广东省汕头市潮南区2015年初中语文毕业生学业模拟考试试题 2015年汕头市潮南区初中毕业生学业考试(模拟) 语文科试题 说明:全卷共6页,考试时间120分钟,满分120分,附加题得分作为补偿分计入总分,但全卷 最后得分不得超过120分。答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文,(10分) (1)口口口口,雌兔眼迷离:双兔傍地走,安能辨我是雄雌,(《木兰辞》)(1分 (2)商女不知亡国恨,口口口口口口口!(杜牧《泊秦淮》)(1分) (3)中共中央十八大提出“依法治国”的方略,各级法院对冤假错案进行平反,正如《曹刿论战》里所 说:“口口口口,口口口口,口口口,”这是深得民心的举措。(2分) 4坐断东南战未休。口口口口口口口?曹刘,口口口口口口口。(辛弃疾《南乡子》)(2分) (5请把唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗默写完整:(4分) 巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身,口口口口口口,口口口口口口口 口,口aa口口口口,今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) )他处处挨啄,被排挤,被 shan xiao口口,不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样 (2)何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,fye口口你 ③3)富有创造性的人总是 zI zI bu juan口口口口地汲取知识,使自己学识渊博 ()然而,在 zhong ma kuf ku口口口口之下决不能就此作罢,遭人哂笑 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:()(3分) A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人另眼相看 B.季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐进 C.王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖 她父亲思想开明,对儿子和女儿一视同仁,并无重男轻女的思想 4.下面语句没有语病的一项是:( A一部作品是否真实,不在于它是否如实地描写了事实或现象,关键在于是否通过生活现象的描写反 映了生活的真实面貌 B.初次见面时,还只是十来岁的孩子,年龄的差距使我们没有太多的话题,因而谈得很少 C不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场面深深地吸引住了 D.未来战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争,而在这神秘的战场空间,国家意志将充分 5仿照下面画线句子再续写两个句子,使之构成一组排比句。(4分) 阅读经典名著,我们常为书中的人物所感动:阅读《钢铁是怎样炼成的》,常为保尔·杠察金钢铁 学业考试(模拟)语文试题第1页共6页
广东省汕头市潮南区 2015 年初中语文毕业生学业模拟考试试题
般的意志和为理想而献身的精神所感动;阅读《 》,常为 动;阙读《》,常为 所感动 、阅读(46分) 阅读下面文段,完成第6-18题 (一)课内文言文阅读(10分) ①从小丘西行百二十步,隔笪竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽 卷石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,青树翠蔓,蒙经摇级,参差披拂 ③潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下激,影布石上,伯然不动,俶尔远逝,往来翕忽 与游者相乐 ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见、其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而 去 ③同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰怒己,曰奉壹 6.解释下面句子中加点的字词。(3分) (1)卷石以为底()(2)潭中鱼可百许头()(3)伯然不动 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)蒙络摇缀,参差披拂 (2)斗折蛇行,明灭可见 8.下面各项对原文的分析理解,不正确的一项是()(3分) A作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。 B.