鯉城区2014—2015学年第二学期七年级期末联考 语文试题 (2015年6月26日上午8:30至10:30)(满分150分,考试时间120分钟) 友情提示:所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 、积累与运用(31分) 31.阅读下面文段,完成后面题目。(9分) 传说老君是个老顽童,不喜欢受束缚 ),他常常在闲(xia)之余偷溜到 人间欣赏的隽 )妙风光。一天,老君又偷偷溜到人间来到泉州清源山观景。当 他凝(mou)着这【 】的山景,闻着这【 】的花香,完全陶醉在这一切中 的时候,他看见—个大火球朝惊慌失措的人们扑去,一时怒火冲天。老君打败了火精,但火 精乘机逃之天天。他为了让火精不敢再来骚扰人民,便舍身化成一尊神像,从此,这位石将 军便一直镇守在清源山脚下。造像逼真生动地表现了老人慈祥、安乐的神态,因而成了一种 健康长寿的象征。良州民间有_句俗语:“摸到鼻,吃百二;摸到目,吃百 (1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 束缚( )闲(xia) )妙凝(mou) 1(2)文段中两【 】处应填写的词语是( )。(2分) A.绚丽浓郁B.如诗如画沁人心脾C.梦幻绮丽 (3)画方框的句子有一处标点错误,请给予改正。错: 正确: (1分) (4)“这位石将军便一直镇守在清源山脚下”的采用的修辞手法是 (2分) 2.古诗文默写。(12分) ①此中有真意 札札弄机杼。 ③念天地之悠悠, ④白头搔更短 ⑤散入珠帘湿罗幕 ⑥丝竹之乱耳, ⑦那边还有飞倦了的几对 嫩蓝的春天,几 支木杆, ⑧乃石性坚重, 渐沉渐深耳。 ⑨伯牙游于泰山之阴, ,止于岩下,心悲 3.根据课文内容填空。(2分) 1《第一千个球》父亲虽然对儿女要求严格,但又 部地毯下的尘土》米妮没有打扫地毯下的尘土,谁也看不出来,就连小矮人都“什么也沒论 可是米妮的内心却总是在想着“地毯下的尘士!地毯下的尘土!”体现了她是一个 ;的小姑娘 4.主题探究学习:桥(8分) 阅读下面材料,完成后面题目 【材料一】桥梁是为了解决跨水或者越谷的交通,以便于运输工具或行人在桥上畅通无阻。 若从其最早或者最主要的功用来说,桥应该是专指跨水行空的建筑物。故说文解字段玉裁的 注释为:“梁之字,用木跨水,今之桥也。”说明桥的最初含意是指架木于水面上的通道。 以后方有引申为架于悬崖峭壁上的“栈道”和架于楼阁宫殿间的“飞阁”等天桥形式。现代 七下语文试题第1页(共6页)
七下语文试题 第1 页（共 6 页） 鲤城区 2014—2015 学年第二学期七年级期末联考 语 文 试 题 （2015 年 6 月 26 日上午 8﹕30 至 10﹕30）（满分 150 分，考试时间 120 分钟） 友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。 一、积累与运用(31 分) 1．阅读下面文段，完成后面题目。（9 分） 传说老君是个老顽童，不喜欢受束缚．( )，他常常在闲（xiá）____之余偷溜到 人间欣赏的隽．( ）妙风光 。一天，老君又偷偷溜到人间来到泉州清源山观景。当 他凝( móu ）____着这【 】的山景，闻着这【 】的花香，完全陶醉在这一切中 的时候，他看见一个大火球朝惊慌失措的人们扑去，一时怒火冲天。老君打败了火精，但火 精乘机逃之夭夭。他为了让火精不敢再来骚扰人民，便舍身化成一尊神像，从此，这位石将 军便一直镇守在清源山脚下。造像逼真生动地表现了老人慈祥、安乐的神态，因而成了一种 健康长寿的象征。泉州民间有一句俗语：“摸到鼻，吃百二；摸到目，吃百六”。 （1）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分） 束缚．( ) 闲（xiá）____ 隽．( )妙 凝( móu ）____ （2）文段中两【 】处应填写的词语是（ ）。（2 分） A. 绚丽 浓郁 B. 如诗如画 沁人心脾 C. 梦幻 绮丽 （3）画方框的句子有一处标点错误，请给予改正。错：________ 正确：________（1 分） （4）“这位石将军便一直镇守在清源山脚下”的采用的修辞手法是__________。（2 分） 2．古诗文默写。（12 分） ①此中有真意，__________________。 ②__________________，札札弄机杼。 ③念天地之悠悠，________________！ ④白头搔更短，__________________。 ⑤散入珠帘湿罗幕，_______________。 ⑥丝竹之乱耳，__________________。 ⑦那边还有飞倦了的几对，_________________________________——嫩蓝的春天，几 支木杆，___________________________________。 ⑧乃石性坚重，_______________，_______________，渐沉渐深耳。 ⑨伯牙游于泰山之阴，____________，止于岩下，心悲，_______________。 3．根据课文内容填空。（2 分） 《第一千个球》父亲虽然对儿女要求严格，但又____________________________________。 《地毯下的尘土》米妮没有打扫地毯下的尘土，谁也看不出来，就连小矮人都“什么也没说”， 可是米妮的内心却总是在想着“地毯下的尘土!地毯下的尘土！”体现了她是一个_________ 的小姑娘。 4. 主题探究学习：桥（8 分） 阅读下面材料，完成后面题目。 【材料一】桥梁是为了解决跨水或者越谷的交通，以便于运输工具或行人在桥上畅通无阻。 若从其最早或者最主要的功用来说，桥应该是专指跨水行空的建筑物。故说文解字段玉裁的 注释为：“梁之字，用木跨水，今之桥也。”说明桥的最初含意是指架木于水面上的通道。 以后方有引申为架于悬崖峭壁上的“栈道”和架于楼阁宫殿间的“飞阁”等天桥形式。现代 学校 班级 姓名 座号 密 封 装 订 线 考试顺序号
的桥又在城市交通中发挥着重要作用平地起桥(立交桥)贯通东西南北不仅有助于缓解交通 堵塞还成为现代化城市一道亮丽的风景。后来也比喻能起沟通作用的人或事物 【材料二】洛阳桥,横跨洛阳江入海口处,为我国现存最早的跨海梁式大石桥。桥全系花岗 岩石砌筑,初建时桥长360丈,宽1.5丈,武土造像分立两旁。现桥长73129米、宽4.5 米、高7.3米,有4座船形桥墩(是世界桥梁筏形基础的开端)、645个扶栏、104只石 狮、1座石亭、7座石塔。桥之中亭附近历代碑刻林立,有“万古安澜″等宋代摩岩石刻 桥北有昭恵庙、真身庵遗址;桥南有蔡襄祠,著名的蔡襄《万安桥记》宋碑,立于祠内,被 誉为书法、记文、雕刻“三绝 【材料三】安平桥位于晋江县安海镇西畔与南安水头镇交界处,是中世纪世界最长的梁式石 桥。安平桥东西走向,全长2255米。卧木为基,条石纵横相间筑成方形单边船形,双边船 形墩计362个,上架1300余条石板,每间6~7条不等,净跨最大达86米。“桥绳直 抵平”,上置三亭,两侧筑有护栏,并雕有狮子、蟾蜍望柱。桥两侧水中建有四方石塔4 座,圆塔1座,桥首与中亭存有石将军4尊,并有历代维修碑记14方,中亭石刻楹联“世 间有佛宗斯佛,天下无桥长此桥”。桥之入口处筑砖塔1座,高20.55米。 (1)根据【材料一】请你说说“桥梁”有哪些具体含义?(2分) (2)泉州古代建筑的各类桥梁共609座,至今仍保存完好的仅有100余座,比如“海内第 桥”的洛阳桥,“天下无桥长此桥”的安平桥。请根据以上提供的材料,说说你的探究结 果。(3分。特征2分,意义1分) ①两桥的共同特 征 ②两桥的建筑意 义 (3)在日常生活中,我们常常听到老师讲“班干部是班主任与同学之间的桥梁”,你能说说 这句话中“桥梁”的妙处吗?(3分) 二、阅读(59分 (一)阅读甲乙两篇文言文,完成5-9题。(16分) 七下语文试题第2页(共6页)
