评价方式 占比 评价方式 占比 评价方式 占比 平时考核1.作业探写 5%2.出勤率 5% % 中期考核3.考试 20% % % 期末考核4.考试 70% % % 成绩评定 平时成绩(10%)+期中成绩(20%)+期末成绩(70%) 七、教学内容及学时分配 注意说明期中考核、期末考核等的时间安排。 课次学时 章目名称 教学内容及教学目标 教学方 评价方式 教学内容：光学发展简史：波动的独立性、叠 绪论和第1章光 性和相干性 1 3 教学目标：了解光学的发展历史和光学的分 讲授法 的干涉 类：了解光的强度的概念：理解机械波的独立 性和叠加性：理解相干和不相干叠加。 教学内容：由单色波叠加所形成的干涉图样： 分波面双光束王涉。 2 3 第1章光的干涉 学目标理解相位差和光程差的概念：知道 干涉图样的形成和相位差、光程差的关系：会 讲授法 计算干涉条纹的可见度：会运用上面的知识解 相关习题。 教学内容：分振幅薄膜干涉一等倾干涉、等厚 3 3 第1章光的干涉教学目标：理解等倾干涉和等厚干涉的物理模 讲授法 型和物理机制：能推导出干涉相长和干涉相消 的条件：能运用知识解决相关习题。 教学内容：迈克耳孙干涉仪：光的干涉应用牛 第1章光的干涉 教学目标：掌握迈克耳孙干涉仪的工作原理 讲授法 掌捏牛顿环的工作原理。 教学内容：习题讲解：惠更斯菲涅耳原理。 第1章习顺课 教学目标：通过习顺练习，加深对第1意内容 3 第2章光的衍射的理解：理解光的衍射现象：理解惠更斯-菲涅 讲授法 耳原理。 第2章光的衍射 教学内容：菲涅耳半波带菲涅耳衍射：夫琅 禾费单缝衍射 讲授法
30 评价方式 占比 评价方式 占比 评价方式 占比 平时考核 1.作业撰写 5% 2.出勤率 5% % 中期考核 3.考试 20% % % 期末考核 4.考试 70% % % 成绩评定 平时成绩（10%）+期中成绩（20%）+期末成绩（70%） 七、教学内容及学时分配 注意说明期中考核、期末考核等的时间安排。 课次 学时 章目名称 教学内容及教学目标 教学方 式 评价方式 1 3 绪论和第 1 章 光 的干涉 教学内容：光学发展简史；波动的独立性、叠 加性和相干性。 教学目标：了解光学的发展历史和光学的分 类；了解光的强度的概念；理解机械波的独立 性和叠加性；理解相干和不相干叠加。 讲授法 2 3 第 1 章 光的干涉 教学内容：由单色波叠加所形成的干涉图样； 分波面双光束干涉。 教学目标：理解相位差和光程差的概念；知道 干涉图样的形成和相位差、光程差的关系；会 计算干涉条纹的可见度；会运用上面的知识解 相关习题。 讲授法 3 3 第 1 章 光的干涉 教学内容：分振幅薄膜干涉—等倾干涉、等厚 干涉。 教学目标：理解等倾干涉和等厚干涉的物理模 型和物理机制；能推导出干涉相长和干涉相消 的条件；能运用知识解决相关习题。 讲授法 4 3 第 1 章 光的干涉 教学内容：迈克耳孙干涉仪；光的干涉应用 牛 顿环。 教学目标：掌握迈克耳孙干涉仪的工作原理； 掌握牛顿环的工作原理。 讲授法 5 3 第1章习题课 第 2 章 光的衍射 教学内容：习题讲解；惠更斯-菲涅耳原理。 教学目标：通过习题练习，加深对第 1 章内容 的理解；理解光的衍射现象；理解惠更斯-菲涅 耳原理。 讲授法 6 3 第 2 章 光的衍射 教学内容：菲涅耳半波带 菲涅耳衍射；夫琅 禾费单缝衍射 讲授法
课次学时 章目名称 教学内容及教学目标 要方 评价方式 教学目标：理解菲涅耳半波带的原理：掌握分 析菲涅耳衍射的方法：理解和掌握夫琅禾费单 缝衍射的原理和图样的形成。 教学内容：夫琅禾费圆孔衍射：平面行射光椰 7 3 第2章光的衍射 学目标：掌握夫琅禾费圆孔衍射的原理和图 样的形成： 理解平面衍射光栅的强度分布；理 讲授法 解光栅方程和缺级现象。 3 期中考试 考试 闭卷考试 教学内容：几个基本的概念和定律费马原理； 光在平面界面上的反射和折射光导纤维：光在 球面上的反射和折射。 3 第3章几何光学学目标：知道光线和波面的概念：了解费 的基本原理 原理：知道实像、实物和虚像的概念。 讲授法 了解 在平面上的反射和折射现象：理解和掌握全风 射现象：掌握符号法则测：掌握光在球面的反射 和折射成像情况。 