莱芜市2007中等学校招生考试 语文样题(一) 、积累与运用(共20分) 1.下列词语中有四个错别字,请用横线标出,并依次改正在田字格内。(2分) 名列前矛通宵达旦鱗次栉比如火如茶杞人忧天休憩 巧妙绝伦鸦口无言笑逐颜开天衣无缝脍灸人口汲取 2.给下列句中加点的字注音。(2分 ①石缝间倔()强的生命,常使我感动得潸()然泪下。 ②是那不定的风把那无人采撷()的种子撒()落到天涯海角 3.句中加点成语使用恰当的是()(2分) A.在昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。 新版的百科全书汇集各学科名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象。 C.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。 小说《窗》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外。 4.将下列内容概括成一句话新闻,不超过14个字。(2分) 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学 奖。198年起设立的爱丁堡科学奖,每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪 松教授是中国获得这一奖项的第一人。 5.你一定读过不少中外文学名著吧,请从下面所提供的名著书目中任选一部,按要求填写 读书资料卡。(4分) 书目:《名人传》《格列佛游记》《水浒》 读书资料卡 作品 者 国籍或朝代 印象最 个情节 6.阅读下面诗歌,回答问题。(2分) 绝句两首(其二)
1 莱 芜 市 2007 中 等 学 校 招 生 考 试 语 文 样 题（一） 一、积累与运用（共 20 分） 1．下列词语中有四个错别字，请用横线标出，并依次改正在田字格内。（2 分） 名列前矛 通宵达旦 鳞次栉比 如火如茶 杞人忧天 休憩 巧妙绝伦 鸦口无言 笑逐颜开 天衣无缝 脍灸人口 汲取 2．给下列句中加点的字注音。（2 分） ①石缝间倔．（ ）强的生命，常使我感动得潸．（ ）然泪下。 ②是那不定的风把那无人采撷．（ ）的种子撒．（ ）落到天涯海角。 3．句中加点成语使用恰当的是（ ）(2 分) A．在昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜 ．．．．，使毕业联欢的气氛达到了高潮。 B．新版的百科全书汇集各学科名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象 ．．．．。 C．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致 ．．．．，被责令限期整改。 D．小说《窗》的结尾别有用心 ．．．．，既在情理之中，又在意料之外。 4．将下列内容概括成一句话新闻，不超过 14 个字。(2 分) 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学 奖。1998 年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪 松教授是中国获得这一奖项的第一人。 5．你一定读过不少中外文学名著吧，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写 读书资料卡。 (4 分) 书目：《名人传》 《格列佛游记》 《水浒》 读书资料卡 作品 作者 国籍或朝代 印象最 深的一 个情节 6．阅读下面诗歌，回答问题。（2 分） 绝句两首（其二）
杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲 今春看又过,何日是归年? 此诗的艺术特点是以乐景写哀情,以客观景物与主观感受的不同来_诗人的 情感,别具韵致。诗中作者表达的情怀是 7.诗文填空。(6分) ①_,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) ②知之者不如好之者 (《《论语〉十则》) ③《游山西村》 诗中的名句 天常用来比喻绝处逢生的境况。 ④在改革开放的今天,新事物必将代替旧事物,这正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中所说“ ⑤李白在《行路难》中表达自己一定要实现宏大抱负和信念的诗句是 ⑥请写出一个含有深刻哲理的古诗文名句 二、阅读(共50分) (一)阅读下面文言文,完成8~12题。(共14分) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会 天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死 等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶 苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项 燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成, 有功。然足下卜之鬼乎!"陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈 胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛 祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王″。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈 胜 节选自《陈涉世家》 8.解释下列语句中加点词的意思。(2分) ①或以为死,或以为亡 ②为天下唱