作者善于捕提景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小 溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画。 令也只用了“斗折蛇行“四字描述:写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以香 C.本文语言凝练。写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折 D.本文借景抒情,把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。 体现了王国维在《人间词话》中的“一切景语皆情语”的特点 (二)课外文言文阅读(9分) 秦西巴纵鹿 玉孙猎而得鹿,使秦西巴持归烹之。鹿母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之,孟孙归,求鹿安在 秦西巴对曰:“其母随而臣诚弗忍窃纵而子之,”孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅。左右曰 “秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?”孟孙曰:“夫一鹿而不忍,又何况于人乎!”此谓有罪而益 信者也 9.下面各组句子加点字意思相同的一项()(3分) A.纵而子之/子尝求古仁人之心 B.居一年/居庙堂之高 C.使秦西巴持归烹之/使人之所恶莫甚于死者D.秦西巴弗忍/神弗福也 10.用“/”给文中划线句断句:(2分) 学业考试(模拟)语文试题第2页共6页
其母随而啼臣诚弗忍窃纵而予之 11.秦西巴因为“纵鹿”而使“孟孙怒”,为什么后来又“取以为子傅”?这个故事给我们什么启示? (三)实用文本阅读(10分) 基因灭蚊的尝试 ①夏天来了,蚊子也来了。对于很多人来说,蚊子逃比高温更可怕。蚊子是多种病毒的传播蝶介 蚊子在吸血的过程中,会給人类传染上许多疾病,除了登革热,还有疟疾、黄热病、裂谷热、墓孔肯 雅热、西尼罗河热、淋巴丝虫病、流行性乙型脑炎等。世界卫生组织(wB0)的统计显示,尽管医疗卫 生事业现在普遍已经有了很大的发展,但全球每年仍有数百万人因为罪魁祸首蚊子的叮咬而不幸患病 死亡。例如,平均每30秒就有一名非洲儿童死于疟疾。人与蚊,这两种生物之间的斗争其实已经进行 了几千年 ②为了驱蚊,人类想出了各种各样的招数。传统的招数有熏艾,然香、挂蚊怅等,现代的有灭蚊 灯、电妏香,甚至还有人想出澈光灭蚊炮等,然而这些都治标不治本,随着科学技术的发展, 们在想,能不能通过改变蚊于基因的方式一劳水逸? ①美国约翰·霍普金斯大学的研究人员在毛罗·马菜里的带领下,培育出一种生命力强的转基因 蚊子,这种转基因蚊子中携带一种可以阻断疟疾传播的SM蛋白质,为了将它和野生蚊子区分开,科 学家们还植入了一种今蚊子眼晴变红或变绿的基因,这些经过基因改造的蚊子被饲以未感染疟原虫的 血液时并无明显优势,不过在饲以含有疟原虫的血液后,比普通蚊子更能适应环境。这就意味着,跟 普通的蚊子相比,转基因蚊子的繁殖能力和生存能力都更强,死亡奉更低。简单地说,这意味着可以 将它们大量放到疮瘊肆虐的地区,与野生自然蚊子交配、繁殖。经过几代后,这种对疟疾的抗感染能 力可以广泛扩散到蚊予种群中去,从而令更少的蚊子携带疟疾病毒,以达到减少瘩疾传播的目的 ④另一种办法是给蚊子进行基因绝育。英国伦敦大学帝国理工学院的昆虫学家弗拉米尼亚·卡特 鲁奇亚在她带的研究生贾尼斯·泰来易的帮助下,寻找给雄蚊绝育但不会令其身体受损的方法,泰来 易给1万个蚊子的晶胚注射一种特殊RNA片段,它能关闭正常精子形成所需的基因zpg,经过数月的辛 勒工作,他们培育出大约100只无精蚊子,而且研究显示,雌蚊根本无法区分这种雄蚊和有生育能力 的雄蚊。卡特鲁奇亚解释说,雌蚊一生只交配一次,从理论上说,骗住了雌蚊,就等于减少了蚊子的 数量。但她坦承,这种方法还处于原理验证阶段,她们用来培育无精雄蚊的方法,还远不能繁殖出在 数量上可与有生育力的野外雄蚊相抗衡的无精雄 ④第三种办法则是英国牛津昆虫技术公司(0 itec)推出的“以蚊灭蚊”计划,即向野外释放用 转基固培育出的有精但不育的雄蚊,这种雄蚊的后代体内的一种酶会积累到有毒的浓度,导致幼虫大 量死亡,牛津昆虫技术公司的科学主管洛加·奥菲指出,他们的这种转基因蚊子不会对生态系统形成 长期的改变,因为它们的寿命很短一一只能成活一代,而且没有后代 ⑥如今,巴拿马、墨西哥、马来西亚、开受群岛等蚊子肆虐的地方已经开始进行转基因蚊子的 放生实验。很多科学家对此持支持态度一一因为喷洒化学杀虫剂,会对所有生物都带来影响,可能 会让整个生态系统受到损害。美国宾夕法尼亚大学生物和昆虫学教授安德鲁·里德教授就认为,培育 学业考试(模拟)语文试题第3页共6页