教学内容：光连键在几个球面界面上的折 虚物的概念：薄透镜：近轴物近轴光线成像的 第3章几何光学 3 的基本原理 教学目标：掌握逐个球面成像法：理解虚物的 讲授法 概念；掌握近轴条件下薄透镜的成像规律：理 解横向放大率的概今：堂据黄诱镜的作图求像 法：理解近轴物近轴光线成像的条件。 教学内容：人的眼睛：助视仪器的放大本领 目镜：显微镜的放大本领。 3 第4章光学仪器 的基本原理 教学目标：了解人眼的结构。理解放大本领的 讲授法 概念：掌握放大镜的工作原理：了解目镜的构 造和原理：了解显微镜的结构和原理。 教学内容：望远镜的放大本领：助视仪器的像 分排木领第4音习期 2 3 第4章光学仪器 教学目标 了解各类望远镜的结构和原理： 理 讲授法 的基本原理 解分辨本领的概念和掌挥如何计算分辨本领： 知道如何计算不同光学仪器的分辨本领。 教学内容：自然光和偏振光：线偏振光与部分 偏振光：光通过单轴品体时的双折射现象 3 第5章光的偏振 教学目标： 理解光的偏振性：知道起偏器和 讲授法 偏器的用途和原理：草握马吕斯定律：理解双 折射现象
31 课次 学时 章目名称 教学内容及教学目标 教学方 式 评价方式 教学目标：理解菲涅耳半波带的原理；掌握分 析菲涅耳衍射的方法；理解和掌握夫琅禾费单 缝衍射的原理和图样的形成。 7 3 第 2 章 光的衍射 教学内容：夫琅禾费圆孔衍射；平面衍射光栅。 教学目标：掌握夫琅禾费圆孔衍射的原理和图 样的形成；理解平面衍射光栅的强度分布；理 解光栅方程和缺级现象。 讲授法 8 3 期中考试 考试 闭卷考试 9 3 第 3 章 几何光学 的基本原理 教学内容：几个基本的概念和定律 费马原理； 光在平面界面上的反射和折射 光导纤维；光在 球面上的反射和折射。 教学目标：知道光线和波面的概念；了解费马 原理；知道实像、实物和虚像的概念。了解光 在平面上的反射和折射现象；理解和掌握全反 射现象；掌握符号法则；掌握光在球面的反射 和折射成像情况。 讲授法 10 3 第 3 章 几何光学 的基本原理 教学内容：光连续在几个球面界面上的折射 虚物的概念；薄透镜；近轴物近轴光线成像的 条件。 教学目标：掌握逐个球面成像法；理解虚物的 概念；掌握近轴条件下薄透镜的成像规律；理 解横向放大率的概念；掌握薄透镜的作图求像 法；理解近轴物近轴光线成像的条件。 讲授法 11 3 第 4 章 光学仪器 的基本原理 教学内容：人的眼睛；助视仪器的放大本领； 目镜；显微镜的放大本领。 教学目标：了解人眼的结构。理解放大本领的 概念；掌握放大镜的工作原理；了解目镜的构 造和原理；了解显微镜的结构和原理。 讲授法 12 3 第 4 章 光学仪器 的基本原理 教学内容：望远镜的放大本领；助视仪器的像 分辨本领；第 4 章习题。 教学目标：了解各类望远镜的结构和原理；理 解分辨本领的概念和掌握如何计算分辨本领； 知道如何计算不同光学仪器的分辨本领。 讲授法 13 3 第 5 章 光的偏振 教学内容：自然光和偏振光；线偏振光与部分 偏振光；光通过单轴晶体时的双折射现象。 教学目标：理解光的偏振性；知道起偏器和检 偏器的用途和原理；掌握马吕斯定律；理解双 折射现象。 讲授法
课次学时 章目名称 教学内容及教学目标 要 评价方式 教学内溶：光在品体中的波面：光在品体中传 播的方向：偏振器件。 3 第5章光的偏振教学目标：理解负品体的概念：了解单轴品体 讲授法 0光与c光的传播方向 了解单轴晶体的 折射率：了解不同种类偏振器件的结构和原理 教学内容：椭圆偏振光和圆偏振光：偏振态的 实验检验：编振光的干涉。 教学目标：了解椭圆偏振光和圆偏振光的描 3 第5章光的偏振 述：知道椭圆偏振光和圆偏振光如何获得：理 解将自然光改造成椭圆偏振光和圆偏振光： 讲授法 解线偏振光、圆偏振光和椭圆偏振光的检验 知道补偿器的原理：理解线偏振光干涉的强 分布。 教学内容：第5章习题课：总复习。 第5竞习题课 6 教学目标：对第5章的内容进行习题练习，加 总复习 上对第5章重点内容的理解：对本学期的光 讲授法 授课重点内容进行梳理，理顺学生复习的思路 期未考试 闭卷考试 总学时48，其中课内48学时 八、参考资料 参考书目 [赵凯华，钟锡华.光学（上、下册），北京大学出版社，第一版 2☒母国光，战元龄。光学，高等教育出版社，第二版 制定者签名：朱兴 审定者签名：高洁 批准者签名：林治武 校对者签名：高洁 制定日期：2016年6月20日 32
