重度工商大学 本科课程教案 2021-2022学年（第1学期） 课程名称： 贸易经济学 课程性质：口通识必修课口大类基础课√专业核心课 口专业拓展课口通识限选课口通识任选课 授课班级：2020级贸经3班学生数：45 授课教师： 陈淑样 学分学时： 3/48 学时分配：理论讲授42学时，课堂讨论6学时 实验/课内实践学时，在线学习学时 课程设计（周） 系（教研室）负责人（签名）： 主管教学院长（签名）： 审核通过日期：2019年9月8日
( 贸易经济学 □通识必修课 □大类基础课 √专业核心课 □专业拓展课 □通识限选课 □通识任选课 2020 级贸经 3 班 学生数：45 陈淑祥 / 3/48 学 时 分 配 理论讲授 42 学时，课堂讨论 6 学时 实验/课内实践 学时，在线学习 学时 课程设计 (周) 系（教研室）负责人（签名） 主管教学院长（签名）
授 课计 划表 周别星期节次环节时数 授课内容 1 之 讲授 第一章贸易经济学导论 第一节贸易经济学发展概述 第一章贸易经济学导论 讲授 第二节贸易理论演进 1 7-8 第二章贸易的产生与发展 第一节贸易活动的产生及条件 第二章贸易的产生与发展 讲授 第二节贸易活动的发展 2 3-4 讨论 第三节贸易在社会经济中的地位和作用 案例讨论 第三章贸易主体与运行机制 2 7-8 讲授 2 第一节贸易主体构成 讲授 第三章 贸易主体与运行机制 3-4 2 第二节贸易主体的所有制形式 第三章贸易主体与运行机制 第三节贸易运行机制 3 7-8 讲授 第四章贸易客体与贸易行业 第一节贸易客体含义及贸易行业 讲授 第四章 贸易客体与贸易行业 2 第二节商品贸易 讲授 第四章贸易客体与贸易行业 2 第三节生产要素贸易 讲授 第五章贸易与市场 第一节市场是贸易的载体 讲授 第五章留易与市场 2 第二节市场供求与贸易 第五章贸易与市场 第三节市场竞争与贸易 6 讲授 2 案例讨论 第六章贸易运行 第一节贸易运行形式 讲授 第六章贸易运行 6 讨论 2 第二节贸易运行渠道 1
1 1 一 3-4 讲授 2 第一章 贸易经济学导论 第一节 贸易经济学发展概述 1 二 7-8 讲授 2 第一章 贸易经济学导论 第二节 贸易理论演进 第二章 贸易的产生与发展 第一节 贸易活动的产生及条件 2 一 3-4 讲授 讨论 2 第二章 贸易的产生与发展 第二节 贸易活动的发展 第三节 贸易在社会经济中的地位和作用 案例讨论 2 二 7-8 讲授 2 第三章 贸易主体与运行机制 第一节 贸易主体构成 3 一 3-4 讲授 2 第三章 贸易主体与运行机制 第二节 贸易主体的所有制形式 3 二 7-8 讲授 2 第三章 贸易主体与运行机制 第三节 贸易运行机制 第四章 贸易客体与贸易行业 第一节 贸易客体含义及贸易行业 4 一 讲授 2 第四章 贸易客体与贸易行业 第二节 商品贸易 4 二 讲授 2 第四章 贸易客体与贸易行业 第三节 生产要素贸易 5 一 讲授 2 第五章 贸易与市场 第一节 市场是贸易的载体 5 二 讲授 2 第五章 贸易与市场 第二节 市场供求与贸易 6 一 讲授 2 第五章 贸易与市场 第三节 市场竞争与贸易 案例讨论 第六章 贸易运行 第一节 贸易运行形式 6 二 讲授 讨论 2 第六章 贸易运行 第二节 贸易运行渠道
