第一部分2013研究生院工作总结 师、学位授权点和研究生培养单位进行问责、减少招生指标和质量约谈，加强学位论文质量的保障 力度。 3、采取切实措施，端正学术风气，加强学术规范建设 自从2009年开始，对所有申请博士、硕士学位人员的学位论文进行学术不端行为检测，制定了 《关于研究生学位论文学术不端行为检测的规定》，通过几年的实践，效果十分明显，对于论文重复 率超过30%的研究生一律不得授予学位。2013年又发布了《学位论文作假行为处理实施细则》，明 确了对于在学位论文写作中有造假行为的给予严肃处理，营造良好的学术风气。 4、认真做好学位授予条件审核工作，保证学位授予质量 (1)健全答辩管理监督机制 要求个学院成立由学位评定分委员会主任、主管研究生工作的副院长和各学科（或系）负责人 组成的研究生答辩领导小组，协调指导本单位的学位论文评阅与答辩工作。并由学院制定、上报本 单位的研究生答辩工作方案，便于研究生院进行学位论文答辩的监督与抽查。本制度实施以来，各 学院（部、所)提前统计本学期预计毕业的研究生人数与其学科专业，并按照专业或人数灵活组织， 形成了以学科或系为单位的答辩组织模式，以批量分配、专人管理的方式细化到了答辩的具体时间 与地点，一改之前研究生导师主导的组织方式，加强了学院（部、所）对研究生答辩的监控管理， 答辩程序更加规范、合理，各学院（部、所）的答辩组织管理能力有了很大提高。 (2)实行学位申请资格的双重审核制 学位办和学院双重审查所有申请博士学位、申请全日制硕士生学位、各类在职人员申请专业硕 士学位、同等学力人员申请硕士学位、申请高校教师硕士学位等人员的资格，包括开题报告、查新 报告、开题时间、发表学术论文情况、完成学分情况、专家外审情况、学位论文查重检测情况、答 辩委员会组成等等，对于同等学力申请博士学位还要审查其硕士学位的真伪、获得奖励的级别等等。 不符合条件者一律不允许申请博士、硕士学位。 (3)校院两级学位评定委员会进行换届、调整，强化学位评定委员会的职责 2013年由于学校人事变动等原因，调整了校学位评定委员会和地学院等18个学位评定委员会， 发布了《学位委员会章程》，明确了校学位评定委员会和学位评定委员会的工作职责和议事规程，保 证我校学士、硕士、博士三级学位的授予质量。 2013年共授予博士、硕士学位2384人，其中博士学位210人，学术型硕士学位1241人，专业 硕士学位914人，高校教师19人。 5、认真开展优秀学位论文评选工作，以评促建提高学位论文质量 评选优秀学位论文是提高学位论文质量的有效手段。从1998年开始，国家、各省及各高校都进 行不同层次的优秀学位论文评选工作。今年评选出31篇校级优秀博士学位论文，151篇校级优秀硕 士学位论文：10篇湖北省优秀博士学位论文，25篇湖北省优秀硕士学位论文。 研究生院将根据《中国地质大学优秀博士、硕士学位论文评选及奖励办法》（中地大研字2010]34 号)文件精神对优秀博士、硕士学位论文作者及指导教师进行奖励，激励研究生和导师撰写出高水 平的学位论文。 6、扎实推进优秀博士学位论文创新基金申报和评审工作，提高博士生创新能力 为了加强博士生创新能力培养，促进高水平、高质量博士学位论文的产生，我校专门设立了中 国地质大学优秀博士学位论文创新基金。每年评选一次，评选过程严格遵循“科学公正、注重创新、 严格筛选、宁缺毋滥”的原则，同时加强过程管理与考核监督，尤其是在资助经费发放与管理环节严 格程序，确保及时到位。 从2008年底，学校开始实施“优秀博士学位论文创新基金资助计划，共资助六批31人，今年 又有3人获得该基金资助，11人考核通过，继续获得该基金资助，2人达到结题条件，已结题。 7、完善制度建设，实行科学规范管理 发布了翻译硕士、会计硕士、旅游管理硕士、资产评估硕士四种专业学位关于论文开题、论文