32 课次 学时 章目名称 教学内容及教学目标 教学方 式 评价方式 14 3 第 5 章 光的偏振 教学内容：光在晶体中的波面；光在晶体中传 播的方向；偏振器件。 教学目标：理解负晶体的概念；了解单轴晶体 内 o 光与 e 光的传播方向；了解单轴晶体的主 折射率；了解不同种类偏振器件的结构和原理。 讲授法 15 3 第 5 章 光的偏振 教学内容：椭圆偏振光和圆偏振光；偏振态的 实验检验；偏振光的干涉。 教学目标：了解椭圆偏振光和圆偏振光的描 述；知道椭圆偏振光和圆偏振光如何获得；理 解将自然光改造成椭圆偏振光和圆偏振光；了 解线偏振光、圆偏振光和椭圆偏振光的检验。 知道补偿器的原理；理解线偏振光干涉的强度 分布。 讲授法 16 3 第5章习题课 总复习 教学内容：第 5 章习题课；总复习。 教学目标：对第 5 章的内容进行习题练习，加 上对第 5 章重点内容的理解；对本学期的光学 授课重点内容进行梳理，理顺学生复习的思路。 讲授法 期未考试 闭卷考试 总学时 48，其中课内 48 学时 八、参考资料 参考书目 [1] 赵凯华，钟锡华. 光学 (上、下册)，北京大学出版社，第一版 [2] 母国光，战元龄. 光学，高等教育出版社，第二版 制定者签名：朱兴 审定者签名：高洁 批准者签名：林洽武 校对者签名：高洁 制定日期：2016 年 6 月 20 日
《普通物理实验Ⅱ》实验课程教学大纲 课程基本信息 课程中文名称普通物理实验[ 课程英文名称General Physics ExperimentⅡ 课程编号106122007 适用专业师范 课程模块专业课程 课程类别专业基础 开课单位 物理与信息工程系 散研室实验教研室 开课学期3 考核方式考查 学时 32 学分 先修课程普通物理实验1 实验课程指导书朱俊孔等普通物理实验.山东大学出版社，2001年8月。 二、课程简介 实验为物理学的基础，任何物理现象、物理概念、物理定律都是建立在实验基础之上的，在人 才科学素质培养中起者不可替代的重要作用。《普通物理实验》与理论课相辅相成，是高等师范院校 物理学（师范）专业人才培养方案中的一门专业必修课程。该课程旨在让学生受到严格的、系统的 实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、基本方法和基本技巧；培养学生严谨的科学思维能力和 创新精神：培养学生理论联系实际、分析和解决实际问题的能力，特别是与科学技术的发展相适应 的综合能力，适应时代的发展，科技进步的创新能力。 依据实验内容的难易程度和学生的认知规律，《普通物理实验》教学内容分为基础实验、综合性 实验、设计性实验等三个层次，形成从低到高，从基础到前沿，从接受知识到培养综合能力型的逐 级提高的分层次的普通物理实验教学体系。每一层次的实验用一个学期的时间完成。 三、课程目标 普通物理实验(2)教学内容包括九个综合性实验和一个设计性实验，为教师指导下的学生自主实验。 课程目标 对应的专业培养目标或实践能力标准 培养学生的综合实验能力：对实验原理和方法的综合 1掌握物理学专业的基础理论和基本技 分析与应用能力、思维判断能力九、设计能力 2.初步体验实验设计方法和过程：根据误差分配原则， 2熟悉现代教学技术。 设计选择实验方案、选择安装实验器材、测量和记录数据、3.掌握中学物理的教学方法。 分析实验结果： 4具备终身学习的能力和习惯
