语文试卷第5页(共16页) 客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研 究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而 不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就 须不凭主观想象,不凭一时的热情,不凭见的书本,而凭客观存在的事实,详细地占有材 料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。这种结论,不 是甲乙丙丁的现象罗列,也不是夸夸其谈的滥调文章,而是科学的结论。这种态度,有实 事求是之意,无哔众章宠之心。这种态度,就是党性的表现,就是理论和实际统一的马 克思列宁王义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有了这种态度,那就 既不是“头重脚轻根底浅”,也不是“嘴尖皮厚腹中空”了 选自毛泽东《改造我们的学习》 20.根据文意,下列不是马克思列宁主义学风的表现的为 A.不要割断历史,不但要懂得外国革命史,还要懂得中国革命史。 B.有目的地去研究马克思列宁主义的理论,与实际相结合,解决中国革命的理论问题 和策略问题 C.不注意客观情况的研究,单凭热情,把感想当政策 D.应用马克思列宁主义的理论与方法,对周围环境作系统的周密的调查和研究 21.有关选文的理解,最恰当的是 A.在马克思列宁主义的态度下就要懂得历史是发展着的。 B.“科学的结论”指立足事实,占有材料,依据马克思列宁主义的原理得出的正确结 论 C.选段文字由表及里.揭示了主观主义学风的实质和危害 D.课文是篇典范的议论文,从结构上看,选文属于结论部分。 22.有关选文的理解,错误的是 A.用生动的比喻和浅显的语言,阐述了马克思列宁主义学风的重要内容。 B.善于透过现象看本质,深入浅出,说理透辟 C.灵恬使用一些文言词语,言简意赅,富于表现力 D.连用三个“在这种态度下”,分别从三个方面加以揭示,气势连贯,揭露深刻 23.联系课文,下列表述有误的是 A.课文的标题“改造我们的学习”,既是中心论点,也标明了论述范围 B.课文结构严谨,论证严密,具有很强的逻辑性。 C.作者引用马、恩、列、斯的著名论断作为论据,以便更有力地论证自己的观点。 D.课文语言的准确性表现在正反对比和作者爱憎分明的态度上。 语文试卷第6页(共16页)
语文试卷第 5 页(共 1 6 页) 客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研 究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而 不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就 须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭见的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材 料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。这种结论，不 是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论 ．．．．．。这种态度，有实 事求是之意，无哔众章宠之心。这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马 克思列宁王义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。如果有了这种态度，那就 既不是“头重脚轻根底浅”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。 ——选自毛泽东《改造我们的学习》 20．根据文意，下列不是．．马克思列宁主义学风的表现的为 A．不要割断历史，不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史。 B．有目的地去研究马克思列宁主义的理论，与实际相结合，解决中国革命的理论问题 和策略问题。 C．不注意客观情况的研究，单凭热情，把感想当政策。 D．应用马克思列宁主义的理论与方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。 21．有关选文的理解，最恰当的是 A．在马克思列宁主义的态度下就要懂得历史是发展着的。 B．“科学的结论”指立足事实，占有材料，依据马克思列宁主义的原理得出的正确结 论 C．选段文字由表及里．揭示了主观主义学风的实质和危害。 D．课文是篇典范的议论文，从结构上看，选文属于结论部分。 22．有关选文的理解，错误．．的是 A．用生动的比喻和浅显的语言，阐述了马克思列宁主义学风的重要内容。 B．善于透过现象看本质，深入浅出，说理透辟。 C．灵恬使用一些文言词语，言简意赅，富于表现力。 D．连用三个“在这种态度下”，分别从三个方面加以揭示，气势连贯，揭露深刻。 23．联系课文，下列表述有误．．的是 A．课文的标题“改造我们的学习”，既是中心论点，也标明了论述范围。 B．课文结构严谨，论证严密，具有很强的逻辑性。 C．作者引用马、恩、列、斯的著名论断作为论据，以便更有力地论证自己的观点。 D．课文语言的准确性表现在正反对比和作者爱憎分明的态度上。 语文试卷第 6 页(共 1 6 页)
