21风筝 班级: 姓名: 1.文学常识 鲁迅:字 原名 浙江 人,我国伟大的 家、 家。他的作品有小说《阿Q正传》《孔乙己》,小说集《呐喊》《徬 徨》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》等 2.熟记下列词语: 筝、秃、蟹、蕾、堕、丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙 什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣 3.写出几首关于风筝的诗句 4用以下词语造句: 恍然大悟: 苦心孤诣 寂寞 憔悴 宽恕: 有感情朗读课文,回答下列问题: (1)作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”这是为什么? (2)文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么? (3)“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情? 6.给下面的文字加标点: 然而我的惩罚终于轮到了在我们离别得很久之后我已经是中年我不幸偶 而看了一本外国的讲论儿童的书才知道游戏是儿童最正当的行为玩具是儿童的天 使于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕忽地在眼前展开而 我的心也仿佛同时变了铅块_很重很重地堕下去了 7.根据课文内容填空: 故乡的,是春二月,倘听到 的风轮声 便能看见一 个 蟹风筝或 蜈蚣风筝。还有 瓦片风筝,没有风轮,又放得很 低 显出 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的 也多 吐蕾,和孩子们的天上的 相照应,打成一片_ 我现在在那里呢? 四面都还是 而久经 的故乡的久经 的春天, 却就在这天空中 8.课文中说:“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许 多游戏,玩过不少玩具吧?选一个你最难忘的说给同学听听
21 风 筝 班级： 姓名： 1.文学常识： 鲁迅：字 ，原名 ，浙江 人，我国伟大的 家、 家、 家。他的作品有小说《阿 Q 正传》《孔乙己》，小说集《呐喊》《徬 徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》等。 2.熟记下列词语： 筝、秃、蟹、蕾、堕、丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、荡漾、嫌恶、笑柄、可鄙、 什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣 3.写出几首关于风筝的诗句： 4.用以下词语造句： 恍然大悟： 苦心孤诣： 寂寞： 憔悴： 宽恕： 5.有感情朗读课文，回答下列问题： （1）作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？ （2）文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么？ （3）“我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情？ 6.给下面的文字加标点： 然而我的惩罚终于轮到了 在我们离别得很久之后 我已经是中年 我不幸偶 而看了一本外国的讲论儿童的书 才知道游戏是儿童最正当的行为 玩具是儿童的天 使 于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕 忽地在眼前展开而 我的心也仿佛同时变了铅块 很重很重地堕下去了 7.根据课文内容填空： 故乡的 ，是春二月，倘听到 的风轮声， 便能看见一 个 蟹风筝或 蜈蚣风筝。还有 瓦片风筝，没有风轮，又放得很 低。 显出 可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的 也多 吐蕾，和孩子们的天上的 相照应，打成一片 。我现在在那里呢？ 四面都还是 ，而久经 的故乡的久经 的春天， 却就在这天空中 了。 8.课文中说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”你小时候也做过许 多游戏，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听
9.学完此文把这个故事讲给父母听听,并与父母分析游戏、玩具的利弊,争取作为 父母的借鉴,以利你健康成长。 参考答案 21风筝 1.豫才周树人绍兴文学思想革命 2.略3.略4.略 5.(1)因为作者曾无情地毁坏过弟弟苦心孤诣地制作成的风筝,作者看到风筝,便 不由得想起这精神虐杀的一幕 (2)具体指作者毁坏弟弟的风筝。 (3)当作者知道游戏是儿童正当的行为,玩具是儿童的天使后,作者对自己的行为 充满了无限愧疚和悔恨 7.风筝时节沙沙的仰头淡墨色嫩蓝色寂寞的伶仃地憔悴山桃点 缀春日的温和严冬的肃杀诀别逝去荡漾 8略9.略 22羚羊木雕 班级 姓名 1.根据拼音写汉字: 非zhou() sa()谎 点ran() yan()许 zuan()着发ddu()抗j() z hang( 形声字的构成方式不完全相同的一组是( A.硬膀糖抹 B.爸 管 C.想盒警恐 D.闷问阁闻 3.最佳抉择:睁开你的慧眼吧! (1)“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地 (瞪、看、 盯)着我 (2)“你现在就去把它要回来!”妈妈 (镇定、坚定、坚决)地说。 (3)“要说实话……是不是拿出去卖啦 妈变得十 (严肃、严格、严 (4)“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳 (好奇、奇怪、惊奇) 地看着我。 4.品评下列各句运用的修辞方式
