概念教学的原则是抓住主线,注意分叉, 前后贯通,融合知识。其做法可以用下面的方框 易犯错误的 “似真概念” 先导概念□主概念 直接运用 并列概念卜学生概念或推论 运用 概念类比 思维律总结
概念教学的原则是:抓住主线，注意分叉， 前后贯通，融合知识。其做法可以用下面的方框 示意
物理概念的辨析,是建立准确概念的关键 学生学习概念,往往在类似的概念处 出现混淆,以至张冠李戴,发生错误。针 对这一情况,有意识地将相似概念对比, 揭示其联系与区别,是进行概念教学的重 要一环。我们把这一过程称为概念的辨析
物理概念的辨析，是建立准确概念的关键 学生学习概念，往往在类似的概念处 出现混淆，以至张冠李戴，发生错误。针 对这一情况，有意识地将相似概念对比， 揭示其联系与区别，是进行概念教学的重 要一环。我们把这一过程称为概念的辨析
物理概念教学
物理概念教学
物理课程的地位和作用 物理学是自然科学的基础 物理学对于完成中学教育任务具有重要意 义 物理学在工农业生产、人民生活、国防广 泛应用
物理课程的地位和作用 物理学是自然科学的基础 物理学对于完成中学教育任务具有重要意 义 物理学在工农业生产、人民生活、国防广 泛应用