学习目标 知识目标:掌握文学常识和相关字词 能力目标:合作感知农家生活的朴实 与故人的热情 情感目标:体会诗人对田园生活的热 爱之情
知识目标:掌握文学常识和相关字词 能力目标:合作感知农家生活的朴实 与故人的热情 情感目标:体会诗人对田园生活的热 爱之情。 学习目标
孟尚
过故人庄 shu 孟浩然 朗故人具鸡黍,邀我至田家。 读绿树村边合,青山郭外斜。 ou 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳曰,还来就菊花。4
故人具鸡黍，邀我至田家。 过故人庄 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 shǔ 孟浩然 pǔ 朗 读
山水田园诗派 以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。 代表人物有盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建等,中唐 韦应物、柳宗元等。其中以王维成就为高,他是诗人,又是画 家,能以画理通之于诗,诗中有画,画中有诗 文人的隐逸情怀也与山水田园诗的形成有紧密的关系,但此 际并非为隐而隐,而是酿成了一种向往自然、追求超然独立的 文化心态和崇尚自然的审美趣味 孟浩然除了《过故人庄》以外还有《宿建德江》、《临洞庭 湖赠张丞相》表现其高雅情怀和闲情逸致
以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容。 代表人物有盛唐的王维、孟浩然、储光羲、常建等，中唐 韦应物、柳宗元等。其中以王维成就为高，他是诗人，又是画 家，能以画理通之于诗，诗中有画，画中有诗 。 文人的隐逸情怀也与山水田园诗的形成有紧密的关系，但此 际并非为隐而隐，而是酿成了一种向往自然、追求超然独立的 文化心态和崇尚自然的审美趣味。 孟浩然除了《过故人庄》以外还有《宿建德江》、《临洞庭 湖赠张丞相》表现其高雅情怀和闲情逸致。 山水田园诗派
央近人 孟浩然(689-—740)襄阳人,唐代山 水田园派诗人代表之一,与王维齐名 代表作《过故人庄》,生活在盛唐开元 年间,当时社会安定,经济繁荣政治清 明。诗人一生没有作过官,基本上过着 隐居生活,早年主要在家闭门苦读,四 十岁时,来到长安,渴望出仕,但长安 之行,求官失败,除赢得诗坛盛名之外, 失意而归。其诗风平易清淡,有超妙之 趣。 。四kE口
孟浩然（689---740）襄阳人，唐代山 水田园派诗人代表之一，与王维齐名， 代表作《过故人庄》，生活在盛唐开元 年间，当时社会安定，经济繁荣政治清 明。诗人一生没有作过官，基本上过着 隐居生活，早年主要在家闭门苦读，四 十岁时，来到长安，渴望出仕，但长安 之行，求官失败,除赢得诗坛盛名之外， 失意而归。其诗风平易清淡，有超妙之 趣