2 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 此诗的艺术特点是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的不同来 诗人的 情感，别具韵致。诗中作者表达的情怀是 7．诗文填空。(6 分) ① ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ②知之者不如好之者， 。 （《〈论语〉十则》） ③ 《 游 山 西 村 》 一 诗 中 的 名 句 是 ， 。今 天常用来比喻绝处逢生的境况。 ④在改革开放的今天，新事物必将代替旧事物，这正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上 见赠》中所说“ ， 。” ⑤李白在《行路难》中表达自己一定要实现宏大抱负和信念的诗句是 ⑥请写出一个含有深刻哲理的古诗文名句。 二、阅读（共 50 分） （一）阅读下面文言文，完成 8～12 题。(共 14 分) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死， 等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶 苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项 燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛 祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈 胜。 节选自《陈涉世家》 8. 解释下列语句中加点词的意思。(2 分) ①或以为死，或以为亡． ②为天下唱．
9.下列加点词语的意思及用法相同的一组是()(2分) A.或以为死,或以为亡 而或长烟一空,皓月千里 B.项燕为楚将,数有功 数月之后,时时而间进 C.扶苏以数谏故,上使外将兵 既克,公问其故 D.固以怪之矣 家贫,无从致书以观 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①扶苏以数谏故,上使外将兵 译文: ②卒中往往语,皆指目陈胜。 译文: 11.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是()(2分) A.陈胜、吴广皆次当行,为屯长 B.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中 D.(又间令吴广)夜篝火,狐呜呼曰“大楚兴,陈胜王”。 12.读贾谊《过秦论》中的一段文字,结合上文内容,回答后面的问题。(4分) (陈胜)斩木为兵,揭竿为旗。天下云集响应,贏(赢:提,背粮而景(景:同“影 像影子一样)从。山东(山东:崤山以东,即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。 ①这段文字与《陈涉世家》(节选)中相一致的陈胜的预见是什么?(2分) ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义,但在表现内容上各有侧重,请分别说明。(2分) (二)阅读下列文段,回答13~15题。(共8分) 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就 见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不 隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层 次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。 ①游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。②阶砌 旁边栽几丛书带草。③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。④如果开窗正对着白色墙壁,太单
3 9．下列加点词语的意思及用法相同．．的一组是（ ） (2 分) A. 或．以为死，或以为亡 而或．长烟一空，皓月千里 B.项燕为楚将，数．有功 数．月之后，时时而间进 C.扶苏以数谏故．，上使外将兵 既克，公问其故． D.固以．怪之矣 家贫，无从致书以．观 10．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) ①扶苏以数谏故，上使外将兵。 译文： ②卒中往往语，皆指目陈胜。 译文： 11．下列各句中不能表现 ．．．．陈胜的谋略的一项是（ ）(2 分) A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。 12．读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4 分) (陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”， 像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。 ①这段文字与《陈涉世家》(节选)中相一致的陈胜的预见是什么？(2 分) 答： ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2 分) 答： (二) 阅读下列文段，回答 13～15 题。（共８分） 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就 见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不 隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层 次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 ①游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。②阶砌 旁边栽几丛书带草。③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。④如果开窗正对着白色墙壁，太单
