《基础护理学》课程教学大纲课程名称：基础护理学课程编号：H14CT020英文名称：FundamentalsofNursing课程属性：必修课学时：56学分：3.5先修课程：护理学导论后续课程：内科护理学、外科护理学适用专业：护理学一、课程简介《基础护理学》是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识及基本技能的一门科学，是护理学专业的核心专业基础课程，是学生学习临床专业课的必备前期课程，也是护士执业资格考试和护理硕士研究生入学的必考课程。1、知识掌握：本课程采用“以人为中心，以护理程序为框架”的模式，将护理程序贯穿教学过程的始终，以培养学生良好的职业道德和职业情感为核心，使学生树立整体护理的观念，掌握护理学基础中的基本理论知识和基本操作技能，具体内容包括：绪论、环境、患者入院和出院的护理、预防与控制医院感染、患者的安全与护士的职业防护、生命体征的评估与护理、冷热疗法、患者的清洁卫生、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、疼痛患者的护理、病情观察及危重症患者的护理、临终护理、医疗与护理文件等，让学生通过学习护理学基础的理论知识和操作技术来满足患者的健康需求，帮助患者处于最佳身心状态。2、能力培养：通过本课程学习，学生将学习从事护理工作所必需的护理基本理论基本知识和基本技能。学生能够阐述护理学基本概念与理论，了解医院基本结构与功能，掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识，能将护理的基本知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中，能规范进行各项基础护理操作。3、教学方法：教学活动主要采取多媒体讲授、讨论、互动式小讲课、自学等形式，教学评价通过出勤表现、互动式小讲课考评、作业、课堂考核或阶段考核、期末闭卷考试等方法进行。二、课程内容及学时分配教学环节课时安排讲课习题课讨论课实验课上机其它合计
《基础护理学》课程教学大纲 课程名称： 基础护理学 课程编号： H14CT020 英文名称： Fundamentals of Nursing 课程属性： 必修课 学 时： 56 学 分： 3.5 先修课程： 护理学导论 后续课程： 内科护理学、外科护理学 适用专业： 护理学 一、课程简介 《基础护理学》是研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、 基本知识及基本技能的一门科学，是护理学专业的核心专业基础课程，是学生学习临 床专业课的必备前期课程，也是护士执业资格考试和护理硕士研究生入学的必考课程。 1、知识掌握：本课程采用“以人为中心，以护理程序为框架”的模式，将护理程序 贯穿教学过程的始终，以培养学生良好的职业道德和职业情感为核心，使学生树立整 体护理的观念，掌握护理学基础中的基本理论知识和基本操作技能，具体内容包括： 绪论、环境、患者入院和出院的护理、预防与控制医院感染、患者的安全与护士的职 业防护、生命体征的评估与护理、冷热疗法、患者的清洁卫生、饮食与营养、排泄、 给药、静脉输液与输血、疼痛患者的护理、病情观察及危重症患者的护理、临终护理、 医疗与护理文件等，让学生通过学习护理学基础的理论知识和操作技术来满足患者的 健康需求，帮助患者处于最佳身心状态。 2、能力培养：通过本课程学习，学生将学习从事护理工作所必需的护理基本理论、 基本知识和基本技能。学生能够阐述护理学基本概念与理论，了解医院基本结构与功 能，掌握用护理程序的工作方法满足护理对象各项需求的护理知识，能将护理的基本 知识与技术运用于病情观察、护患沟通、健康教育及各项护理操作中，能规范进行各 项基础护理操作。 3、教学方法：教学活动主要采取多媒体讲授、讨论、互动式小讲课、自学等形式， 教学评价通过出勤表现、互动式小讲课考评、作业、课堂考核或阶段考核、期末闭卷 考试等方法进行。 二、课程内容及学时分配 教 学 环 节 课 时 安 排 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计