9.学完此文把这个故事讲给父母听听，并与父母分析游戏、玩具的利弊，争取作为 父母的借鉴，以利你健康成长。 参考答案 21 风 筝 1.豫才 周树人 绍兴 文学 思想 革命 2.略 3.略 4.略 5.（1）因为作者曾无情地毁坏过弟弟苦心孤诣地制作成的风筝，作者看到风筝，便 不由得想起这精神虐杀的一幕。 （2）具体指作者毁坏弟弟的风筝。 （3）当作者知道游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使后，作者对自己的行为 充满了无限愧疚和悔恨。 6.， ， 。 ， ， 。 ， ， ， 。 7.风筝时节 沙沙的 仰头 淡墨色 嫩蓝色 寂寞的 伶仃地 憔悴 山桃 点 缀 春日的温和 严冬的肃杀 诀别 逝去 荡漾 8.略 9.略 22 羚羊木雕 班级： 姓名： 1.根据拼音写汉字： 非ｚｈōｕ（ ） ｓā（ ）谎 点ｒáｎ（ ） ｙǔｎ（ ）许 ｚｕàｎ（ ）着 发ｄǒｕ（ ） 抗ｊù（ ） ｚｈàｎɡ（ ） 义 2.形声字的构成方式不完全相同的一组是（ ） A.硬 膀 糖 抹 B.爸 芳 管 崩 C.想 盒 警 恐 D.闷 问 阁 闻 3.最佳抉择：睁开你的慧眼吧！ （1）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地 （瞪、看、 盯）着我。 （2）“你现在就去把它要回来！”妈妈 （镇定、坚定、坚决）地说。 （3）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分 （严肃、严格、严 厉）。 （4）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳 （好奇、奇怪、惊奇） 地看着我。 4.品评下列各句运用的修辞方式：
(1)那么贵重的东西怎么能随便送人呢?( (2)她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。() (3)这个小东西,昨天一夜都在瓶中飞,难道它不累吗?() (4)它分明在呼唤,呼唤朋友,呼唤自由,呼唤大自然!() (5)它没有谢我,就那么轻轻的,悄悄的,像一朵花。() 5.给句中的加点词找一个近义词写在后边的括号中 (1)有时来的客人走路极庄严,讲话声音响亮,… (2)爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。() (3)我从妈妈的眼睛里看出羚羊的贵重。() (4)两人经过一天的商议,还是哥哥慷慨地说:“金盒子还是交给你保管吧!”() 6.按部首查字法,下列说法谁错了?() A.“凯”字查“山”部,五画 B.“章”查“立”部,六画 C.“坐”字查“土”部,四画 D.“划”查“戈”部,二画 7.下面几句话说得最得体的一项是() A.“今天是李老师的诞辰,我们去庆贺一下吧。 B.“喂,别在这大声讲话,没看我在学习吗?” C.“请把你的字典借我用一下好吗?” D.“老师,下课铃响了,你没听见吗?怎么还不下课?” 8.诊断治疗,修改下列病句 (1)我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。 (2)各级党委开展了丰富多彩的活动,祝贺中国共产党建党80周年 9.选出释义不对的一项() A.当过真正的足球运动员的爸爸,有时忍不住出现在阳台上,把妈妈的脚法批评得 一无是处(一无是处:没有一点正确) B.几年后,年迈的双亲,都相继去世了,暗淡的人间,茫茫的世路,就只丢下我踽 踽独行(踽踽独行:形容一个人走路孤零的样子) C.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”(形影不离:形容相互关系密切) D.妈妈唏嘘好几天,常常警醒地摸我的脑袋,似乎试探它能不能硬过板车的把手。(警 醒:提醒) 22羚羊木雕 1.洲撒燃允攥抖拒仗 3.(1)盯(2)坚定(3)严厉(4)惊奇 4.(1)反问(2)设问(3)反问(4)拟人、排比(5)拟人、比喻
（1）那么贵重的东西怎么能随便送人呢？（ ） （2）她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。（ ） （3）这个小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？（ ） （4）它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！（ ） （5）它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵花。（ ） 5.给句中的加点词找一个近义词写在后边的括号中。 （1）有时来的客人走路极庄严．．，讲话声音响亮，……（ ） （2）爸爸的声音一直很平静．．，不过带着一种不可抗拒的力量。（ ） （3）我从妈妈的眼睛里看出羚羊的贵重．．。（ ） （4）两人经过一天的商议，还是哥哥慷慨．．地说：“金盒子还是交给你保管吧！”（ ） 6.按部首查字法，下列说法谁错了？（ ） A.“凯”字查“山”部，五画 B.“章”查“立”部，六画 C.“坐”字查“土”部，四画 D.“划”查“戈”部，二画 7.下面几句话说得最得体的一项是（ ） A.“今天是李老师的诞辰，我们去庆贺一下吧。” B.“喂，别在这大声讲话，没看我在学习吗？” C.“请把你的字典借我用一下好吗？” D.“老师，下课铃响了，你没听见吗？