调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。⑤诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看 也能得到美的享受。 节选自《苏州园林》 13.第一段中,“隔”指的是 ,“不隔”指的是 “界”指的是 “未界”指的是 (2分) 14.第二段主要运用_的说明方法,具体说明苏州园林 这一特征。(3分) 15.第二段⑤句中的短语“极小范围的局部”与首句中的 相照应,又与②③④句中的 相照应,充分体现了 本文说明语言 的特点。(3分) (三)阅读下文,完成16~19题。(12分) 从容不易 ①我们无法给“从容”下一个准确的定义。古往今来,中华民族的圣哲先贤、仁人志士 的思想品行为“从容”做了诠释。屈原的“九死不悔”、孟子的“富贵不能淫;贫贱不能移 威武不能屈”、范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、文天祥的“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”`、林则徐的“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等都不失为“从 容”的华章。而毛泽东的三句诗词,最为典型地体现了“从容”的真谛:“敌军围困万干重, 我自岿然不动”;“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”;“暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容"。 从这里我们能够做出一些基本判断:外压、迷乱、急迫,是特定的客观情形;达观、自信、 胸有成竹,是必备的主体要素 ②从容是一种境界。宏大、久远、深邃,使这种境界深藏于宇宙和历史的不尽时空中 容者,本义为空间及器物。《说文解字》释义:容,盛也。屋与谷皆所以盛受也。意思是屋 宇与山谷皆虚内可容物也。从容即包含着从大、从深、从久、从远之意。如果我们立人、立 德、立言、立事之立意不高,又如何能追求从大、从深、从久、从远之从容?“从容”是“自 信人生二百年,会当水击三干里”;“从容”是人生不易领略的“无限风光"。 ③从容是一种进取。“一万年太久,只争朝夕”是它的精髓。不争,便无所谓从容。“采 菊东篱下,悠然见南山”不是从容是闲适;“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪″不是从容是志趣 蛰居桃园,与世无争,不是从容是避让;穷经皓首,范进中举,不是从容是愚顽;精神胜利, 阿Q骂娘,不是从容是自欺。从容是“天生我才必有用”;从容是“天将降大任于斯人也 从容是“舍我其谁 ④从容是一种自由。从容是人生主体的自我解放是由必然王国向自由王国的不断迈进。 说到从容,我们自然而然就会说到“从容不迫”。由此可见,从容是在“迫”(急迫、紧迫、 压迫、强迫等)的情形下的一种不屈不就、不昏不乱、不慌不急、镇定自若、安之若素、稳 如泰山的心理素质和精神状态
4 调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。⑤诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看， 也能得到美的享受。 节选自《苏州园林》 13．第一段中，“隔”指的是 ，“不隔”指的是 ， “界”指的是 ,“未界”指的是 。（2 分） 14．第二段主要运用 的说明方法，具体说明苏州园林 这一特征。（3 分） 15．第二段⑤句中的短语“极小范围的局部”与首句中的 相照应，又与②③④句中的 相照应，充分体现了 本文说明语言 的特点。（３分） （三）阅读下文，完成 16～19 题。 (12 分) 从容不易 ①我们无法给“从容”下一个准确的定义。古往今来，中华民族的圣哲先贤、仁人志士 的思想品行为“从容”做了诠释。屈原的“九死不悔”、孟子的“富贵不能淫；贫贱不能移； 威武不能屈”、范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、文天祥的“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”、林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等都不失为“从 容”的华章。而毛泽东的三句诗词，最为典型地体现了“从容”的真谛：“敌军围困万千重， 我自岿然不动”；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”；“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”。 从这里我们能够做出一些基本判断：外压、迷乱、急迫，是特定的客观情形；达观、自信、 胸有成竹，是必备的主体要素。 ②从容是一种境界。宏大、久远、深邃，使这种境界深藏于宇宙和历史的不尽时空中。 容者，本义为空间及器物。《说文解字》释义：容，盛也。