5600560第1单元：绪论、环境（建议学时数：2学时）【学习自的和要求】1、知识掌握（1）了解护理学的学习内容及学习目的、基础护理学课程的地位、环境的含义和分类、环境因素对健康的影响、护理与环境的关系；（2）理解护理学的学习方法及要求、医院环境的特点及其分类；（3）掌握护理学的定义及基础护理学的基本任务、如何为患者提供良好的环境。2、能力培养（1）通过本课程的学习，使学生掌握基础护理学的相关知识，能够对本门课程有了初步了解，为后续课程打下理论基础：（2）掌握如何对医院环境进行调控，为患者提供良好的环境；（3）培养学生稳定的职业心态及良好的职业荣誉感。3、教学方法本次课程采用讲授+讨论的教学方法。【重点】（1）护理学的定义及基础护理学的基本任务；（2）护理学的学习方法及要求，护理学的学习内容及学习目的：（3）如何为患者提供良好的环境。【难点】（1）基础护理学的学习方法在护生专业学习中的运用：（2）医院环境的调控。第2单元：患者入院和出院的护理（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1、知识掌握（1）了解入院程序、患者单位及设施、轮椅及平车的结构、人体力学概念；（2）理解分级护理和入院护理的概念、各种铺床法的目的和原则、变换卧位法、出院前的护理、常用力学原理；（3）掌握患者进入病区的初步护理、分级护理的内容；各种卧位的分类及相关概念、常用卧位的适应范围、患者出院当日的护理、轮椅、平车运送患者的方法、护理工作中的节力原则
56 0 0 0 56 第 1 单元：绪论、环境（建议学时数：2 学时） 【学习目的和要求】 1、知识掌握 （1）了解护理学的学习内容及学习目的、基础护理学课程的地位、环境的含义和 分类、环境因素对健康的影响、护理与环境的关系； （2）理解护理学的学习方法及要求、医院环境的特点及其分类； （3）掌握护理学的定义及基础护理学的基本任务、如何为患者提供良好的环境。 2、能力培养 （1）通过本课程的学习，使学生掌握基础护理学的相关知识，能够对本门课程有 了初步了解，为后续课程打下理论基础； （2）掌握如何对医院环境进行调控，为患者提供良好的环境； （3）培养学生稳定的职业心态及良好的职业荣誉感。 3、教学方法 本次课程采用讲授+讨论的教学方法。 【重点】 （1）护理学的定义及基础护理学的基本任务； （2）护理学的学习方法及要求，护理学的学习内容及学习目的； （3）如何为患者提供良好的环境。 【难点】 （1）基础护理学的学习方法在护生专业学习中的运用； （2）医院环境的调控。 第 2 单元：患者入院和出院的护理（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1、知识掌握 （1）了解入院程序、患者单位及设施、轮椅及平车的结构、人体力学概念； （2）理解分级护理和入院护理的概念、各种铺床法的目的和原则、变换卧位法、 出院前的护理、常用力学原理； （3）掌握患者进入病区的初步护理、分级护理的内容；各种卧位的分类及相关概 念、常用卧位的适应范围、患者出院当日的护理、轮椅、平车运送患者的方法、护理 工作中的节力原则