(三) 森林就是一个世界 如果没有人的掠夺行为的破坏及干扰,这个世界是宁静的、清新的、富饶的、伊甸园 般的绿色世界 这是一个没有标语、口号和广告的世界 这是一个互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界 在森林世界中,树木和其他所有绿色植物,是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业 的生产者。每一片绿叶都是一个食物制造厂。它通过光合作用,吸收二氧化碳以及土壤中 的水分、无机元素,制造糖类与淀粉。作为自己生长发育的需要。森林中大大小小的各种 动物.则是绿色世界的消费者。它们之中或者以植物为食料,或者捕食以植物为食料的动 物。总而言之,这两类不同食性的动物,都不可能离开绿色食物而单独生存 千万别小看了那些名不见经传的细菌与真菌,它们是勤勤恳恳的分解者。它们能使枯 枝烂叶、动物的残体和排泄物腐烂分解,变为无机物质,再还原给绿色植物吸收利用 由此可知,森林世界是通过生产者、消费者和分解者的不知疲倦的工作,而使有生命 的生物群体与无生命的环境之间,各种生物种群之间紧密联系,成为不可分割的一个整体, 并且有了完全属于自己的循环不息的能量转化和物质交换的独立系统 森林生命的织锦是如此复杂微妙,如果其中的一根生命线断了,那么整个织锦上的图 案就会松散开去,森林本身也会遭到破坏。 这就是森林生态系统 这也就是为什么人之初森林是唯一的摇篮,是唯一的衣食之源的道理所在了 当一代又一代的人.呼唤着理解与爱并且诉说着孤独与痛苦的时候,其实在这个充满 误解的世界上,人类对森林的误解更是至深至久的 直到本世纪中叶,仍然有不少人认为,森林只是让人砍伐取得木材.用之于建筑或造 纸等行业的。林业和伐木之号是可以画等号的。 毫不夸张地说,中国几千年封建王朝在历朝历代的政权更替之后,无不大兴土木营造 宫殿,盛极一时的富丽奢华是由森林中砍伐下的木材支撑的。秦始皇修阿房宫,征召天下 70万人,把蜀、楚、湘等地参天大树砍伐一尽。杜牧有赋叹道:“蜀山兀,阿房出。 人类的文明史,相当一部分就是砍伐史 一选白徐刚《森林写意》 24.有关选文的表述,错误的是 A.作者带着审美情感解读森林,表达了作者对森林的感激之情。 B.森林的生态系统复杂微妙,生物群体与环境之间,各生物种群之间存在着密切的联 系。 C.森林是原始人类得以-生存、发展的唯一的依靠 D.选文从历史的角度对人类破坏森林的行为进行了有力的抨击
（三） 森林就是一个世界。 如果没有人的掠夺行为的破坏及干扰，这个世界是宁静的、清新的、富饶的、伊甸园 一般的绿色世界。 这是一个没有标语、口号和广告的世界。 这是一个互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界。 在森林世界中，树木和其他所有绿色植物，是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业 的生产者。每一片绿叶都是一个食物制造厂。它通过光合作用，吸收二氧化碳以及土壤中 的水分、无机元素，制造糖类与淀粉。作为自己生长发育的需要。森林中大大小小的各种 动物．则是绿色世界的消费者。它们之中或者以植物为食料，或者捕食以植物为食料的动 物。总而言之，这两类不同食性的动物，都不可能离开绿色食物而单独生存。 千万别小看了那些名不见经传的细菌与真菌，它们是勤勤恳恳的分解者。它们能使枯 枝烂叶、动物的残体和排泄物腐烂分解，变为无机物质，再还原给绿色植物吸收利用。 由此可知，森林世界是通过生产者、消费者和分解者的不知疲倦的工作，而使有生命 的生物群体与无生命的环境之间，各种生物种群之间紧密联系，成为不可分割的一个整体， 并且有了完全属于自己的循环不息的能量转化和物质交换的独立系统。 森林生命的织锦是如此复杂微妙，如果其中的一根生命线断了，那么整个织锦上的图 案就会松散开去，森林本身也会遭到破坏。 这就是森林生态系统。 这也就是为什么人之初森林是唯一的摇篮，是唯一的衣食之源的道理所在了。 当一代又一代的人．呼唤着理解与爱并且诉说着孤独与痛苦的时候，其实在这个充满 误解的世界上，人类对森林的误解更是至深至久的。 直到本世纪中叶，仍然有不少人认为，森林只是让人砍伐取得木材．用之于建筑或造 纸等行业的。林业和伐木之号是可以画等号的。 毫不夸张地说，中国几千年封建王朝在历朝历代的政权更替之后，无不大兴土木营造 宫殿，盛极一时的富丽奢华是由森林中砍伐下的木材支撑的。秦始皇修阿房宫，征召天下 70 万人，把蜀、楚、湘等地参天大树砍伐一尽。杜牧有赋叹道：“蜀山兀，阿房出。” 人类的文明史，相当一部分就是砍伐史。 ——选白徐刚《森林写意》 24．有关选文的表述，错误．．的是 A．作者带着审美情感解读森林，表达了作者对森林的感激之情。 B．森林的生态系统复杂微妙，生物群体与环境之间，各生物种群之间存在着密切的联 系。 C．森林是原始人类得以-生存、发展的唯一的依靠。 D．选文从历史的角度对人类破坏森林的行为进行了有力的抨击