教学重点：数控车床的编程特点 刀具补偿 点：刀具补偿 教学方法：结合零件图纸，分析加工工艺、编写数控铣床的加工程序，综 合运用刀具半径补偿、长度补偿 1.根据所学编程指令自己设计零件编写铣削加工程序 作业 题 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 年 月日 学握插补的基本概念，了解插补方法的分类 瞀器 掌握逐点比较法的插补原理 教 1.数控装置的工作过程 2.逐点比较法的直线插补 3.逐点比较法的圆弧插补
教学 重点 难点 及 教学 方法 教学重点：数控车床的编程特点 刀具补偿 难 点：刀具补偿 教学方法： 结合零件图纸，分析加工工艺、编写数控铣床的加工程序，综 合运用刀具半径补偿、长度补偿 作业 思考 题（讨 论）、阅读 材料 1．根据所学编程指令自己设计零件编写铣削加工程序 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 年 月 日 教学 目的 1．掌握插补的基本概念，了解插补方法的分类 2．掌握逐点比较法的插补原理 教 学 内 容 1．数控装置的工作过程 2．逐点比较法的直线插补 3．逐点比较法的圆弧插补
教学重点：逐点比较法的直线插补 逐点比较法的圆弧插补 点：逐点比较法插补的算法推导 教学方法：逐点比较法是最简单的插补方法，按插补的四个步骤讲解，学 生容易理解和学握。重点讲解第一象限插补，其它象限插补公式找出规 律，要求学生自己推导，并能验证插补轨迹的对错。 1.直线OA的起点在坐标原点，终点坐标为(4,7)，用逐点比较法对它 进行插补，并画出插补轨迹 2.用逐点比较法加工第一象限逆圆，起点坐标为A(4,0),终点坐标为B 题（讨 论读 (0,4)，写出插补过程，并画出插补轨迹 题 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会 等 年 夕 日 掌握数字积分器的工作原理 普器 掌握数字积分法的插补原理 教 1.数字积分器的工作原理 2.数字积分法的直线插补 3.数字积分法的圆弧插补 色 容
教学 重点 难点 及 教学 方法 教学重点：逐点比较法的直线插补 逐点比较法的圆弧插补 难 点：逐点比较法插补的算法推导 教学方法：逐点比较法是最简单的插补方法，按插补的四个步骤讲解，学 生容易理解和掌握。重点讲解第一象限插补，其它象限插补公式找出规 律，要求学生自己推导，并能验证插补轨迹的对错。 作业 思考 题（讨 论）、阅读 材料 1．直线OA的起点在坐标原点，终点坐标为（4，7），用逐点比较法对它 进行插补，并画出插补轨迹 2．用逐点比较法加工第一象限逆圆，起点坐标为A（4,0），终点坐标为B （0，4），写出插补过程，并画出插补轨迹 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会 等。 年 月 日 教学 目的 1．掌握数字积分器的工作原理 2．掌握数字积分法的插补原理 教 学 内 容 1．数字积分器的工作原理 2．数字积分法的直线插补 3．数字积分法的圆弧插补
教学重点：数字积分法的直线插补 数字积分法的圆弧插补 华 点：数字积分法插补的算法推导 数字积分法的圆弧插补 教学方法：从积分求面积开始，再利用十进制数进行长度分割、累加，将 积分原理讲透，然后讲直线、圆弧插补，借助教材中的例题，学习插补全 过程。 1.写出用数字积分法加工第一象限直线OB的插补过程，其中0(O,0),B 作业 (5,4),并画出插补轨迹 思考 2.第一象限逆圆，起点为(5,0)，终点为(0,5)，用数字积分法，选 题（讨 论 用3位寄存器对此圆弧进行插补，并画出插补轨迹 题 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 年 月日 学握CNC系统的组成及各部分功能 普器 2.了解CNC的硬件结构 些 1.CNC系统的组成及各部分功能 学 2.了解CNC的硬件结构，介绍FANUC及西门子数控系统的硬件特点
教学 重点 难点 及 教学 方法 教学重点：数字积分法的直线插补 数字积分法的圆弧插补 难 点：数字积分法插补的算法推导 数字积分法的圆弧插补 教学方法：从积分求面积开始，再利用十进制数进行长度分割、累加，将 积分原理讲透，然后讲直线、圆弧插补，借助教材中的例题，学习插补全 过程。 作业 思考 题（讨 论）、阅读 材料 1．写出用数字积分法加工第一象限直线OB的插补过程，其中O(0，0)，B （5，4），并画出插补轨迹 2．第一象限逆圆，起点为（5，0），终点为（0，5），用数字积分法，选 用3位寄存器对此圆弧进行插补，并画出插补轨迹 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 年 月 日 教学 目的 1．掌握CNC系统的组成及各部分功能 2．了解CNC的硬件结构 教 学 内 容 1．CNC系统的组成及各部分功能 2．了解CNC的硬件结构，介绍FANUC及西门子数控系统的硬件特点
教学重点：CNC系统的组成及各部分功能 难 点：CNC的硬件结构及功能关系 教学方法：分析CC系统的工作过程，结合机床系统工作原理图，进一步分 析CNC系统的工作过程，特点、作用 1.简述CNC装置的组成、CC系统的组成 作业 思考 题（讨 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会 等。 年 月日 掌握CNC系统的软件结构 普蒂 2.了解典型数控系统 带 1.CNC系统的软件结构 2.CNC系统的控制原理与功能 3.典型数控系统 容
教学 重点 难点 及 教学 方法 教学重点：CNC系统的组成及各部分功能 难 点：CNC的硬件结构及功能关系 教学方法：分析CNC系统的工作过程，结合机床系统工作原理图，进一步分 析CNC系统的工作过程，特点、作用 作业 思考 题（讨 论）、阅读 材料 1．简述CNC装置的组成、CNC系统的组成 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会 等。 年 月 日 教学 目的 1．掌握CNC系统的软件结构 2．了解典型数控系统 教 学 内 容 1．CNC系统的软件结构 2．CNC系统的控制原理与功能 3．典型数控系统