小结 本文寓理于事,通过方仲永5岁到20 岁才能发展变化的故事,说明了人的天 资和后天成才的关系。前两段叙事,最 后一段议论。叙事部分详写方仲永幼年 才能出众的情形,而略写此后的情况 先抑后扬,对比鲜明,表达了作者的惋 惜之情;然后就事说理,提出作者的见 解,画龙点睛,起了突出中心的作用。 伤仲永
小结 本文寓理于事，通过方仲永5岁到20 岁才能发展变化的故事，说明了人的天 资和后天成才的关系。前两段叙事，最 后一段议论。叙事部分详写方仲永幼年 才能出众的情形，而略写此后的情况， 先抑后扬，对比鲜明，表达了作者的惋 惜之情；然后就事说理，提出作者的见 解，画龙点睛，起了突出中心的作用
解释下列划线的字。 A.世隶耕(属于) B未尝识书具(曾经 C即书诗四句(写) D其诗以养父母,收族为意(赡养) 团结)(内容) E或以钱币乞之(有的儿(求取 F丛先人还家(跟从) G贤王材人远矣(比.…优秀)
㈠解释下列划线的字。 A.世隶耕（ ） B.未尝识书具（ ） C.即书诗四句（ ） D.其诗以养父母，收族为意（ ） （ ）（ ） E.或以钱币乞之（ ）（ ） F.从先人还家（ ） G.贤于材人远矣（ ） 属于 曾经 写 赡养 团结 内容 有的人 求取 跟从 比……优秀
指出下列句中的“之”各指代什么? A.忽啼求之(书具 B.借旁近与之〔方仲永) C.邑人奇之(这件事) D.或以钱币乞之(方仲永写的诗)
㈡指出下列句中的“之”各指代什么？ A．忽啼求之（ ） B．借旁近与之（ ） C．邑人奇之（ ） D．或以钱币乞之（ ） 书具 方仲永 这件事 方仲永写的诗