屋与谷皆所以盛受也。意思是屋 宇与山谷皆虚内可容物也。从容即包含着从大、从深、从久、从远之意。如果我们立人、立 德、立言、立事之立意不高，又如何能追求从大、从深、从久、从远之从容？“从容”是“自 信人生二百年，会当水击三千里”；“从容”是人生不易领略的“无限风光”。 ③从容是一种进取。“一万年太久，只争朝夕”是它的精髓。不争，便无所谓从容。“采 菊东篱下，悠然见南山”不是从容是闲适；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”不是从容是志趣； 蛰居桃园，与世无争，不是从容是避让；穷经皓首，范进中举，不是从容是愚顽；精神胜利， 阿 Q 骂娘，不是从容是自欺。从容是“天生我才必有用”；从容是“天将降大任于斯人也”； 从容是“舍我其谁”。 ④从容是一种自由。从容是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国的不断迈进。 说到从容，我们自然而然就会说到“从容不迫”。由此可见，从容是在“迫”（急迫、紧迫、 压迫、强迫等）的情形下的一种不屈不就、不昏不乱、不慌不急、镇定自若、安之若素、稳 如泰山的心理素质和精神状态
⑤从容是一种修炼。要从容就要努力修炼各方面的素养,要懂得和做到有主见而不沉溺 主观;重条件而不就缚于困难;奋发努力而不发蛮力;刚毅果敢而不刚愎自用;随大众而 不流世俗;常知足而又常知不足;“事在人为,人可为亦不可为;争中求让,求忍让还求不 让”;“是与不是求是,我亦非我我”;达则兼济天下,穷则独善其身;在思想与现实间连 线,于使命和可能中发力;追求从容者,在志向,在信念,在德行,在学识,在经验,在躬 行,在毅力。 ⑥从容是一种自守。倘若让自己跟着“诱惑”走,被形形色色的“欲望”和“身外之物 所束缚,缠上了“名缰利锁”,梦想什么:一本万利、一夜暴富、一见钟情、一鸣惊人、 步登天,总是恨命短,恨官低,恨钱少;就是不知才疏学浅,不知天高地厚。这又如何“从 容”得起来 ⑦《易经》讲到了君子的平衡之策:“安其身而后动,易其心而后语,定其交而后求。 宇宙空间之广大对于每一个人都是相同的。地球是圆的。我们每一个人的站立之点都可视作 中心点。关键在于我们是否以宇宙为空间,在自己的支点上站立得住!人生得到“从容”之 境界即为真谛。又因为方方面面原因,时时刻刻皆“从容”者实为不能,故此,“虽不能至, 心向往之”,或得一时一事之从容亦不失为人生之快事。 (选自《人民日报》2004年4月10日,有删节) 16.本文在结构上有什么突出的特点,你觉得这种结构好在哪里?(3分) 17.第①自然段主要运用了 和 论证方法,阐述了 的道理。(3分) 18.请你仔细揣摩文章划线句子,说说你对这个句子理解,并简要说明它在文中的作用。(3 分) 19.请从文中找一个能够体现本文语言特色的句子,说说它好在哪里?(3分) (四)阅读下面一篇文章,完成20~24题。(16分) ①上个世纪的个黎明,在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里,居斯塔夫福楼拜在给最亲密 的女友写信:“我拼命工作,天天洗澡,不接待来访,不看报纸,按时看日出(像现在这样 我工作到深夜,窗户敞开,不穿外衣,在寂静的书房里…… ②“按时看日出”,我被这句话猝然绊倒了 ③位以“面壁写作”为誓志的世界文豪,一个如此吝惜时间的人,却毎天惦记着“日
5 ⑤从容是一种修炼。要从容就要努力修炼各方面的素养，要懂得和做到有主见而不沉溺 于主观；重条件而不就缚于困难；奋发努力而不发蛮力；刚毅果敢而不刚愎自用；随大众而 不流世俗；常知足而又常知不足；“事在人为，人可为亦不可为；争中求让，求忍让还求不 让”；“是与不是求是，我亦非我乃我”；达则兼济天下，穷则独善其身；在思想与现实间连 线，于使命和可能中发力；追求从容者，在志向，在信念，在德行，在学识，在经验，在躬 行，在毅力。 ⑥从容是一种自守。倘若让自己跟着“诱惑”走，被形形色色的“欲望”和“身外之物” 所束缚，缠上了“名缰利锁”，梦想什么：一本万利、一夜暴富、一见钟情、一鸣惊人、一 步登天，总是恨命短，恨官低，恨钱少；就是不知才疏学浅，不知天高地厚。这又如何“从 容”得起来？ ⑦《易经》讲到了君子的平衡之策：“安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求。” 宇宙空间之广大对于每一个人都是相同的。地球是圆的。我们每一个人的站立之点都可视作 中心点。关键在于我们是否以宇宙为空间，在自己的支点上站立得住！人生得到“从容”之 境界即为真谛。又因为方方面面原因，时时刻刻皆“从容”者实为不能，故此，“虽不能至， 心向往之”，或得一时一事之从容亦不失为人生之快事。 （选自《人民日报》2004 年 4 月 10 日，有删节） 16. 本文在结构上有什么突出的特点，你觉得这种结构好在哪里？（3 分） 17．第①自然段主要运用了 和 论证方法，阐述了 的道理。（3 分） 18．请你仔细揣摩文章划线句子，说说你对这个句子理解，并简要说明它在文中的作用。（3 分） 19．请从文中找一个能够体现本文语言特色的句子，说说它好在哪里？（3 分） （四）阅读下面一篇文章，完成 20～24 题。（16 分） ①上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫·福楼拜在给最亲密 的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出（像现在这样）。 我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……” ②“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。 ③一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日