第六章贸易运行 7 2 第三节贸易运行环境 讲授 案例讨论 讲授 第七章空间贸易 第一节城乡贸易 讨论 第二节区际贸易 第七章空间贸易 第三节国际贸易 2 第八章批发贸易 讲授 第一节批发贸易含义、特点与类型 第八章批发贸易 第二节批发贸易功能和制约因素 讲授 第三节批发贸易贸易组织 第四节批发贸易发展趋势 第五节批发贸易发展现状 第九章零售贸易 讲授 2 第一节零售贸易与零售商 第二节零售业态变迁及理论假说 第九章零售贸易 讲授 第三节零售业的发展趋势 第四节我国零售业发展现状 案例讨论 讲授 第十章网络贸易 第一节网络贸易概述 10 讨论 2 第二节网络贸易模式 第三节网络贸易交易流程 第十章网络贸易 第四节网络贸易发展趋势 10 讲授 3 案例讨论 第十一章贸易效益 第一节贸易效益及其评价 第十一章贸易效益 讲授 第二节贸易效益的主要影响因索 11 讨论 第三节提高贸易效益的基本途径 案例讨论 第十二章贸易现代化 讲授 第一节贸易现代化的内涵及意义 11 讨论 第二节贸易现代化的内容及实现途径 第三节贸易现代化的主要趋势 2
2 7 一 讲授 2 第六章 贸易运行 第三节 贸易运行环境 案例讨论 7 二 讲授 讨论 2 第七章 空间贸易 第一节 城乡贸易 第二节 区际贸易 8 一 讲授 2 第七章 空间贸易 第三节 国际贸易 第八章 批发贸易 第一节 批发贸易含义、特点与类型 8 二 讲授 2 第八章 批发贸易 第二节 批发贸易功能和制约因素 第三节 批发贸易贸易组织 第四节 批发贸易发展趋势 第五节 批发贸易发展现状 9 一 讲授 2 第九章 零售贸易 第一节 零售贸易与零售商 第二节 零售业态变迁及理论假说 9 二 讲授 2 第九章 零售贸易 第三节 零售业的发展趋势 第四节 我国零售业发展现状 案例讨论 1 0 一 讲授 讨论 2 第十章 网络贸易 第一节 网络贸易概述 第二节 网络贸易模式 第三节 网络贸易交易流程 1 0 二 讲授 3 第十章 网络贸易 第四节 网络贸易发展趋势 案例讨论 第十一章 贸易效益 第一节 贸易效益及其评价 1 1 一 讲授 讨论 2 第十一章 贸易效益 第二节 贸易效益的主要影响因素 第三节 提高贸易效益的基本途径 案例讨论 1 1 二 讲授 讨论 2 第十二章 贸易现代化 第一节 贸易现代化的内涵及意义 第二节 贸易现代化的内容及实现途径 第三节 贸易现代化的主要趋势
第十三章贸易宏观调控 讲授 第一节贸易宏观调控内容 12 第三节贸易宏观调控目标 第三节贸易调控手段 12 讲授 2 期末复习与习题讲解 各章节具体教学内容与环节组织参见附件2。 课程总体设计 本课程是教育部指定的经济类贸易经济相关专业的专业基础课和专业 主干课程。课程从贸易的功能地位作用入手，对贸易各阶段（购销运 存)的业务流程及相关专业知识开展全面分析讲解，对贸易主体、客 课程简介 体、运行机制、渠道、批发贸易、零售贸易、网络贸易、贸易效益等 内容进行比较全面深入介绍分析，使学生比较全面地了解和掌握贸易 经济的基本理论与贸易经济的运行实践。 教材名称、出版 社、出版时间、 建议教材：陈淑祥等编著，《贸易经济学》，西南财经大学出版社2019 版次（含中英文 年1月第三版。 教材) 教学目标：通过教学，使贸经及相关专业学生了解贸易的重要性， 教学目标与 掌握贸易流程及贸易相关专业知识，比较全面知晓贸易经济的基本 教学质量标准 理论与贸易经济的运行实践。 (知晓、识记、 教学质量标准：通过本课程学习，学生能够知晓贸易流程和贸易各 理解、掌握、应 阶段的工作重点：识别贸易主体和贸易客体的类型特征；能够理解 用、熟练应用、 和掌握贸易运行机制、运行市场等内容：能够综合应用所学知识对 综合应用，创新 贸易活动开展现场调研，写出调研报告并有关部门提出一定的创新 思考与应用等) 性建议。 3