33 《普通物理实验Ⅱ》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 普通物理实验Ⅱ 课程英文名称 General Physics Experiment II 课程编号 106122007 适用专业 师范 课程模块 专业课程 课程类别 专业基础 开课单位 物理与信息工程系 教 研 室 实验教研室 开课学期 3 考核方式 考查 学 时 32 学 分 1 先修课程 普通物理实验 1 实验课程指导书 朱俊孔等.普通物理实验.山东大学出版社，2001 年 8 月. 二、课程简介 实验为物理学的基础，任何物理现象、物理概念、物理定律都是建立在实验基础之上的，在人 才科学素质培养中起着不可替代的重要作用。《普通物理实验》与理论课相辅相成，是高等师范院校 物理学（师范）专业人才培养方案中的一门专业必修课程。该课程旨在让学生受到严格的、系统的 实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、基本方法和基本技巧；培养学生严谨的科学思维能力和 创新精神；培养学生理论联系实际、分析和解决实际问题的能力，特别是与科学技术的发展相适应 的综合能力，适应时代的发展，科技进步的创新能力。 依据实验内容的难易程度和学生的认知规律，《普通物理实验》教学内容分为基础实验、综合性 实验、设计性实验等三个层次，形成从低到高，从基础到前沿，从接受知识到培养综合能力型的逐 级提高的分层次的普通物理实验教学体系。每一层次的实验用一个学期的时间完成。 三、课程目标 普通物理实验（2）教学内容包括九个综合性实验和一个设计性实验，为教师指导下的学生自主实验。 课程目标 对应的专业培养目标或实践能力标准 1. 培养学生的综合实验能力：对实验原理和方法的综合 分析与应用能力、思维判断能力、设计能力 2. 初步体验实验设计方法和过程：根据误差分配原则， 设计选择实验方案、选择安装实验器材、测量和记录数据、 分析实验结果； 1.掌握物理学专业的基础理论和基本技 能 2.熟悉现代教学技术。 3.掌握中学物理的教学方法。 4.具备终身学习的能力和习惯
四、实验重难点 实验重点 实验难点 1液体粘度的测定（落球法） 2液体表面张力系数的测定 3.冰的熔解热的测定 4.伏安法测电阻 5惠斯脊电桥测电阳 6,电势差计测电阻 7.透镜成像法测狭缝宠度 8.牛顿环 1实验仪器的规范使用： 9迈克尔孙干涉仪测波长 2实验原理、实验方法的应用」 10撰写实验专题论文训练 3.实验数据的计算和误差分析 附。参老洗题 长度测量的力学方法分析 电流和电压的测量方法分析 长度测量的光学方法分析 电阻测量方法对比分析 微小长度的光学测量方法分析 液体物性研究 五、实验的主要仪器设备 本实验误程主要使用的仪器设备有： 1. 力热学实验仪器：游标卡尺、千分尺、读数显微镜、托盘天平、物理天平、温度计、秒 表、毫秒计时器、单摆： 电磁学实验仪器：电源、滑动变阻器、电阻箱、电压表、电流表、多用电表、示波器 信号发生器： 光学实验仪器：钠灯、汞灯、平行光源、光具座、读数显微镜、牛顿环、玻璃砖 六、实验教学方式与方法 教学方式 学时占比 教学方式 学时占比 散学方式学时占比 1.讲授法教学 %2.研讨式学习 515.6% 3.案例教学 % 4.网络教学 %5.角色扮演教学 % 6.体验学习 2784.4% 7.自主学习 %8演示学习 % %
34 四、实验重难点 实验重点 实验难点 1.液体粘度的测定（落球法） 2.液体表面张力系数的测定 3.冰的熔解热的测定 4.伏安法测电阻 5.惠斯登电桥测电阻 6.电势差计测电阻 7.透镜成像法测狭缝宽度 8.牛顿环 9.迈克尔逊干涉仪测波长 10.撰写实验专题论文训练 附：参考选题 长度测量的力学方法分析 电流和电压的测量方法分析 长度测量的光学方法分析 电阻测量方法对比分析 微小长度的光学测量方法分析 液体物性研究 1.实验仪器的规范使用； 2.实验原理、实验方法的应用； 3.实验数据的计算和误差分析； 五、实验的主要仪器设备 本实验课程主要使用的仪器设备有： 1. 力热学实验仪器：游标卡尺、千分尺、读数显微镜、托盘天平、物理天平、温度计、秒 表、毫秒计时器、单摆； 2. 电磁学实验仪器：电源、滑动变阻器、电阻箱、电压表、电流表、多用电表、示波器、 信号发生器； 3. 光学实验仪器：钠灯、汞灯、平行光源、光具座、读数显微镜、牛顿环、玻璃砖 六、实验教学方式与方法 教学方式 学时 占比 教学方式 学时 占比 教学方式 学时 占比 1.讲授法教学 % 2.研讨式学习 5 15.6% 3.案例教学 % 4.网络教学 % 5.角色扮演教学 % 6.体验学习 27 84.4% 7.自主学习 % 8.演示学习 % 9. %