怎么还不下课？” 8.诊断治疗，修改下列病句： （1）我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。 （2）各级党委开展了丰富多彩的活动，祝贺中国共产党建党 80 周年。 9.选出释义不对的一项（ ） A.当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，把妈妈的脚法批评得 一无是处 ．．．．（一无是处：没有一点正确） B.几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽． 踽独行 ．．．（踽踽独行：形容一个人走路孤零的样子） C.我们俩形影不离 ．．．．，语文老师管我俩叫“合二而一”（形影不离：形容相互关系密切） D.妈妈唏嘘好几天，常常警醒地摸我的脑袋，似乎试探它能不能硬过板车的把手。（警 醒：提醒） 参考答案: 22 羚羊木雕 1.洲 撒 燃 允 攥 抖 拒 仗 2.D 3.（1）盯 （2）坚定 （3）严厉 （4）惊奇 4.（1）反问 （2）设问 （3）反问 （4）拟人、排比 （5）拟人、比喻
5.(1)庄重(2)平和(3)珍贵(4)大方 6.A7.C 8.(1)句尾补上“的精神”。 (2)句把“祝贺”改为“庆祝”。 23*散步 班级: 姓名 1.熟记下列词语 信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 2.最佳配伍:选字填空 椹 堪 (1)桑树上挂满了颜色紫红的桑 (2)体操队员精 的表演博得了观众雷鸣般的掌声。 (3)这件事情怎样才能办好,请你 酌 (4)秦始皇兵马俑 称世界奇迹。 (5)豆棵上挂满了豆 (6)寒风吹得她两 通红 (7)城内的小胡同非常 窄 (8)敌人处在两面 击之中,无法逃脱 3.选择没有错别字的一项,你能成为冠军吗?() A.不过,一切都取绝于我 那边,露出一条揽着小山羊的滚园的胳膊。 C.小山羊,在田埂上悠闲地啃着青草 D.姐弟俩坐着,任平雨水洗刷四只并排的光脚,脚指头 还在得意地动呢。 小博士督导 4指出下列各句使用的修辞手法。 (1)金黄的大斗笠下还遮着笑,遮着小山羊偶尔发出的咩咩声,遮着姐姐和弟弟的 笑语 (2)乌云被太阳照得受不了,越缩越紧,于是挤下了雨 (3)树枝挂满绿叶,歌谣般亲切、柔和。 (4)远看,斗笠像个大蘑菇,是那么美
5.（1）庄重 （2）平和 （3）珍贵 （4）大方 6.A 7.C 8.（1）句尾补上“的精神”。 （2）句把“祝贺”改为“庆祝”。 9.D 23* 散 步 班级： 姓名： 1.熟记下列词语： 信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 2.最佳配伍：选字填空 椹 湛 堪 斟 荚 夹 颊 狭 （1）桑树上挂满了颜色紫红的桑 。 （2）体操队员精 的表演博得了观众雷鸣般的掌声。 （3）这件事情怎样才能办好，请你 酌。 （4）秦始皇兵马俑 称世界奇迹。 （5）豆棵上挂满了豆 。 （6）寒风吹得她两 通红。 （7）城内的小胡同非常 窄。 （8）敌人处在两面 击之中，无法逃脱。 3.选择没有错别字的一项，你能成为冠军吗？（ ） A.不过，一切都取绝于我。 B.那边，露出一条揽着小山羊的滚园的胳膊。 C.小山羊，在田埂上悠闲地啃着青草。 D.姐弟俩坐着，任平雨水洗刷四只并排的光脚，脚指头 还在得意地动呢。 4.指出下列各句使用的修辞手法。 （1）金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的 笑语。 （ ） （2）乌云被太阳照得受不了，越缩越紧，于是挤下了雨。 （ ） （3）树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。 （ ） （4）远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。 （ ） 小博士督导
(5)风来啦!它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。 5.加点字注音全对的一组是() 溜来1iu田埂jing翘小辫qiao揽1an着斗笠1i B.蘑mo菇 咯咯g6 散san步 熬0过 粼粼11 C.分歧q1 霎shd时 蹲cun下 梳shu理咩咩mi D.揣 chudi摩啃着ken 妩w首媚 吟11n唱粗犷gua n 6.加点词解释有误的一项是() A.我的儿子要走小路,小路有意思。(趣味,情趣) B.好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界(人生的使命) C.咱家屋后的竹林告诉我的。(“咱”和“我”所指不完全相同) D.我决定委屈儿子。(受到不应有的指责或待遇,心里难过)
（5）风来啦！它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 （ ） 5.加点字注音全对的一组是（ ） A.溜．来ｌｉū 田埂．ｊīｎɡ 翘．小辫ｑｉáｏ 揽．ｌǎｎ着 斗笠．ｌì B.蘑．ｍó菇 咯．咯ɡē 散．ｓàｎ步 熬．áｏ过 粼．粼ｌí ｎ C.分歧．ｑí 霎．ｓｈà时 蹲．ｃūｎ下 梳．ｓｈū理 咩．咩ｍｉ ē D.揣．ｃｈｕǎｉ摩 啃．着ｋěｎ 妩．ｗǔ媚 吟．ｌíｎ唱 粗犷．ɡｕǎ ｎɡ 6.加点词解释有误的一项是（ ） A.我的儿子要走小路，小路有意思．．。（趣味，情趣） B.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界．．（人生的使命） C.咱家屋后的竹林告诉我．的。（“咱”和“我”所指不完全相同） D.我决定委屈．．儿子。（受到不应有的指责或待遇，心里难过）