文本互动 、初步感知 1.本文的论述主旨是“荣誉”,作者反复强调的“荣誉” 的内涵是什么? 答案荣誉就是人格,是人格最光荣的完成
文本互动 一、初步感知 1．本文的论述主旨是“荣誉”，作者反复强调的“荣誉” 的内涵是什么？ 答案 荣誉就是人格，是人格最光荣的完成
2.请简述文章的论述思路 答案文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达” 的现实,区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠 等的界限,明确了真正的荣誉所必须具备的条件, 指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要
2．请简述文章的论述思路。 答案 文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达” 的现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠 等的界限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件， 指出爱荣誉特别是爱集体荣誉的必要
二、深层探究 3.为了明确荣誉的内涵,文中是怎样将这一概念与“名 誉”“虚荣”“野心”“荣宠”进行对比分析的?请 指出并分析 答案首先明确“荣誉”一词的内涵,指出:“名誉是外 加的,而荣誉却是内足的”,“名誉只是外界的称许,而 荣誉则是内部发出来的光荣”,“荣誉具有内心的价值, 较名誉还要可贵”;“虚荣乃求他人一时之好尚,或是庸 俗的称颂,而即沾沾自喜,以为满足的”,“虚荣的表现, 就是好炫耀,好夸大,借此以博得他人对自己的称赞”, “他(荣誉)不是求之于外的,而是求之于内的”;野心是 “求自己政治的名誉,权力,地位,官阶,以作个人自私 的满足”;所谓“门第”“头衔”“豪富”,“都可叫作 荣宠’,而绝不是‘荣誉’
二、深层探究 3．为了明确荣誉的内涵，文中是怎样将这一概念与“名 誉”“虚荣”“野心”“荣宠”进行对比分析的？请 一一指出并分析。 答案 首先明确“荣誉”一词的内涵，指出：“名誉是外 加的，而荣誉却是内足的”，“名誉只是外界的称许，而 荣誉则是内部发出来的光荣”，“荣誉具有内心的价值， 较名誉还要可贵”；“虚荣乃求他人一时之好尚，或是庸 俗的称颂，而即沾沾自喜，以为满足的”，“虚荣的表现， 就是好炫耀，好夸大，借此以博得他人对自己的称赞”， “他(荣誉)不是求之于外的，而是求之于内的”；野心是 “求自己政治的名誉，权力，地位，官阶，以作个人自私 的满足”；所谓“门第”“头衔”“豪富”，“都可叫作 ‘荣宠’，而绝不是‘荣誉’
4.作者认为,真正的荣誉“是人格最光荣的完成”。请 用50字左右,从文中提取信息,描述“人格完成”的 人的主要特征 答案文中指出真正的荣誉具备的四个条件:“必 须能维持生命的庄严;必须能有所不为;必须是自 足的,也是求诸己的;必须自尊而能尊人”,荣誉 就是人格,是人格最光荣的完成!
4．作者认为，真正的荣誉“是人格最光荣的完成”。请 用 50 字左右，从文中提取信息，描述“人格完成”的 人的主要特征。 答案 文中指出真正的荣誉具备的四个条件：“必 须能维持生命的庄严；必须能有所不为；必须是自 足的，也是求诸己的；必须自尊而能尊人”，荣誉 就是人格，是人格最光荣的完成！
5.本文是演讲稿,作者用了大量的英文合适吗? 答案在《荣誉与爱荣誉》的行文中,让人疑惑的是 如此平实的文章却出现了许多外文单词,表面上看, 似乎这是在掉洋书袋,其实不然,它正好反映出真实 的演讲情形。我们知道,演讲不但要有感而发,更要 有的放矢,考虑听众的特点。罗家伦面对的演讲对象 是中央大学的学生。当时的中央大学,有多门课程是 用英文讲授的,学生的英文程度相当好,因此罗家伦 演讲穿插外语,并没有给学生的领会和接受造成障碍。 在《新人生观》一书中别的一些篇章,如《道德的勇 气》《知识的责任》等中也都穿插着英文,说明这种 旁征博引、中西互见的演说方式得到了学生的普遍认
5．本文是演讲稿，作者用了大量的英文合适吗？ 答案 在《荣誉与爱荣誉》的行文中，让人疑惑的是 如此平实的文章却出现了许多外文单词，表面上看， 似乎这是在掉洋书袋，其实不然，它正好反映出真实 的演讲情形。我们知道，演讲不但要有感而发，更要 有的放矢，考虑听众的特点。罗家伦面对的演讲对象 是中央大学的学生。当时的中央大学，有多门课程是 用英文讲授的，学生的英文程度相当好，因此罗家伦 演讲穿插外语，并没有给学生的领会和接受造成障碍。 在《新人生观》一书中别的一些篇章，如《道德的勇 气》《知识的责任》等中也都穿插着英文，说明这种 旁征博引、中西互见的演说方式得到了学生的普遍认 可