五、提高实验部分 1、宽带AGC放大器的调试与测量，实验电路如下所示，分析下图各元件的 作用及取值大小的出发点。测量AGC的范围。即输出V幅度变化不超士10% 时，输入信号的范围。 L1 100H C7 CB 0.1uF 100uf R8 R7 R9 0 1k 2.7K 27 2 3 R10 1112 C1 C4 多 10 Vi o 1k C11 6 4 8 HHo Vo MC1496 uA733 10uF R1 0.1uf 0.1uf C5 W 2 1 7 14 5 R251 810 0.1uF 5 4 3 11 0.1uF 1k R12 C12 51K M 13 C6 C9 C10 1k R6 100F C2 C3 4.7K 2AK 56k -0 0.1uf 工10 2AK R3 0.47uF 47uF 1k =0 -0 02 W 12 0.6V R4 1k 100H
12 五、提高实验部分 1、宽带AGC放大器的调试与测量，实验电路如下所示，分析下图各元件的 作用及取值大小的出发点。测量AGC的范围。即输出VO幅度变化不超±10％ 时，输入信号的范围
2、电路工作不正常，应从以下几方面着手（1) 电路中乘法 器和放大器的静态工作点是否正确，乘法器的各管脚静态工作 点如下：1、4：-3V,6、12:3.6V,2、3:-3.70V,5:-4.8V, 7、8、9、11、13:0V,10:-200mV,14:-6V。 uA733的静态工作点：5：-6V,10:6V,1、2、6、14:0V,3、 12:-790mV,4、11:-630mV,7、8:3V左右。 可在C12处断开，检查电路在没有负反馈情况下的输出波形 是否正常，如果正常，在恢复负反馈，检查反馈通路检波和滤 波电路是否正常，乘法器10管脚电平是否随着输入的增加而绝 对值减小
13 2、电路工作不正常，应从以下几方面着手（1） 电路中乘法 器和放大器的静态工作点是否正确，乘法器的各管脚静态工作 点如下：1、4：-3V，6、12：3.6V，2、3：-3.70V，5：-4.8V， 7、8、9、11、13：0V，10：-200mV，14：-6V。 uA733的静态工作点：5：-6V，10：6V，1、2、6、14：0V，3、 12：-790mV，4、11：-630mV，7、8：3V左右。 可在C12处断开，检查电路在没有负反馈情况下的输出波形 是否正常，如果正常，在恢复负反馈，检查反馈通路检波和滤 波电路是否正常，乘法器10管脚电平是否随着输入的增加而绝 对值减小
实验八：乙类功率放大电路 实验原理： 本实验的原理在网络课堂的WOD文挡“功率放大电路”作 了详细阐述，请自行参阅有关部分。 二、预习要求：实验前要求预习有关乙类功率放大电路工作原 理、交越失真基本概念以及乙类功率放大电路效率测量要点和 计算方法。 三、基本实验内容： 1、按照图（a)、（b)分别连接电路（连接电路请务必确认 电源、信号源处于0F℉状态)，直流电源正负电源电压调到 ±9V,信号源调为1KHz、幅度为0.2V的正弦波，为了实现10倍 的信号电压增益，请自行设计R、R2、Re,将1K电位器Rp调到0 欧姆（可用万用表测量P两端的电阻，直到调为零后再接到电 路中)。打开电源、信号源调试电路至输出正弦波幅度正常
14 一、实验原理： 本实验的原理在网络课堂的WORD文挡“功率放大电路”作 了详细阐述，请自行参阅有关部分。 二、预习要求：实验前要求预习有关乙类功率放大电路工作原 理、交越失真基本概念以及乙类功率放大电路效率测量要点和 计算方法。 三、基本实验内容： 1、按照图（a）、（b）分别连接电路（连接电路请务必确认 电源、信号源处于OFF状态），直流电源正负电源电压调到 ±9V，信号源调为1KHz、幅度为0.2V的正弦波，为了实现10倍 的信号电压增益，请自行设计R1、R2、Rf ，将1K电位器Rp调到0 欧姆（可用万用表测量RP两端的电阻，直到调为零后再接到电 路中）。打开电源、信号源调试电路至输出正弦波幅度正常。 实验八：乙类功率放大电路
C R2 >团 0H A Ri (a) a +9V R 5.IK 5850 界 C 吃 R2 [>C0 A 560 型 Ri Rf5.1K 58550 0-9Ψ (b)
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2、关闭直流电源和信号源，请务必确认电源、信号源处于O℉ 状态，连接下图电路，将直流电源正负电源电压调到士9V,输 出电流调到士0.5A,反复检查电路，确保电路连接无误并征得 指导教师意见后，再接入直流电源。 +9 2N3055 Rg 5.IK Ry=1 5850 D D 0.5 e w560 型 6Q5 R Ro5.1K 58550 MJ2955 -9
16 2、关闭直流电源和信号源，请务必确认电源、信号源处于OFF 状态，连接下图电路，将直流电源正负电源电压调到±9V，输 出电流调到±0.5A，反复检查电路，确保电路连接无误并征得 指导教师意见后，再接入直流电源