七下语文试题 第2 页（共 6 页） 的桥又在城市交通中发挥着重要作用,平地起桥(立交桥),贯通东西南北,不仅有助于缓解交通 堵塞,还成为现代化城市一道亮丽的风景。后来也比喻能起沟通作用的人或事物。 【材料二】洛阳桥，横跨洛阳江入海口处，为我国现存最早的跨海梁式大石桥。桥全系花岗 岩石砌筑，初建时桥长 360 丈，宽 1.5 丈，武士造像分立两旁。现桥长 731.29 米、宽 4.5 米、高 7.3 米，有 44 座船形桥墩（是世界桥梁筏形基础的开端）、645 个扶栏、104 只石 狮、1 座石亭、7 座石塔。桥之中亭附近历代碑刻林立，有“万古安澜”等宋代摩岩石刻； 桥北有昭惠庙、真身庵遗址；桥南有蔡襄祠，著名的蔡襄《万安桥记》宋碑，立于祠内，被 誉为书法、记文、雕刻“三绝”。 【材料三】安平桥位于晋江县安海镇西畔与南安水头镇交界处，是中世纪世界最长的梁式石 桥。安平桥东西走向，全长 2255 米。卧木为基，条石纵横相间筑成方形单边船形，双边船 形墩计 362 个，上架 1300 余条石板，每间 6～7 条不等，净跨最大达 8.6 米。 “桥绳直 抵平”，上置三亭，两侧筑有护栏，并雕有狮子、蟾蜍望柱。桥两侧水中建有四方石塔 4 座，圆塔 1 座，桥首与中亭存有石将军 4 尊，并有历代维修碑记 14 方，中亭石刻楹联“世 间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥”。桥之入口处筑砖塔 1 座，高 20.55 米。 （1）根据【材料一】请你说说“桥梁”有哪些具体含义？（2 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）泉州古代建筑的各类桥梁共 609 座，至今仍保存完好的仅有 100 余座，比如 “海内第 一桥”的洛阳桥，“天下无桥长此桥”的安平桥。请根据以上提供的材料，说说你的探究结 果。（3 分。特征 2 分，意义 1 分） ①两桥的共同特 征： ②两桥的建筑意 义： ______________________________________________________________________________ （3）在日常生活中，我们常常听到老师讲“班干部是班主任与同学之间的桥梁”，你能说说 这句话中“桥梁”的妙处吗？（3 分） _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 二、阅读（59 分） （一）阅读甲乙两篇文言文，完成 5—9 题。（16 分）
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲 之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不 可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。(选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】竹似贤①,何哉?竹本②固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔③者。竹性直 直以立身④;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体⑤道;君子见其心,则思应用 虚受⑥者。竹节贞⑦,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君 子人多树之为庭实⑧焉。(节选自白居易《养竹记》) 注释]⑩①贤:贤者。②本:根。③善建不拔:意志坚定不移。④直以立身:凭着挺直的本 性可以立身。⑤体:体悟。⑥虚受:虚心接受。⑦贞:坚贞。⑧实:充实 5.解释文中加点的词。(3分) (1)可爱者甚蕃蕃: (2)牡丹之爱宜乎众矣宜: (3)夫如是是 下面加点词意思相同的一项是( )。(3分) A.则思中立不倚者 荡倚冲冒 B.香远益清稍近益狎 C.故君子人多树之为庭实焉水陆草木之花D.志在登高山贞以立志 7.解释下列语句。(4分) (1)可远观而不可亵玩焉。 译文: (2)竹似贤,何哉? 8.【甲】文从莲的生长环境、 、品性四个方面赞美莲的君子之风,【乙】 文是由竹的 、心空、节贞四个方面联想到君子之德。(4分) 9.从表现手法上看,【甲】、【乙】两文都采用了什么写作手法?(2分) (二)阅读《珍奇的稀有动物—针鼹》(节选)10-12题。(12分) 针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子,善于掘土。它后腿上的爪子很长,也可用 于打扫整理自身表皮,这种本领远非亚洲的刺猬可比 如刺猬一样把身体蜷成-团,像—个球,然后静候敌人不耐烦地走开,这种“消极″本 领,针鼹虽然也具备,并且运用,但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害,像 人手又有点像鸡爪,挖土速度快,且比较深,一口气可挖15米左右。其速度之快不要说刺 猬、野兔不及,就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对 手。 当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹,在慢悠悠地爬着,你呼喊着同伴,朝它走去。 可就在这几秒钟之间,你的眼皮底下,针鼹不见了!哪怕是一片草地,甚至一片沙地,刹那 间它也能在你眼前消失,只在地表上留下一个堆有浮土的洞口 10.所选段文的说明的主要内容是什么?(2分) 七下语文试题第3页(共6页)
七下语文试题 第3 页（共 6 页） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不 可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者。竹性直， 直以立身④；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体⑤道；君子见其心，则思应用 虚受⑥者。竹节贞⑦，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君 子人多树之为庭实⑧焉。（节选自白居易《养竹记》） [注释]①贤：贤者。②本：根。③善建不拔：意志坚定不移。④直以立身：凭着挺直的本 性可以立身。⑤体：体悟。⑥虚受：虚心接受。⑦贞：坚贞。⑧实：充实。 5．解释文中加点的词。（3 分） （1）可爱者甚蕃． 蕃：____________ （2）牡丹之爱宜．乎众矣 宜：_________ （3）夫如是． 是：____________ 6．下面加点词意思相同．．的一项是（ ）。（3 分） A. 则思中立不倚．者 荡倚．冲冒 B. 香远益．清 稍近益．狎 C. 故君子人多树之．为庭实焉 水陆草木之．花 D.志．在登高山 贞以立志． 7．解释下列语句。（4 分） （1）可远观而不可亵玩焉。 译文：________________________________________________________________________ （2）竹似贤，何哉？ 