2、能力培养（1）通过本课程的学习，使学生掌握患者出入院护理程序及患者单位的准备，为今后的临床工作打下良好的基础；（2）培养学生分析及判断问题能力。3、教学方法本课程采用讲授+视频+讨论的教学方法。【重点】（1）患者进入病区的初步护理、卧位的安置；（2）出院当日的护理：（3）轮椅、平车运送患者的注意事项；（4）护理工作中的节力原则。【难点】分级护理的内容、常用力学原理的临床应用。第3单元：预防与控制医院感染（建议学时数：4学时）【学习目的和要求】1、知识掌握（1）了解医院感染的预防与控制、医院清洁消毒灭菌工作；（2）理解其他物理消毒灭菌方法、常用化学消毒剂的使用及注意事项、手卫生的基本概念及外科手消毒；（3）掌握医院感染的概念、发生原因及条件；消毒、灭菌的概念；热力、紫外线消毒灭菌方法及注意事项：常用化学消毒剂及使用原则：无菌技术的概念及操作原则、常用无菌技术的操作方法、七步洗手法及卫生手消毒方法。2、能力培养（1）通过本课程的学习，使学生掌握无菌技术操作原则及注意事项、常用化学消毒剂的使用及注意事项；（2）培养学生慎独、严谨的工作作风。3、教学方法本课程采用讲授+演示+视频的教学方法。【重点】（1）无菌技术的操作原则及注意事项；（2）帮助学生建立无菌观念，将无菌技术的操作原则体现在护理操作中；（3）压力蒸汽消毒灭菌法：（4）常用化学消毒剂的使用及注意事项
2、能力培养 （1）通过本课程的学习，使学生掌握患者出入院护理程序及患者单位的准备，为 今后的临床工作打下良好的基础； （2）培养学生分析及判断问题能力。 3、教学方法 本课程采用讲授+视频+讨论的教学方法。 【重点】 （1）患者进入病区的初步护理、卧位的安置； （2）出院当日的护理； （3）轮椅、平车运送患者的注意事项； （4）护理工作中的节力原则。 【难点】 分级护理的内容、常用力学原理的临床应用。 第 3 单元：预防与控制医院感染（建议学时数：4 学时） 【学习目的和要求】 1、知识掌握 （1）了解医院感染的预防与控制、医院清洁消毒灭菌工作； （2）理解其他物理消毒灭菌方法、常用化学消毒剂的使用及注意事项、手卫生的 基本概念及外科手消毒； （3）掌握医院感染的概念、发生原因及条件；消毒、灭菌的概念；热力、紫外线 消毒灭菌方法及注意事项；常用化学消毒剂及使用原则；无菌技术的概念及操作原则、 常用无菌技术的操作方法、七步洗手法及卫生手消毒方法。 2、能力培养 （1）通过本课程的学习，使学生掌握无菌技术操作原则及注意事项、常用化学消 毒剂的使用及注意事项； （2）培养学生慎独、严谨的工作作风。 3、教学方法 本课程采用讲授+演示+视频的教学方法。 【重点】 （1）无菌技术的操作原则及注意事项； （2）帮助学生建立无菌观念，将无菌技术的操作原则体现在护理操作中； （3）压力蒸汽消毒灭菌法； （4）常用化学消毒剂的使用及注意事项
【难点】（1）清洁、消毒、灭菌的基本方法：（2）无菌区域、无菌物品的区分；（3）无菌技术的操作原则：第4单元：生命体征的评估与护理（建议学时数：6学时）【学习目的和要求】1、知识掌握（1）了解体温的形成及调节、体温计的种类及构造、脉搏的产生、血压的形成、影响血压的因素、血压计的种类与构造、呼吸运动的调节；（2）理解体温、脉搏、呼吸、脉搏的生理变化、血压的生理变化、体温计的消毒与检查、稽留热、弛张热、间歇热的概念：（3）掌握生命体征的正常值、异常生命体征的评估及护理、体温过高患者的护理措施、脉搏的测量和记录方法、血压的测量和记录方法、促进呼吸功能的护理技术。2、能力培养（1）通过本课程的学习，使学生掌握异常生命体征的评估及护理，为观察患者病情变化提供依据；（2）培养学生敏锐的观察能力，分析及评判性思维能力，解决问题能力。3、教学方法本课程采用讲授+演示+视频+案例+讨论的教学方法。【重点】（1）生命体征的测量方法；（2）生命体征正常值、异常评估及护理；（3）促进呼吸功能的护理技术。【难点】（1）异常生命体征的评估及护理；（2）体温过高患者的护理措施；（3）促进呼吸功能的护理技术。第5单元：冷热疗法（建议学时数：2学时）【学习目的和要求】1、知识掌握（1）了解冷热疗法的概念、冷热疗法的效应；
