感知内容 课文主要讲了一件什么事?(是什么) 时间:初春 地点:田野 人物:我,我的母亲,我的妻子和儿子 事件的起因: 发生了分歧:母亲要走大路 我的儿子要走小路 经过:我决定委屈儿子,走大路;母 亲改变了主意,走小 结果:我们一家向前走大
感知内容： • 课文主要讲了一件什么事？(是什么) 时间： 地点： 人物： 事件的起因： 经过： 结果： 初春 田野 我，我的母亲，我的妻子和儿子 发生了分歧：母亲要走大路， 我的儿子要走小路 我决定委屈儿子，走大路；母 亲改变了主意，走小路 我们一家人向前走去
理解感情 作者为什么要叙写一家人在田野上散步这 个生活画面?(为什么) A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓 浓亲情。 B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。 D、以上三者都对
理解感情 • 作者为什么要叙写一家人在田野上散步这 个生活画面？(为什么) A、表现这一家人互敬互爱、和睦相处的浓 浓亲情。 B、体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 C、揭示了中年人对家庭的责任感和使命感。 D、以上三者都对
理解感情 文中哪些具体内容体现了这些思想感情?
理解感情 文中哪些具体内容体现了这些思想感情？
衰老的生命 幼小的生命 尊敬 爱护 使责 任 成熟的生命
衰老的生命 幼小的生命 成熟的生命 尊敬 爱护 责 任 使 命