译文：________________________________________________________________________ 8．【甲】文从莲的生长环境、_________ 、________、品性四个方面赞美莲的君子之风，【乙】 文是由竹的__________ 、_________、心空、节贞四个方面联想到君子之德。（4 分） 9．从表现手法上看，【甲】、【乙】两文都采用了什么写作手法？（2 分） _____________________________________________________________________________ （二）阅读《珍奇的稀有动物——针鼹》（节选）10—12 题。（12 分） 针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可用 于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。 如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开，这种“消极”本 领，针鼹虽然也具备，并且运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害，像 人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖 1.5 米左右。其速度之快不要说刺 猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对 手。 当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼喊着同伴，朝它走去。 可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那 间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。 10．所选段文的说明的主要内容是什么？（2 分）
11.请简要介绍这三个自然段作者的写作思路。(5分) 12.选项文为什么把针鼹的特征介绍得如此清楚突出?请运用说明文的相关知识加以探 究。(5分) (三)阅读下文,完成13-18题。(23分) 滴泪掉下来要多久(顾晓蕊) 那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在 九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。 看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的 心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。 我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我 刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:‘读的什么?没听到啊。”班上哄堂大 笑。 他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几 个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让 它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些 什么。他冷冷地看了我一眼转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了? 他的童真哪里去了? 周末,我到他家里走访。到那儿看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父 母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说 他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。 连哭了几个月,眼泪都流干了 校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底 透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然 几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家 正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药 赶回了家 我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子 跟没事人似的”作为老师我的心像被什么东两揪了一下有一种深深的挫败感 走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴 眼泪都没流…”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。 他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生 疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明 七下语文试题第4页(共6页)
七下语文试题 第4 页（共 6 页） ______________________________________________________________________________ 11．请简要介绍这三个自然段作者的写作思路。（5 分） _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 12．选项文为什么把针鼹的特征介绍得如此清楚突出?请运用说明文的相关知识加以探 究。(5 分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _ （三）阅读下文，完成 13—18 题。（23 分） 一滴泪掉下来要多久（顾晓蕊） 那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在 九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。 看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的 心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼．．。 我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我 刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大 笑。 他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几 个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让 它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些 什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？ 