第一部分 2013 研究生院工作总结 4 师、学位授权点和研究生培养单位进行问责、减少招生指标和质量约谈，加强学位论文质量的保障 力度。 3、采取切实措施，端正学术风气，加强学术规范建设 自从 2009 年开始，对所有申请博士、硕士学位人员的学位论文进行学术不端行为检测，制定了 《关于研究生学位论文学术不端行为检测的规定》，通过几年的实践，效果十分明显，对于论文重复 率超过 30%的研究生一律不得授予学位。2013 年又发布了《学位论文作假行为处理实施细则》，明 确了对于在学位论文写作中有造假行为的给予严肃处理，营造良好的学术风气。 4、认真做好学位授予条件审核工作，保证学位授予质量 （1）健全答辩管理监督机制 要求个学院成立由学位评定分委员会主任、主管研究生工作的副院长和各学科（或系）负责人 组成的研究生答辩领导小组，协调指导本单位的学位论文评阅与答辩工作。并由学院制定、上报本 单位的研究生答辩工作方案，便于研究生院进行学位论文答辩的监督与抽查。本制度实施以来，各 学院（部、所）提前统计本学期预计毕业的研究生人数与其学科专业，并按照专业或人数灵活组织， 形成了以学科或系为单位的答辩组织模式，以批量分配、专人管理的方式细化到了答辩的具体时间 与地点，一改之前研究生导师主导的组织方式，加强了学院（部、所）对研究生答辩的监控管理， 答辩程序更加规范、合理，各学院（部、所）的答辩组织管理能力有了很大提高。 （2）实行学位申请资格的双重审核制 学位办和学院双重审查所有申请博士学位、申请全日制硕士生学位、各类在职人员申请专业硕 士学位、同等学力人员申请硕士学位、申请高校教师硕士学位等人员的资格，包括开题报告、查新 报告、开题时间、发表学术论文情况、完成学分情况、专家外审情况、学位论文查重检测情况、答 辩委员会组成等等，对于同等学力申请博士学位还要审查其硕士学位的真伪、获得奖励的级别等等。 不符合条件者一律不允许申请博士、硕士学位。 （3）校院两级学位评定委员会进行换届、调整，强化学位评定委员会的职责 2013 年由于学校人事变动等原因，调整了校学位评定委员会和地学院等 18 个学位评定委员会， 发布了《学位委员会章程》，明确了校学位评定委员会和学位评定委员会的工作职责和议事规程，保 证我校学士、硕士、博士三级学位的授予质量。 2013 年共授予博士、硕士学位 2384 人，其中博士学位 210 人，学术型硕士学位 1241 人，专业 硕士学位 914 人，高校教师 19 人。 5、认真开展优秀学位论文评选工作，以评促建提高学位论文质量 评选优秀学位论文是提高学位论文质量的有效手段。从 1998 年开始，国家、各省及各高校都进 行不同层次的优秀学位论文评选工作。今年评选出 31 篇校级优秀博士学位论文，151 篇校级优秀硕 士学位论文；10 篇湖北省优秀博士学位论文，25 篇湖北省优秀硕士学位论文。 研究生院将根据《中国地质大学优秀博士、硕士学位论文评选及奖励办法》（中地大研字[2010]34 号）文件精神对优秀博士、硕士学位论文作者及指导教师进行奖励，激励研究生和导师撰写出高水 平的学位论文。 6、扎实推进优秀博士学位论文创新基金申报和评审工作，提高博士生创新能力 为了加强博士生创新能力培养，促进高水平、高质量博士学位论文的产生，我校专门设立了中 国地质大学优秀博士学位论文创新基金。每年评选一次，评选过程严格遵循“科学公正、注重创新、 严格筛选、宁缺毋滥”的原则，同时加强过程管理与考核监督，尤其是在资助经费发放与管理环节严 格程序，确保及时到位。 从 2008 年底，学校开始实施“优秀博士学位论文创新基金”资助计划，共资助六批 31 人，今年 又有 3 人获得该基金资助，11 人考核通过，继续获得该基金资助，2 人达到结题条件，已结题。 7、完善制度建设，实行科学规范管理 发布了翻译硕士、会计硕士、旅游管理硕士、资产评估硕士四种专业学位关于论文开题、论文
第一部分2013研究生院工作总结 要求、论文答辩12个系列文件；以学校行文发布《中国地质大学学位委员会章程》、《学位论文作假 行为处理实施细则》2个文件：起草了《博士硕士学位论文质量抽查评估办法》，《博士生导师招生 资格审核办法》，修改了《博士学位论文评审办法》和《硕士学位论文评审办法》等文件。 8、进一步加强信息化建设，实现学位信息化管理一条龙 学位管理信息化，包含研究生科研信息、开题信息、论文抽查与送审信息、学位申请信息、答 辩信息、学位授予信息等一系列必要的管理环节。管理一条龙服务的优质，来源于信息化流程的一 致性与关键点审核的严密性，学位管理的全程信息化，可极大地调动、督促相关人员（指导教师、 两级管理者)的积极性与管理责任心，提升学位管理服务的质量。2012年以来，学位办对学位信息 化管理流程进行了梳理、重组与研发。在借鉴兄弟高校学位信息化管理经验与技术的基础上，结合 我校研究生信息化管理的技术应用现状，对比已有功能和未设计功能，引入并部署应用了研究生答 辩秘书管理环节。 