的爷子务4 聂华羚
初读,理思路。 参加纪念活动途中 开展纪念活动 纪念话动的讨论 摘录血腥悲剧中的片纸只字
初读，理思路。 参加纪念活动途中 开展纪念活动 纪念活动的讨论 摘录血腥悲剧中的片纸只字
一、听读。 析一析“沉重”和“美 丽 天之内,七千人惨遭法西斯强盗的 骨杀,这个记忆是“沉重”的,但是 面对法西斯的屠刀,南斯拉夫人民毫 不畏惧,大义凛然,这又是“美丽” 的
一、听读。 析一析“沉重”和“美 丽” 。 一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的 屠杀，这个记忆是“沉重”的，但是 面对法西斯的屠刀，南斯拉夫人民毫 不畏惧，大义凛然，这又是“美丽” 的
二、联读, 析一析“历史”和“现 尖章哥头两部分紧紧圆绕 纪念事件本身叙述,同时 穿插历史,把历史与现实 沟通、融合,深化了事件 的作品和意义
二、联读， 析一析“历史”和“现 实文章开头两部分紧紧围绕 ” 。 纪念事件本身叙述，同时 穿插历史，把历史与现实 沟通、融合，深化了事件 的作品和意义
三、选读, 析一析“西德”与“日本” 赫白代表的西德反省本圄 的侵略罪行,真诚忏悔, 人们宽恕他、尊重他。 日本代表自私狹辯,强词 夺理,受到人们冷落
三、选读， 析一析“西德”与“日本” 赫白代表的西德反省本国 的侵略罪行，真诚忏悔， 人们宽恕他、尊重他。 日本代表自私狡辩，强词 夺理，受到人们冷落