欢迎走进语文课堂 吴江经济开发区实验初级中学钱菊芬
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都市精灵 舒乙
自由朗读课文,思考问题: 1.精灵的原意是“神仙”、“精怪”,课文中 指什么? 文中指可爱的野生动物 2.文中写到了哪几个都市?具体展现了哪些可 爱的精灵? 文中写到的都市有:北京、昆明、上海、旧金山。 文中具体展现的精灵有:喜鹊和灰喜鹊、小松鼠、乌 鸦、红嘴鸥、鸽子、大海狮、大海鸟
自由朗读课文，思考问题： 1.精灵的原意是“神仙” 、 “精怪” ，课文中 指什么？ 2.文中写到了哪几个都市？具体展现了哪些可 爱的精灵？ 文中指可爱的野生动物。 文中写到的都市有：北京、昆明、上海、旧金山。 文中具体展现的精灵有：喜鹊和灰喜鹊、小松鼠、乌 鸦、红嘴鸥、鸽子、大海狮、大海鸟
9 DN 1.在作者具体展现的精灵图中,你 印象最深的是哪一幅?为什么? 2.这些精灵在不同的时间、不同的 都市生存现状是否相同?针对这种状 况作者表明了怎样的观点? 3.都市精灵减少乃至灭绝的原因是 什么,作者是怎么认为的?
认真研读课文，思考问题： 1.在作者具体展现的精灵图中，你 印象最深的是哪一幅？为什么？ 2.这些精灵在不同的时间、不同的 都市生存现状是否相同？针对这种状 况作者表明了怎样的观点？ 3.都市精灵减少乃至灭绝的原因是 什么，作者是怎么认为的？
额产强 人类怎样才能克服自己的“霸道行为”,保护 好“生存环境”,与鸟、鱼、兽友好相处?请联 系实际,谈谈你的看法。 1.不随便倾倒垃圾和排污。 2.保护珍惜动物,禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞 4.设立保护区。 5.与动物友好相处 6.加强宣传教育
合作探究： 人类怎样才能克服自己的“霸道行为” ，保护 好“生存环境” ，与鸟、鱼、兽友好相处？请联 系实际，谈谈你的看法。 1.不随便倾倒垃圾和排污。 2.保护珍惜动物，禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞。 4.设立保护区。 5.与动物友好相处。 6.加强宣传教育。 ……