“三味书屋”中的“三味”,是指三种 味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道: 2诗书,味之 geng),史为杂俎 (z),子为醯(x)醢(hai),是为书三 味。”太羹指的是肉汁,俎就是切肉,醯醢是 加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物 比喻古代的三类书,即经书、史书和诸子百家 的书。 三味书屋对联:上联至乐无声唯孝悌” 下联太羹有味是诗书”。意思是最好的音乐 是无声的“孝”、“悌”两种道德,而最美味 的莱肴应当首推诗书
❖ “三味书屋”中的“三味”，是指三种 味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道： “诗书，味之太羹（gēng），史为杂俎 （zǔ），子为醯（xī）醢（hǎi），是为书三 味。”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是 加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物 比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家 的书。 ❖ 三味书屋对联：上联 至乐无声唯孝悌”， 下联 太羹有味是诗书”。意思是最好的音乐 是无声的“孝”、“悌”两种道德，而最美味 的菜肴应当首推诗书了
列线字你能正确地读出来吗? 今确凿(zao)菜畦(qi)桑椹(shen 轻捷(je 油蛉(ng斑蝥mao) 缠络chan 宿儒(ru 攒敛 cuan珊瑚 han hu dian)脑髓(sui) 陌生(mo)觅食(m)竹筛(shai 秕谷(b)窦(dou蝉蜕(tui) 书塾Shu)渊博(uan倜傥(tang 人声鼎沸(ding)豁(huo)人迹罕至(han)
下列划线字你能正确地读出来吗？ ❖ 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒 （ ） 珊瑚（ ） 宿儒（ ） 敛 （ ） 脑髓（ ） 陌生（ ） 觅食（ ） 竹筛 （ ） 秕谷（ ） 窦 （ ） 蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博（ ） 倜傥（ ） 人声鼎沸（ ）豁（ ）人迹罕至（ ） záo qí shèn jié líng máo chán cuán shān hú huō liǎn suǐ mò mì shāi bǐ dòu hǎn tuì shú yuān dǐng rú tì tǎng
边读课文边讨论下列问题: 1文章以什么为写作顺序?内容可分哪两分? 2文章哪几节文字写百草园?哪几节文章写三 味书屋? 3.百草园和三味书屋,作者更喜欢哪一个?结 合课文内容谈谈为什么?
边读课文边讨论下列问题： 1.文章以什么为写作顺序？内容可分哪两分？ 2.文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三 味书屋？ 3.百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结 合课文内容谈谈为什么？
以空间变化为顺序安排材料 图州百 过渡 承上启下 (9) 百草园的生活(18) 三味书屋的生活(10尾
以空间变化为顺序安排材料 过渡 承上启下 （9） 百草园的生活（1—8） 三味书屋的生活（10—尾）
文第一段似手没啥精彩內容,能否不写? 不能。此段紧扣题目,点明百草园的 位置和来龙去脉,突出“我的乐园”。 其中似手确凿只有一些野草,但那 时却是牝的乐圓。”一与,“似 乎”“确凿”语意是否矛盾?为竹么? 不矛盾。“确凿”是写作此文时,作者 用成人的眼光断定的。“似乎”是因为 时隔七八年了,对“确凿”新定又有些模 糊
课文第一段似乎没啥精彩内容，能否不写？ 不能。此段紧扣题目，点明百草园的 位置和来龙去脉，突出“我的乐园”。 不矛盾。“确凿”是写作此文时，作者 用成人的眼光断定的。“似乎”是因为 时隔七八年了，对“确凿”断定又有些模 糊。 “其中似乎确凿只有一些野草，但那 时却是我的乐园。”一句，“似 乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？