【难点】 （1）清洁、消毒、灭菌的基本方法； （2）无菌区域、无菌物品的区分； （3）无菌技术的操作原则； 第 4 单元：生命体征的评估与护理（建议学时数：6 学时） 【学习目的和要求】 1、知识掌握 （1）了解体温的形成及调节、体温计的种类及构造、脉搏的产生、血压的形成、 影响血压的因素、血压计的种类与构造、呼吸运动的调节； （2）理解体温、脉搏、呼吸、脉搏的生理变化、血压的生理变化、体温计的消毒 与检查、稽留热、弛张热、间歇热的概念； （3）掌握生命体征的正常值、异常生命体征的评估及护理、体温过高患者的护理 措施、脉搏的测量和记录方法、血压的测量和记录方法、促进呼吸功能的护理技术。 2、能力培养 （1）通过本课程的学习，使学生掌握异常生命体征的评估及护理，为观察患者病 情变化提供依据； （2）培养学生敏锐的观察能力，分析及评判性思维能力，解决问题能力。 3、教学方法 本课程采用讲授+演示+视频+案例+讨论的教学方法。 【重点】 （1）生命体征的测量方法； （2）生命体征正常值、异常评估及护理； （3）促进呼吸功能的护理技术。 【难点】 （1）异常生命体征的评估及护理； （2）体温过高患者的护理措施； （3）促进呼吸功能的护理技术。 第 5 单元：冷热疗法（建议学时数：2 学时） 【学习目的和要求】 1、知识掌握 （1）了解冷热疗法的概念、冷热疗法的效应；
（2）理解影响冷热疗法的因素、临床使用的其他冷热疗法；（3）掌握冷、热疗法的作用、禁忌症、酒精擦浴的使用。2、能力培养（1）通过本课程的学习，使学生掌握临床常用的冷热疗法、冷热疗法的作用、禁忌症；（2）培养学生敏锐的观察能力，分析及评判性思维能力，解决问题能力。3、教学方法本课程采用讲授+演示+视频+案例的教学方法。【重点】（1）冷热疗法的作用；（2）冷热疗法的禁忌症及方法；（3）酒精擦浴的使用。【难点】冷热疗法的临床应用。第6单元：患者的清洁卫生（建议学时数：2学时）【学习自的和要求】1、知识掌握（1）了解口腔卫生的指导、义齿的清洁卫生、头发护理的评估、床上梳头、会阴部护理的评估、便器使用法、晨、晚间护理的目的及内容；（2）理解口腔护理的评估内容；床上洗头的操作步骤、要点及注意事项；皮肤的评估和清洁护理、会阴部清洁护理的操作步骤、要点及注意事项；（3）掌握特殊口腔护理的适用人群、目的、常用漱口溶液、操作步骤、要点及注意事项；压疮定义、发生原因、临床分期及表现、预防、治疗及护理措施。2、能力培养（1）通过本课程的学习，使学生掌握口腔护理、头发护理、会阴护理、晨晚间护理等基础护理技术；（2）培养学生敏锐的观察及感知能力，对患者有高度的责任心、同情心和爱心。3、教学方法本课程采用讲授+演示+案例的教学方法。【重点】（1）特殊口腔护理操作步骤、要点及注意事项：（2）压疮的临床分期及表现、预防、治疗及护理措施
（2）理解影响冷热疗法的因素、临床使用的其他冷热疗法； （3）掌握冷、热疗法的作用、禁忌症、酒精擦浴的使用。 2、能力培养 （1）通过本课程的学习，使学生掌握临床常用的冷热疗法、冷热疗法的作用、禁 忌症; （2）培养学生敏锐的观察能力，分析及评判性思维能力，解决问题能力。 3、教学方法 本课程采用讲授+演示+视频+案例的教学方法。 【重点】 （1）冷热疗法的作用； （2）冷热疗法的禁忌症及方法； （3）酒精擦浴的使用。 【难点】 冷热疗法的临床应用。 第 6 单元：患者的清洁卫生（建议学时数：2 学时） 【学习目的和要求】 1、知识掌握 （1）了解口腔卫生的指导、义齿的清洁卫生、头发护理的评估、床上梳头、会阴 部护理的评估、便器使用法、晨、晚间护理的目的及内容； （2）理解口腔护理的评估内容；床上洗头的操作步骤、要点及注意事项；皮肤的 评估和清洁护理、会阴部清洁护理的操作步骤、要点及注意事项； （3）掌握特殊口腔护理的适用人群、目的、常用漱口溶液、操作步骤、要点及注 意事项；压疮定义、发生原因、临床分期及表现、预防、治疗及护理措施。 2、能力培养 （1）通过本课程的学习，使学生掌握口腔护理、头发护理、会阴护理、晨晚间护 理等基础护理技术； （2）培养学生敏锐的观察及感知能力，对患者有高度的责任心、同情心和爱心。 3、教学方法 本课程采用讲授+演示+案例的教学方法。 【重点】 （1）特殊口腔护理操作步骤、要点及注意事项； （2）压疮的临床分期及表现、预防、治疗及护理措施