戏剧 ●戏剧是一种在舞台上表演且综合性很强的艺 术形式,它主要通过剧中人物台词来体现和 推动情节发展,而情节又是人物性格发展的 历史——是由人物与人物、人物与环境之间 的相互关系和作用而产生的人物的行动和事 件。借助于台词来把握戏剧情节是我们学习 戏剧的主要方式。但由于人物对话多,有时 读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中,而 分析人物间关系可帮助我们熟悉剧情,把握 人物的心理及命运走向
戏剧： 戏剧是一种在舞台上表演且综合性很强的艺 术形式，它主要通过剧中人物台词来体现和 推动情节发展，而情节又是人物性格发展的 历史——是由人物与人物、人物与环境之间 的相互关系和作用而产生的人物的行动和事 件。借助于台词来把握戏剧情节是我们学习 戏剧的主要方式。但由于人物对话多，有时 读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中，而 分析人物间关系可帮助我们熟悉剧情，把握 人物的心理及命运走向
情景导入 ●活着,还是去死,这真是一个值得思虑的问题。 哈姆雷特 ●有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。一—恩格斯 第一句深刻揭示了人的生存困境,第二句是文学品评的 方法。虽然这两句话并不存在必然的因果关系,但都 由于一部旷世杰作而成为千古名
情景导入 活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。—— 哈姆雷特 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。——恩格斯 第一句深刻揭示了人的生存困境，第二句是文学品评的 方法。虽然这两句话并不存在必然的因果关系，但都 由于一部旷世杰作而成为千古名 句
哈姆莱特
莎士比亚
学自标: 1.体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐 的戏剧冲突刻画典型人物的写作特 点 2.用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术 语言,读懂课文的字面意义和深层含 义 3.学习品评人物的方法
教学目标： 1.体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐 的戏剧冲突刻画典型人物的写作特 点。 2.用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术 语言，读懂课文的字面意义和深层含 义。 3.学习品评人物的方法
尝介 ●威廉莎士比亚,英国文艺复兴时期杰出的 戏剧家和诗人,代表作有四大悲剧《哈姆雷 特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》,四 大喜剧《威尼斯商人》、》、《无事生非》 《皆大欢喜》、《第十二夜》等和一百多首 十四行诗。是“英国戏剧之父”,本琼斯 称他为“时代的灵魂”,马克思称他为“人 类最伟大的天才之一”。被赋予了“人类文 学奥林匹克山上的宙斯
作者简介： 威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的 戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷 特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，四 大喜剧《威尼斯商人》、》、《无事生非》、 《皆大欢喜》、《第十二夜》等和一百多首 十四行诗。是“英国戏剧之父”，本·琼斯 称他为“时代的灵魂”，马克思称他为“人 类最伟大的天才之一”。被赋予了“人类文 学奥林匹克山上的宙斯