2/YL∠ 第25课桃花源记 语文版八年级下册
第25课 桃花源记 语文版 八年级下册
新课导入 我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争 频繁。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江 左一隅之地。元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗 中发出这样的慨叹:兴。百姓苦;亡,百姓苦!可 以说,和平,是每一个民族共有的向往。有一个成 语就是这一社会理想的集中体现,它就是——世外 桃源 这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源 记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸,安乐 而美好的地方。今天,我们就来学习这篇文章
我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争 频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江 左一隅之地。元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗 中发出这样的慨叹：兴。百姓苦；亡，百姓苦！可 以说，和平，是每一个民族共有的向往。有一个成 语就是这一社会理想的集中体现，它就是——世外 桃源！ 这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源 记》。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸，安乐 而美好的地方。今天，我们就来学习这篇文章。 新课导入
作者简 他出身于破落官僚地主家庭。 从小受儒家思想的教育,对生 活充 通过仕途实 盟 初期 仅8 { 隐 时田 题 材,相关作品有《饮酒》《归 园田居》《桃花源记》《五柳 先生传》《归去来兮辞》《桃 花源诗》等
陶渊明（约365年—427 年），字元亮，号五柳先生， 世称靖节先生，入刘宋后改 名潜。东晋末期南朝宋初期 诗人、文学家、辞赋家、散 文家,田园诗派第一人 。 他出身于破落官僚地主家庭。 从小受儒家思想的教育，对生 活充满幻想，希望通过仕途实 现自己“大济苍生”的宏愿。 他不满当时土族地主把持政权 的黑暗现实，任彭泽县令时， 因不愿“为五斗米而折腰”， 仅80多天就辞官回家从此隐居， 田园生活是陶渊明诗的主要题 材，相关作品有《饮酒》《归 园田居》《桃花源记》《五柳 先生传》《归去来兮辞》《桃 花源诗》等。 作者简介
景资料 本文写作年代大约是宋永初二年(421 年),其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝 同刘裕的政权合作,不满黑暗的政治现实, 同时由于他和农民接近,理解他们追求理想 社会的愿望,所以写了这篇游记
本文写作年代大约是宋永初二年（421 年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝 同刘裕的政权合作，不满黑暗的政治现实， 同时由于他和农民接近，理解他们追求理想 社会的愿望，所以写了这篇游记。 背景资料
字词积累 豁然(huo)俨然(yan)阡陌( qian mo 垂髫(tid)邑人(yi)骥(j) 间隔(jin)问津(jn)叹惋(wan) 郡下(jn)缤纷(bin)诣(y)
豁然（ ）俨然（ ）阡陌（ ） 垂髫（ ）邑人（ ）骥（ ） 间隔（ ）问津（ ）叹惋（ ） 郡下（ ）缤纷（ ）诣（ ） huò yǎn qiān mò tiáo yì jì jiàn jīn wǎn jùn bīn yì 字词积累