列强入侵与民族疤机
自主学习要求 列强入侵与民族危机 预习目标： ◆1.仔细阅读教材，了解列强为何侵略中国，识记第一 次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的时间、条 约内容及影响：并回忆初中所学的第二次鸦片战争的相 关内容；了解为何会出现瓜分狂潮，什么是门户开放政 策；(15分钟) ◆2.完成导学案， “知识体系梳理”尽量关书（15分钟) ◆3.完成导学案之后再回归教材，理解民族危机是如何一 步步加深的，思考中国为何被侵略并且一败涂地，为课 堂探究做好准备 (10分钟)
◆1.仔细阅读教材，了解列强为何侵略中国， 识记第一 次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的时间、条 约内容及影响；并回忆初中所学的第二次鸦片战争的相 关内容；了解为何会出现瓜分狂潮，什么是门户开放政 策； （15分钟） ◆2.完成导学案，“知识体系梳理”尽量关书 (15分钟) ◆3.完成导学案之后再回归教材，理解民族危机是如何一 步步加深的，思考中国为何被侵略并且一败涂地，为课 堂探究做好准备 （10分钟） 预习目标：
光绪三十四年（1908)的疆域图 清朝前期的疆域图 这两幅發域图有什么不同之处？ 为什么会发生这样的变化？
光绪三十四年（1908）的疆域图 清朝前期的疆域图 这两幅疆域图有什么不同之处？ 为什么会发生这样的变化？
专题内客及线泰： 1840-1842 1856-1860 1883-1885 1894-1895 1900 1931-1945 鸦片战争 第次 中法战争 八国联军 鸦片战争 甲午战争 侵华 抗日战争 左宗棠收 黄海战 反 义和团反 抗日救亡、全民族抗战 复新疆 帝运动 台 斗争 列强侵华，中外反动势力勾结统治一 屈辱史 中国人民前仆后继反侵略反封建斗争一抗争史 条线索 仁人志士不懈寻找救国救民真理道路一探索史（文化） 交织并行 发展资本主义，以谋求国家富强一近代化史 (经济)
1840-1842 1856-1860 1883-1885 1894-1895 1931-1945 鸦片战争 第二次 鸦片战争 中法战争 甲午战争 八国联军 侵华 抗日战争 年 1900 左宗棠收 复新疆 黄 海 战 役 反 割 台 斗 争 义和团反 帝运动 抗日救亡、全民族抗战 专题内容及线索： 列强侵华，中外反动势力勾结统治—屈辱史 中国人民前仆后继反侵略反封建斗争—抗争史 仁人志士不懈寻找救国救民真理道路—探索史（文化） 四 条 线 索 发展资本主义，以谋求国家富强—近代化史（经济） 交 织 并 行
自主学习要求 列强入侵与民族危机 学习目标： ◆1.在自主学习的基础上，通过课堂探究，纵向了解 1840-1900年列强侵华的基本史实（背景、过程、影 响)理解民族危机是如何一步步加深的 ◆2.通过史实补充、材料分析， 锻炼分析村料、提取信 息的能力；全面感受、思考列强入侵对中国的影响 ◆3.在此基础上，小组讨论、合作探究、各抒己见“鸦 片战争是带来文明还是灾难”、“中国为何屡战屡败
◆3.在此基础上，小组讨论、合作探究、各抒己见“鸦 片战争是带来文明还是灾难”、“中国为何屡战屡败” 学习目标： ◆1.在自主学习的基础上，通过课堂探究，纵向了解 1840-1900年列强侵华的基本史实（背景、过程、影 响）理解民族危机是如何一步步加深的 ◆2.通过史实补充、材料分析，锻炼分析材料、提取信 息的能力；全面感受、思考列强入侵对中国的影响