四、情读,具体研习: 春花秋月”本是美好事物,词人为什么希望它结束呢? 提示:在“知人论世”的基础上,把握该词的思想内容,理解 “一切景语皆情语”,景物是感情的外化的道理 2.讨论:“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说, 李 煜到底在怀念什么? 提示:用“两点论”(物质和精神)去思考问题。 3.小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情? 参考:①“又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年,时 断流逝,与开头句照应。 ②季节的变化引起词人的无限感慨,感慨人的生命随着花 谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭
四、情读，具体研习： 1、“春花秋月”本是美好事物，词人为什么希望它结束呢？ 提示：在“知人论世”的基础上，把握该词的思想内容，理解 “一切景语皆情语”，景物是感情的外化的道理。 ⒉ 讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说， 李 煜到底在怀念什么？ 提示：用“两点论”（物质和精神）去思考问题。 ⒊ “小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？ 参考：① “又东风”中的“又”点明了他归宋后又过了一年，时光不 断流逝，与开头句照应。 ②季节的变化引起词人的无限感慨，感慨人的生命随着花 谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭
4、讨论:在前六句中,哪个字可以作为全词的“诗眼”? 提示:从前六句中的三组对比入手: 何时了 又东风应犹在(宇宙永恒不变) 往事知多少不堪回首朱颜改(人生短暂无常) 朱颜(经历风吹雨打) “改”{地位(一国之君为阶下之因) 心情(尊荣显贵到忍辱蒙羞)
4、讨论：在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？ 提示：从前六句中的三组对比入手： 何时了 又东风 应犹在（宇宙永恒不变） 往事知多少 不堪回首 朱颜改 （人生短暂无常） “改” 朱颜（经历风吹雨打） 地位（一国之君为阶下之囚） 心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）