,辨明关系。辨析词义是解答选词填空题 的前提。辨析词义就是求同析异,重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义 范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境,寻找“暗示”。这里所说的“暗示”, 是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”,就不 难推断岀正确答案。“雕塑作品”—一巧夺天工;“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”;形容人物 用“惟妙惟肖”。 7.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是 ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 ③人类之所以有今天的成就,是因为人类创造了一个有意义的世界。 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界,表面上看是人类共有的 A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤② C.③①④②⑤⑥ D.③⑥⑤①④② 【答案】D 【解析】 本题考査语句的衔接和梳理。第⑥句“表面上”和第⑤句“实际”是衔接在一起的,因此可以直接选D项 8.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是() A.互联网建设有力地推动了经济发展,而经济发展又使互联网向更宽的领地扩展,两者相辅相成,形成良 性循环。 B.在科幻迷看来,作者能否在小说中自圆其说,是小说成败的很大因素之一,而这,比天马行空的想象更 C.我年近八十,行将就木,但还想为祖国的发展尽自己的一份力量 D.綦江人都懂礼貌守文明,一进入图书馆都立即销声匿迹了。 【答案】D 【解析】
3 D. 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖 【答案】C 【解析】 试题分析：试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题 的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义 范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”， 是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不 难推断出正确答案。“雕塑作品”——巧夺天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物 用“惟妙惟肖”。 7.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。 ③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界。 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A. ①②③⑥④⑤ B. ①③⑥④⑤② C. ③①④②⑤⑥ D. ③⑥⑤①④② 【答案】D 【解析】 本题考查语句的衔接和梳理。第⑥句“表面上”和第⑤句“实际”是衔接在一起的，因此可以直接选 D 项。 8.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 互联网建设有力地推动了经济发展，而经济发展又使互联网向更宽的领地扩展，两者相辅相成 ．．．．，形成良 性循环。 B. 在科幻迷看来，作者能否在小说中自圆其说 ．．．．，是小说成败的很大因素之一，而这，比天马行空的想象更 难。 C. 我年近八十，行将就木 ．．．．，但还想为祖国的发展尽自己的一份力量。 D. 綦江人都懂礼貌守文明，一进入图书馆都立即销声匿迹 ．．．．了。 【答案】D 【解析】
本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句 中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“销声匿迹”形容隐藏起来不出声 不露面,用在这里不恰当。 点睛:本题考査学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习 中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进 行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛 盾、不合语境等 9.下列没有语病的一项是( A.在参观故宫博物馆的途中,使我深深地震撼于祖国文化的博大璀璨。 B.深圳长青诗社大约20名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心表演诗歌朗诵。 C.膳食营养的合理搭配,是身体健康的基本保证 D.近年来,我市不断加大财政投入,全力推进医疗技术合作和医疗技术质量。 【答案】C 【解析】 本题考査病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感 能力。C项没有语病。其他各项语病如下:A项句式杂糅,去掉“使”。B项意思重复,去掉“大约”或“左 右”。D项搭配不当:改为:提高医疗技术质量 点睛:病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前 后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地 辨析病句,除了平时多阅读,増强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分 析 10.默写填空 (1)蒹葭萋萋 (《诗经·蒹葭》》) (2) ,悠悠我心。(《诗经.郑风》) ,在河之洲 (4) 风烟望五津。与君离别意 (5)柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是 【答案】(1).(1)白露未晞(2).(2)青青子衿(3).(3)关关雎鸠(4).窈窕淑女(5)
4 本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句 中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D 项“销声匿迹”形容隐藏起来不出声 不露面，用在这里不恰当。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习 中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进 行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛 盾、不合语境等。 9.下列没有语病的一项是（ ） A. 在参观故宫博物馆的途中，使我深深地震撼于祖国文化的博大璀璨。 B. 深圳长青诗社大约 20 名左右诗友到大鹏新区老干部活动中心表演诗歌朗诵。 C. 膳食营养的合理搭配，是身体健康的基本保证。 D. 近年来，我市不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗技术质量。 【答案】C 【解析】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感 能力。C 项没有语病。其他各项语病如下：A 项句式杂糅，去掉“使”。B 项意思重复，去掉“大约”或“左 右”。D 项搭配不当：改为：提高医疗技术质量。 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前 后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地 辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分 析法。 10.默写填空 （1）蒹葭萋萋，_____________。（《诗经·蒹葭》》） （2）____________，悠悠我心。（《诗经.郑风》） （3）_____________，在河之洲。___________，_________ 。 （4）_____________，风烟望五津。与君离别意，___________。 （5）柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：________________，________________。 【答案】 (1). （1）白露未晞 (2). （2）青青子衿 (3). （3）关关雎鸠 (4). 窈窕淑女 (5)
君子好逑(6).(4)城阙辅三秦(7).同是宦游人(8).(5)潭中鱼可百许头(9).皆若 空游无所依 【解析】 【详解】试题分析:默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文 句子:三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、衿、雎鸠、窈窕、逑、阙、 宦游”等字词容易写错。 文言文阅读 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美, 落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁 然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着, 悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先 世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此 人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人 道也 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂 迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者 11.解释下列句子中画线的词 ①阡陌交通 ②乃不知有汉 ③处处志之 ④欣然规往 12.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是() A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世 C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者 13.下面对所选文段内容理解不正确的一项是() A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
5 君子好逑 (6). （4）城阙辅三秦 (7). 同是宦游人 (8). （5）潭中鱼可百许头 (9). 皆若 空游无所依 【解析】 【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文 句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、衿、雎鸠、窈窕、逑、阙、 宦游”等字词容易写错。 文言文阅读 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 11. 解释下列句子中画线的词。 ①阡陌交通 ②乃不知有汉 ③处处志之 ④欣然规往 12. 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( ) A. 武陵人/捕鱼为业 B. 问/今是何世 C. 率妻/子邑人来此绝境 D. 后遂无问/津者 13. 下面对所选文段内容理解不正确的一项是( ) A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