3 12 一 讲授 2 第十三章 贸易宏观调控 第一节 贸易宏观调控内容 第三节 贸易宏观调控目标 第三节 贸易调控手段 12 二 讲授 2 期末复习与习题讲解 各章节具体教学内容与环节组织参见附件 2。 课程总体设计 课程简介 本课程是教育部指定的经济类贸易经济相关专业的专业基础课和专业 主干课程。课程从贸易的功能地位作用入手，对贸易各阶段（购销运 存）的业务流程及相关专业知识开展全面分析讲解，对贸易主体、客 体、运行机制、渠道、批发贸易、零售贸易、网络贸易、贸易效益等 内容进行比较全面深入介绍分析，使学生比较全面地了解和掌握贸易 经济的基本理论与贸易经济的运行实践。 教材名称、出版 社、出版时间、 版次（含中英文 教材） 建议教材：陈淑祥等编著，《贸易经济学》，西南财经大学出版社 2019 年 1 月第三版。 教学目标与 教学质量标准 （知晓、识记、 理解、掌握、应 用、熟练应用、 综合应用，创新 思考与应用等） 教学目标：通过教学，使贸经及相关专业学生了解贸易的重要性， 掌握贸易流程及贸易相关专业知识，比较全面知晓贸易经济的基本 理论与贸易经济的运行实践。 教学质量标准：通过本课程学习，学生能够知晓贸易流程和贸易各 阶段的工作重点；识别贸易主体和贸易客体的类型特征；能够理解 和掌握贸易运行机制、运行市场等内容；能够综合应用所学知识对 贸易活动开展现场调研，写出调研报告并有关部门提出一定的创新 性建议
教学重点 1、贸易地位、作用、功能 2、贸易主体构成及其发展现状 3、贸易人员数量变化趋势及依据 4、贸易客体含义种类 5、生活资料贸易和生产资料贸易区别 6、要素贸易种类、特点、发展现状 7、市场供求与贸易、市场竞争与贸易内容 8、贸易运行形式、渠道、环境 9、空间贸易种类及其特点 教学重点 10、批发贸易种类、功能、发展趋势、发展现状 与 1山、零售贸易种类、趋势、发展现状 12、网络贸易特点、模式、适宜产品、发展趋势 教学难点 13、贸易经济和社会效益的评价指标、影响因素及提高途径 二、教学难点 1、贸易在社会经济中地位的理解 2、贸易主体运行机制 3、要素贸易发展特点 4、贸易运行形式、渠道 5、城乡贸易形式、区际贸易层次、国际贸易特点 6、批发贸易发展现状 7、零售贸易发展趋势 8、网络贸易管理 9、贸易经济和社会效益的评价 采用课堂讲授、课堂讨论、案例分析、课程网上学习相结合的方法 比较注重章后案例材料的分析和一些现实热点难点问题的讨论。也 教学方法 比较注重学生分小组前往一些贸易公司现场调研后的小组交流，在 课堂上交流讨论调研心得体会
4 教学重点 与 教学难点 一、教学重点 1、贸易地位、作用、功能 2、贸易主体构成及其发展现状 3、贸易人员数量变化趋势及依据 4、贸易客体含义种类 5、生活资料贸易和生产资料贸易区别 6、要素贸易种类、特点、发展现状 7、市场供求与贸易、市场竞争与贸易内容 8、贸易运行形式、渠道、环境 9、空间贸易种类及其特点 10、批发贸易种类、功能、发展趋势、发展现状 11、零售贸易种类、趋势、发展现状 12、网络贸易特点、模式、适宜产品、发展趋势 13、贸易经济和社会效益的评价指标、影响因素及提高途径 二、教学难点 1、贸易在社会经济中地位的理解 2、贸易主体运行机制 3、要素贸易发展特点 4、贸易运行形式、渠道 5、城乡贸易形式、区际贸易层次、国际贸易特点 6、批发贸易发展现状 7、零售贸易发展趋势 8、网络贸易管理 9、贸易经济和社会效益的评价 教学方法 采用课堂讲授、课堂讨论、案例分析、课程网上学习相结合的方法， 比较注重章后案例材料的分析和一些现实热点难点问题的讨论。也 比较注重学生分小组前往一些贸易公司现场调研后的小组交流，在 课堂上交流讨论调研心得体会