文题展杀教学过程 请根据你的所贴所闻写一篇记叙文 需注意合理选取线索来布 令二、写作导航 冷写好记叙文,抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节 脉络,以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起 文章中的全部人事、景、锪,把文章的各个部分联结成个统 和谐的有机体。因此,线索确定得恰当,会使文章内容多而 不乱,全篇浑咎体。反之,文章必然杂乱无章。可见,在记叙 文中确立线索是多么重要 (一)线索的主要类别 1.以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文 将各种人或事都集中到它的周围,以此来展开故事情节。牛汉的 《我的第一书》以“第一本书”为线索,表现生活的艰辛和人 间温情。《皇帝的新装》以“新装”为线索。 冷2以人物为线索。有的记叙文,按人物动作行为的变化、思想性 格的发展、人生历程的见闻来组材料,把人物作为文章的线索 朝的《我的母养)“想亲”为线索2叙了益我”的童年 是贯穿全文的线索:“我”在村公所外看布告→到教室后发现教 室情况不同寻常,上课时明白了事情的原委
❖ 一、文题展示 教学过程 ❖ 请根据你的所见所闻写一篇记叙文，但需注意合理选取线索来布 局文章结构，题目自理，不少于600字。 ❖ 二、写作导航 ❖ 写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节 脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起 文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统 一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而 不乱，全篇浑然一体。反之，文章必然杂乱无章。可见，在记叙 文中确立线索是多么重要。 ❖ （一）线索的主要类别 ❖ 1.以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文， 将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。牛汉的 《我的第一本书》以“第一本书”为线索，表现生活的艰辛和人 间温情。《皇帝的新装》以“新装”为线索。 ❖ 2.以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性 格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。 胡适的《我的母亲》以“母亲”为线索，记叙了“我”的童年、 少年时代，母亲对“我”影响较大的几件事。《最后一课》“我” 是贯穿全文的线索：“我”在村公所外看布告→到教室后发现教 室情况不同寻常，上课时明白了事情的原委
3以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高 潮、结局等几部分,有些文章事件本身便是线索。如莫 怀戚的《散步》,以“散步”为线索,展现了我们一家 人的温馨。 4.以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料 的,时间就成为贯穿全文的一条线索。如《伟大的悲剧 七年级下册)是以时间的推移为线索,记叙了斯科特 和伸的队员悲壮的失败以及覆灭《伟大的悲剧》的线 索的语言标志是:1912年1月16日这一天→1月18日→2 月17日夜里1点钟→3月2日→一天中午→3月21日→3月 29日 5以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次 的,地点就是叙事的线索。如《从百草园到三味书屋》 6.以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和 具体的故事情节,是以作者的思想感情的变化发展为线 索来组织材料的,这一类文章的 就是作者的思想感 情。如《藤野先生》,以鲁迅的感情变化为暗线
❖ 3.以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高 潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如莫 怀戚的《散步》，以“散步”为线索，展现了我们一家 人的温馨。 ❖ 4.以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料 的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如《伟大的悲剧》 （七年级下册）是以时间的推移为线索，记叙了斯科特 和他的队员悲壮的失败以及覆灭。《伟大的悲剧》的线 索的语言标志是：1912年1月16日这一天→1月18日→2 月17日夜里1点钟→3月2日→一天中午→3月21日→3月 29日。 ❖ 5.以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次 的，地点就是叙事的线索。如《从百草园到三味书屋》 ❖ 6.以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和 具体的故事情节，是以作者的思想感情的变化发展为线 索来组织材料的，这一类文章的线索就是作者的思想感 情。 如《藤野先生》，以鲁迅的感情变化为暗线