苏辙 课件制作:,世
苏 辙 课件制作：屈世恩
为下列加点的字注音并组词: 溢y(溢出)嵩song(嵩山)华hua(华山) 阙que(宫阙)廪Iin(仓廪)翰han(翰林) 恃si(恃才傲物)惮dan(惧惮)汩g(汩汩) 囿you(苑囿)枢shu(枢纽)没mo(埋没) 慨k(慷慨)恣z(恣意妄为)
一、为下列加点的字注音并组词： 溢 嵩 华 阙 廪 翰 恃 惮 汩 囿 枢 没 慨 恣 yì sōng huà què lín hàn sì dàn gŭ yòu shū mò kǎi zì （溢出） （嵩山） （华山） （宫阙） （仓廪） （翰林） （恃才傲物） （惧惮） （汩汩） （苑囿） （枢纽） （埋没） （慷慨） （恣意妄为）
文意重点: 1、关于“文者气之所形”一句的理解 文章是由气所形成的。 意思是说养气级使文章内容充实,形式完美 以孟子为例 内在修养 养 气(人的修 养、气质 “气可以养而致” 精神力量) 以司马迁为例 外在阅历
二、文意重点： 1、关于“文者气之所形”一句的理解。 ——文章是由气所形成的。 意思是说养气级使文章内容充实，形式完美。 以孟子为例 内在修养 以司马迁为例 外在阅历 “气可以养而致” 气（人的修 养、气质、 精神力量） 养
三、就第一段讨论下列问题: 这一段在全文中起什么作用? 这一段是全文的纲,下面一段就自身经历进一步对“养气” 说展开论述 2、表明作者文学观点的句子是哪一句? “文者气之所形。” 3、表明孟子观点的是哪一句? 4、请读出写孟子为文与其观点相称的句子,并翻译 译:今天我们读他的文章,(觉得)宽厚广博,(气)充满 在天地之间,与他本人气的大小相称
三、就第一段讨论下列问题： 1、这一段在全文中起什么作用？ 这一段是全文的纲，下面一段就自身经历进一步对“养气” 说展开论述。 2、表明作者文学观点的句子是哪一句？ “文者气之所形。” 3、表明孟子观点的是哪一句？ 4、请读出写孟子为文与其观点相称的句子，并翻译。 译：今天我们读他的文章，（觉得）宽厚广博，（气）充满 在天地之间，与他本人气的大小相称
5、文中表现太史公“其文疏荡,颇有奇气”的原因的句子 是哪几句?并请翻译。 译:太史公司马迁走遍天下,周游四海名山大川,与燕 赵之间的豪杰才俊交游。 6、第一段的最后一句是什么意思?这一句印证了前文的哪 句? 译:他们的气充盈于内心而表现在容貌上,流动在言 语中而表现在文章中,他们自己却不知道 这一句印证了前文“气可以养而致”一句,说明它是 通过人们平时的道德品质的修养而形成的,所以有时自己 并不一定知道
5、文中表现太史公“其文疏荡，颇有奇气”的原因的句子 是哪几句？并请翻译。 译：太史公司马迁走遍天下，周游四海名山大川，与燕 赵之间的豪杰才俊交游。 6、第一段的最后一句是什么意思？这一句印证了前文的哪 一句？ 译：他们的气充盈于内心而表现在容貌上，流动在言 语中而表现在文章中，他们自己却不知道。 这一句印证了前文“气可以养而致”一句，说明它是 通过人们平时的道德品质的修养而形成的，所以有时自己 并不一定知道