第十五章 电流和电路 3.电荷量。 知识点二原子及其结构 (1)定义：物体所带电荷有多有少，电荷 1.原子结构。 的多少叫作电荷量。 (2)符号：Q。 电子 一带负电 (3)单位：库仑，简称“库”，符号“C”。 原子械 一带正电 4.验电器。 2.电子是带有最小负电荷的粒子，所带 验电器是利用 金属球 电荷量为1.6×10-19C。 金属杆 同种电荷互相 绝缘垫 排斥的原理来 知识点三导体和绝缘体 金属箔 检验物体是香 1.不同物质的导电能力不同。如铁、铜， 带电的。 导电性能较好，是导体：如橡皮、玻璃等电流 几乎不熊通过的材料，是绝缘体；导电性能介 温馨提示 于导体和绝缘体之间的材料是半导体。 (1)用验电器只能判断物体是否带 2.金属这样的导体内部有大量自由电子 电，不能直接判断带电体带的是正电还是 (在溶液中的自由电荷是阴离子、阳离子)，所 负电，但可以间接知道带电体带的是什么 以导电性能良好；绝缘体中几乎没有自由电 电荷。方法：先让验电器带上正电，再用 荷，所以不容易导电。 待检带电体接触验电器的金属球，若金属 温馨提示 箔张角变大，说明待检带电体带的是正 (1)导体和绝缘体之间没有绝对的界 电；若先让验电器带上负电，再用待检带 限，在某些特定的条件下，导体和绝缘体可 电体接触验电器的金属球，若金属箔张角 以相互转化。如干燥的木棒是绝缘体，潮 变大，说明待检带电体带的是负电。若金 湿的木棒是导体。 属箔张角变小，带电体带正电、负电，以及 (2)导体中的自由电荷：金属导体、石 不带电都有可能，需要综合其他条件 墨中的自由电荷是自由电子，酸、碱、盐的 判断。 水溶液中以及潮湿的物体中的自由电荷 (2)验电器只能粗略地比较带电体带 是阳离子和阴离子。 电的多少。相同条件下，使验电器金属箔 张角较大的带电体带电较多，反之带电 较少。 29
家庭作业·物理·九年级·全一册·配人教版 核心·重点探究 探究问题一两种电荷及其相互作用 探究问题二验电器的原理及应用 【例1】有A、B、C三个轻质小球，分别用 【例2】下图是检验物体是否带电的仪 绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情 器，叫作验电器。用带电体接触它的金属球 况如图所示，已知A球带正电荷，则B球一定 时，它的两片金属箔就由于带同种电荷相互 带正电荷，C球可能带负电荷。（均选填“一 排斥而张开，且带电体带的电荷量越大，金属 定“可能”或“不可能”) 箔张开的角度就越大 【变式训练2】为了判断一个有绝缘柄的 【变式训练1】带负电的橡胶棒靠近一轻 金属棒的带电情况，让它接触一个因带负电 质小球，小球被排斥，则小球(B)。 而使金属箔张开一定角度的验电器的金属 A.带正电 球，下列判断正确的是(D)。 B.带负电 A.如果两箔片张角变小，金属棒一定带 C.不带电 正电 D.带负电或不带电 B.如果两箔片张角变小，金属棒一定带 优化点拨 负电 (1)自然界中的电荷有两种，用丝绸 C.如果两箔片张角不变，金属棒一定不 摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷， 带电 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为 D.如果两箔片张开更大的角度，金属棒 负电荷。 定带负电 (2)电荷间力的作用规律：同种电荷 规律总结 相互排斥，异种电荷相互吸引。相互排斥 验电器是利用同种电荷相互排斥的 的物体一定带有同种电荷，相互吸引的物 原理制成的，通过金属箔张角的大小可以 体可能带有异种电荷，也可能是带电体吸 确定其所带电荷的多少。由此判断验电 引不带电体。 器的金属球上的带电情况。 30
第十五章电流和电路、 新知·训练巩固 知识点一摩擦起电 1.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为 T￥T (C)。 A.有原子核发生了转移 知识点三 原子及其结构 B.摩擦时玻璃棒产生了正电荷 5.电子、中子和质子是组成原子的基本微粒， C.有电子发生了转移 它们的不同之处是(A)。 D.摩擦时玻璃棒产生了负电荷 A.电子带负电，中子不带电，质子带正电 2.风扇的扇叶上经常粘有灰尘，是因为扇叶 B.电子带负电，中子带正电，质子不带电 运转时，由于扇叶和空气摩擦带电，而具有 C.电子带正电，中子不带电，质子带负电 了吸引轻小物体的性质。 D.电子带负电，中子和质子均带正电 知识点二电荷间的相互作用 知识点四导体和绝缘体 3.把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近 6.关于导体和绝缘体，下列说法正确的是 时，它们会张开，这是因为(A)。 (A)。 A.同种电荷相互排斥 A.绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电 B.