变异蚊子控制蚊子数量,可能是控制登革热最安全的现实方法;如果无差别地喷洒杀虫削,那么整个 生态系统都会受到影响。(选自《光明日报》改编) 12.下列各项对基因灭蚊的理解,有误的一项是 )(3分) A改变蚊子的基因是能治标治本的驱蚊灭蚊新技术,但也可能对整个生态系统造成影响 B.转基因蚊子比普通蚊子适应环境的能力更强,携带的SM蛋白质可以阻断疾病传播 C.利用生物技术可以对蚊子进行基因绝育,用无精雄蚊与雌蚊交配,从而减少蚊子的数量 D.科学家对转基因蚊子的野外放生都表示支持,因为相比喷酒化学杀虫剂,对生态系统更有利 下列各项对文章内容分析不恰当的一项是()(3分) A人类与蚊子的斗争持续了几千年,传统的招数都治标不治本,于是科学家想到改变蚊子基因的方式 来解决这一难题 B.科学家目前己经找到三种比较可行的改变蚊子基因的方法,并且在实验和实际运用中取得一定的突 破。 C.经过转基因培育的有精不育的蚊子,体内的酶会积累到有毒的浓度,导致蚊子的幼虫大量死亡,收 到灭蚊的奇效。 D.安德鲁·里德教授认为:培育变异蚊子控制蚊子数量,可能是控制登革热最安全的现实方法,比化 学灭蚊对生态系统影响更小 14.2014年6月开始,广东省多地爆发“登革热”疫情,请你结合文中内容,简要概述科学驱蚊、灭 蚊的方法。(4分) (三)文学文本阅读(17分) 无法喊出的爸 周莹 ①那次,我去外地出差,一上火车,我的座位上居然坐着一个黑不溜秋的男人,闭着双眼,怀里 抱着一个四五岁的孩子。孩子已经热睡了,脸上的表情安详平静,丝毫没有固为车厢内的嘈杂和喧闹 而受到影响 ②列车就要开动了,我还站在拥挤的过道上。这时,从我身后挤来一位胖乎乎的女士,她低头看 下手里的车票,然后扯着男人嚷道:“起来,起来。我的座位。”男人被她一扯一嚷,赶紧髹揉眼晴 站了起来。对面座位上一中年人,也跟着站了起来,对男人说:“你抱着孩子坐吧,”说完,他仲仲懒 腰,离开座位。我看到胖女士坐好了,她里面就是我的座位,我也赶紧坐好了 ③男人把怀里的孩子放平,让她睡在座位上,然后脱身上的外套,盖在孩子瘦弱的身子上,他 站起来,甩甩胳膊,担扭酵子,在过道上来回走动 ④男人隔一会就要回来看看孩子,并用手摸摸孩子的额头。大约一个小时后,孩子醒了。男人眼 尖,很快抽身回来。孩子没有吭声,只用眼睛看着男人,又长又黑的睫毛眨巴眨巴的,男人什么也没 有说,在行李架上拉下一个包,从包里掬出一桶大碗面。轻言细语地对孩子说:“我去接点开水啊!” 孩子点点头笑了,还露出两颗洁白的门牙。这孩子长得挺可爱的,从她的笑容中我发现她是个小女孩 还是个哑女 ③很快,男人手捧一碗泡面回来了,哑女拿起筷子要吃,他小声地说:“烫,等会儿再吃”哑女 学业考试(模拟)语文试题第4页共6页
望着男人,停下了伸出来的手。大概是想着哑女饿了,男人用于起凡縿面,被到嘴巴前,使劲地 吹着气,“,噗……”吹完,男人把筷子上的面,喂进了哑女的嘴里。哑女眼含笑意,张开嘴巴吃了 ⑥一会儿,哑女用手了掐男人的手。男人说:“吃饱了?”哑女微笑着点头,男人又说:“那我吃 了?哑女再次微笑着点头。男人用嘴唇靠近方便面的碗沿,三下五除二,“呼啦啦”一阵,把面吃完 了。等他扔掉方便面碗筷回来时,哑女却坐立不安,焦急地用手抓着上衣。他抱起孩子,从过道走向 厕所去了 ⑦哦,原来是哑女要上所。哑女的所需和所求,全都是靠眼神,传递给男人的。 ③身边的胖女咕哝了一句 男人带个哑巴还挺细的,也不知道哑巴娃的妈搞哪里去了。” 对面座位上一个四川口音的中年女人说:“这姓子没妈。那女姓子是他在医院门口捡的。出生没 凡天,就被亲生父母扔摔了。他看见了,就抱回家自己养着,因为这个娃子,他快30岁了,还没有结 婚。走到哪里打工,就把女姓带到哪里。”接着,中年女人告诉我说她是男人的工友,他养哑女的事情 工友们都劝过要他放弃,他坚决不 ④“那他这是要去哪里呢?”胖女问。四川妇女应声回答:“他是四川人,要去武汉打工”带着这 样一个孩子咋打工呢?四川妇女看出了我的疑惑。接着说:“别人说武汉有家医院可以看这种病,他就 决定去武汉打工,” ①听她这么一说,我的心顿时一沉。一个农民工带着一个病孩子,一边打工一边寻医,其艰难可 正说着,男人抱着哑女从过道慢慢走了曰来 ①后来,有人推着车子卖水果。我买了两份西瓜,两份草莓。一份递给男人:“给孩子吃吧!”唾 女摇着头,用葡般黑亮的眼睛望着,浅浅地甜笑,伎佛在ⅸ“谢谢笏,阿姨,我不吭,”男人笑了 一下,用手挠了挠头顶,不好意思地说;“我姑娘她只爱吃泡面,从不吃这些 ④他们父女委婉地拒绝了我的怜悯 ⑥下了火车后,我看着他背着一个大包,把哑女架在脖子上,她用双手环绕着抱住他的额头,我 忍不住,跑前儿步,踮起脚拉住啞女的手,在她粉嫩的脸上摸了一下。肩上的哑女回头冲着我笑了 下,那双会说话的眼睛忽闪忽闪地,好像对我说:“您不用担心我,我有爸爸照顾 ⑥我站在川流不息的出站口,望着那个黑不溜秋的男人瘦弱的背影,感慨万千:平凡普通的外表 良高贵的灵魂。(选自《青年文摘》2011年第 15.根据文中的故事和出现的人物,用简洁的语句和词语填写下面的表格。(每项不超过20字)(5分) 故事情节 人物品质 男人 收养哑女,细心照料,不离不弃 哑女 用眼神传递信息,与男人和我交流 (3)▲ 胖女 有些自私、冷漠 中年女人叙述哑女身世,向我解释男人打工目的 (5)▲ 学业考试(模拟)语文试题第5页共6页