要求考生能够 考纲透视 通过分析材料,提 炼出关键信息,进 Cv ono 而对给出的主题形色 成自己的观点,并 清楚地表达出来 ⊙ aaa0/会nan DUBooODUBoO 感全自
• 要求考生能够 通过分析材料，提 炼出关键信息，进 而对给出的主题形 成自己的观点，并 清楚地表达出来。 考纲透视
、文字材料类 ·1、读懂材料内容,如果有几则材料,扣住每则材 料中心句,分析每则材料反映问题。要分析材料的 个性和共性;从不同角度思考材料;综合总结出自 己的探究结果。 ·2、分析材料与材料之间的关系,主要有因果关系, 并列关系,递进关系。写探究结果时,则要有侧重 点地去材料中提取需要的信息。 3、探究的结果要全面,不要遗漏信息
一、文字材料类 • 1、读懂材料内容，如果有几则材料，扣住每则材 料中心句，分析每则材料反映问题。要分析材料的 个性和共性；从不同角度思考材料；综合总结出自 己的探究结果。 • 2、分析材料与材料之间的关系，主要有因果关系， 并列关系，递进关系。写探究结果时，则要有侧重 点地去材料中提取需要的信息。 • 3、探究的结果要全面，不要遗漏信息
材料一1如果说外语是人生的工具,那么,母语毫 无疑问是掌握工具的手 可是,当中国人在投入巨 魏方音语华全毒就单时,却意尬地 材料一据调查发现中学生母语不容乐观,他们连 深奥一总的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏, 言不达意的情况。 材料三]国家语委副主任、教育部语言文字应用管 理司司长王登峰说:“我们有一项针对目前大学生 的调耷,结果发现,在全部学习时间中,拿出现 4以上的时间学外语的大学生,占到了65%以 有的人甚至拿出了34或者全部的时间来学外语。 材料四]著名作家王蒙说过,“如果说学英语学得 好,你可能没有辜鸿铭学得好,没有林语堂学得好 没有钱钟书学得好,但他们的中文比英文都更好 这几则材料反映一个什么现象?用一句话概括。 ·2、简要谈谈你对这一现象的看法
• [材料一]如果说外语是人生的工具，那么，母语毫 无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨 大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地 发现，自己的母语水平正在明显下降。 • [材料二]据调查发现中学生母语不容乐观，他们连 深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏， 言不达意的情况。 • [材料三]国家语委副主任、教育部语言文字应用管 理司司长王登峰说：“我们有一项针对目前大学生 的调查，结果发现，在全部学习时间中，拿出现 1/4以上的时间学外语的大学生，占到了65%以上， 有的人甚至拿出了3/4或者全部的时间来学外语。 • [[材料四]著名作家王蒙说过，“如果说学英语学得 好，你可能没有辜鸿铭学得好，没有林语堂学得好， 没有钱钟书学得好，但他们的中文比英文都更好。 • 1、这几则材料反映一个什么现象？用一句话概括。 • 2、简要谈谈你对这一现象的看法
二、图表分析类 1、表格分析题,要对数据进行分析比较,最后得 出结论。 2、对数据进行比较,比较表格数据有三种方式: 横比、竖比、横竖比。 3、要注意的有:最大值、最小值、趋势变化比较 (越来越多,越来越少)、数据之间对比、整体 反映的问题。 、探究的结果不要脱离材料,结果和启示都应从 乙材料中来,紧扣材料
二、图表分析类 • 1、表格分析题，要对数据进行分析比较，最后得 出结论。 • 2、对数据进行比较，比较表格数据有三种方式： 横比、竖比、横竖比。 • 3、要注意的有：最大值、最小值、趋势变化比较 （越来越多，越来越少）、数据之间对比、整体 反映的问题。 • 4、探究的结果不要脱离材料，结果和启示都应从 材料中来，紧扣材料