异种电荷相互排斥 B.金属能够导电的原因是金属里面的电子 C.分子之间存在斥力 都能自由移动 D.分子之间存在空隙 C.能够导电的物体叫导体，不能导电的物 4.有A、B、C、D四个带电体，用细线悬挂起 体叫绝缘体 来，它们相互作用的情况如图所示，已知B D.绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有 带正电，则D带负电。 电子 ☑素能·演练提升 【能力提升】 C.从静电现象认识到原子核是可分的 1.人类对原子结构的探究最早是从静电现象 D.摩擦起电创造了电荷 2.如图所示，用毛皮 塑料尺 开始的。对静电现象的认识，下列说法正确 的是(A)。 摩擦过的塑料尺， A.自然界只存在正、负两种电荷 能吸引桌面上的 碎纸屑 B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 碎纸屑，此现象说 31
/儿家庭作业·物理·九年级·全一册·配人教版 明(A)。 C.可能带负电荷 A.摩擦能使塑料尺带电 D.可能带正电荷 B.桌面上的碎纸屑有磁性 6.如图所示，当带电体接触验电器的金属球 C.摩擦使塑料尺有磁性 时，下列说法正确的是(C)。 D.塑料尺是由电子组成的 金属球 3.(2021·贵州遵义中考)在“会飞的章鱼”实 金属杆 验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，毛巾 分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章 金属箔 鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管 靠近“章鱼”，“章鱼”便飞起来，如图所示。 A.若带电体带正电荷，则这些正电荷就通 关于该实验下列说法正确的是(D)。 过金属杆全部转移到金属箔上 B.若带电体带负电荷，则这些负电荷就通 过金属杆全部转移到金属箔上 C.若带电体带正电荷，则验电器就有一部 分电子转移到带电体上 D.若带电体带负电荷，则验电器就有一部 分正电荷转移到带电体上 A.毛巾与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 7.通常情况下，下列都属于导体的一组物质 B.毛巾摩擦后的“章鱼”细丝间会相互吸引 C.摩擦后的“章鱼”与毛巾带上了同种电荷 是(A)。 A.铁、铜、大地、食盐水 D.“章鱼”飞起的原理与验电器工作原理相同 B.铝、石墨、陶瓷、铅 4.与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因 为摩擦使得(A)。 C.水银、锡箔、橡胶、镍 D.铜、塑料、人体、黄金 A.电子从玻璃棒转移到丝绸 8.将塑料绳的一端扎紧，另一端尽 B.中子从玻璃棒转移到丝绸 C.质子从丝绸转移到玻璃棒 可能撕成更多的细丝，用干燥的 手从上向下捋几下，观察到如图 D.原子核从丝绸转移到玻璃棒 5.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂， 所示的现象，这是因为塑料丝带 相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷， 上了同种电荷，彼此相互排斥： 则甲(C 使塑料丝带电的实质是电子在物体间发生 了转移。 9.如图所示，验电器是检 金属球 测物体是否带电（选填 “电”或“磁”)的仪器。 金属箔 A.一定带正电荷 用带电体接触验电器的 B.一定带负电荷 32
第十五章电流和电路、 金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属 (2)塑料叉子为什么能够吸引细水流？ 箔片带有同种（选填“同种”或“异种”）电 (3)若塑料叉子带负电荷，那么塑料叉子 荷，相互排斥（选填“吸引”或“排斥”）。 和毛衣谁的原子核束缚电子的能 力强？ 【创新应用】 答案(1)机弑能转化为电能。 10.小丽把塑料叉子在毛衣上来回摩擦，然后 (2)带电体有吸引轻小物体的性质。 放在缓慢下流的细水流旁边，会发现水流 (3)塑料叉子的原子核束搏电子的能力强。 向塑料叉子倾斜。根据这一场景，请你回 答下列问题： 备课札记： (1)塑料叉子在毛衣上来回摩擦时的能量 转化情况是怎样的？ 第2节 电流和电路 第1课时 电流和电路 基础·自主梳理 知识点一 电流 2.对电流形成的理解。 电荷定向移动形成电流」 (1)电流可能是只由正电荷定向移动 正电荷定向移动的方向规定为电流的 形成的。 方向。 (2)电流可能是只由负电荷定向移动 温馨提示 形成的。 1.电路中形成电流的条件：①有电 (3)电流可能是由正负电荷同时向相 源；②电路为通路。 反的方向定向移动形成的。 3.金属导体中电流的方向与自由电 子定向移动的方向相反。 33