他的童真哪里去了？ 周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父 母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说： “他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。 连哭了几个月，眼泪都流干了……” 校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底， 透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。 几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家， 正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药， 赶回了家。 我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子 跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。 走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴 眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。 他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生 疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明
年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声 啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。 我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依 靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。 第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩 闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得 像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:俺 娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响 我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的 生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。 13.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》,结合全文,围绕着“眼泪”,请你概括李想的这 滴眼泪掉下来所经历的变化过程。(6分) 父母外出打工,他哭干眼泪一—→挨别的孩子打,他昂着头, →父母打工回家受伤,他像没事人一样, 一一→父母决定不再外出打工 他获得了父母的温暖 14.请说出文中第一自然段属于什么描写?它的作用是什么?(3分) 15.如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。(4分) 16.按照括号要求从不同的角度品析下列句子。(6分) (1)他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度) (2)他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度 17.李想以前的上课走神,后来为什么会认真听讲了?(2分) 18.仔细揣摩第8段中画波浪线的句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述 出来。(2分) (四)名著阅读。(8分) 19.下列名著情节的叙述,正确的一项是( 分) 七下语文试题第5页(共6页)
七下语文试题 第5 页（共 6 页） 年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声 啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。 我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依 靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。 第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩 闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得 像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺 娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的 生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。 13.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这 一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。（6 分） 父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，_____________________—— →父母打工回家受伤，他像没事人一样，_______________——→父母决定不再外出打工， 他获得了父母的温暖，________________________。 14.请说出文中第一自然段属于什么描写？它的作用是什么？（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 15.如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（6 分） （1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度） _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.李想以前的上课走神，后来为什么会认真听讲了？（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18．仔细揣摩第 8 段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述 出来。（2 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）名著阅读。（8 分） 19．下列名著情节的叙述，正确．．的一项是（ ）。（3 分）