功能运行以来，主要应用于答辩管理工作。经学院使用反馈，认为功能的加入，填补了学位信 息化管理流程中答辩秘书管理环节的缺失，调动了答辩秘书的工作积极性，同时也是提升学院教员、 管理人员信息化素养的一个契机，对学院规范化答辩管理、快速获取、统计研究生学位状态信息等 方面有很大的帮助。 四、专业学位管理工作 1、加强制度建设，提高工作效率和工作质量 (1)健全和调整专业学位管理委员会 2013年，成立根据国务院学位委员会办公室有关文件精神，经学校研究，决定组建和调整我校 工程硕士教育指导委员会、工商管理硕士教育指导委员会、公共管理硕士教育指导委员会、法律硕 士教育指导委员会、艺术硕士教育指导委员会、工程管理硕士教育指导委员会、旅游管理硕士教育 指导委员会、会计硕士教育指导委员会、资产评估硕士教育指导委员会、翻译硕士教育指导委员会 等10类专业学位的教育指导委员会。同时调整我校19个工程硕士工程领域教育指导分委员会。以 加大学校对专业学位研究生教育的学术管理、行政管理及其指导力度。 (2)进一步完善专业学位研究生培养方案 为提高研究生培养质量，适应社会对各类型高层次应用型人才的需求，研究生院在2012年启动 了培养方案修订计划。2013年根据教育部、财政部和发改委下发的《关于深化研究生教育改革的意 见》的文件精神，组织学院（中心）对工程硕士17个工程领域、工商管理硕士、公共管理硕士共计 19个专业进行了培养方案的调整工作。 2、积极参加调查研究工作 2013年为落实教育部、财政部、国家发展改革委员会三部委《关于深化研究生教育改革的意见》 和视频会议精神，研究生院开展了大量的调研工作。我处积极参加了研究生教育的国际调研，受邀 的夏江海、陈中强、项伟3位长期在海外工作的教授分别介绍了美国、澳大利亚、德国的研究生教 育基本情况：积极参加研究生教育的国内高校调研，先后前往华中农业大学、华中科技大学、东南 大学、河海大学、中国矿业大学、复旦大学、同济大学、重庆大学、四川大学等高校进行调研；参 加了对地学院、环境学院、外语学院、经管学院、公管学院等学院进行的校内调研；另外参加了全 体非地学理工科博士生导师、人文社科博士生导师的调研。在充分调研和征询意见的基础上，完成 综合改革中与专业学位相关的文件和制度的起草和制定工作。起草的文件有《全日制硕士专业学位 研究生实践基地建设办法》、《专业学位研究生导师聘任办法》、《关于硕士专业学位研究生培养工作 的规定》等。 3、开拓创新，大力拓宽办学内涵和外延 在国家加快发展专业学位研究生教育的大背景下，专业学位管理办公室积极拓宽学校专业学位
第一部分 2013 研究生院工作总结 5 要求、论文答辩 12 个系列文件；以学校行文发布《中国地质大学学位委员会章程》、《学位论文作假 行为处理实施细则》2 个文件；起草了《博士硕士学位论文质量抽查评估办法》，《博士生导师招生 资格审核办法》，修改了《博士学位论文评审办法》和《硕士学位论文评审办法》等文件。 8、进一步加强信息化建设，实现学位信息化管理一条龙 学位管理信息化，包含研究生科研信息、开题信息、论文抽查与送审信息、学位申请信息、答 辩信息、学位授予信息等一系列必要的管理环节。管理一条龙服务的优质，来源于信息化流程的一 致性与关键点审核的严密性，学位管理的全程信息化，可极大地调动、督促相关人员（指导教师、 两级管理者）的积极性与管理责任心，提升学位管理服务的质量。2012 年以来，学位办对学位信息 化管理流程进行了梳理、重组与研发。在借鉴兄弟高校学位信息化管理经验与技术的基础上，结合 我校研究生信息化管理的技术应用现状，对比已有功能和未设计功能，引入并部署应用了研究生答 辩秘书管理环节。 功能运行以来，主要应用于答辩管理工作。经学院使用反馈，认为功能的加入，填补了学位信 息化管理流程中答辩秘书管理环节的缺失，调动了答辩秘书的工作积极性，同时也是提升学院教员、 管理人员信息化素养的一个契机，对学院规范化答辩管理、快速获取、统计研究生学位状态信息等 方面有很大的帮助。 四、专业学位管理工作 1、加强制度建设，提高工作效率和工作质量 （1）健全和调整专业学位管理委员会 2013 年，成立根据国务院学位委员会办公室有关文件精神，经学校研究，决定组建和调整我校 工程硕士教育指导委员会、工商管理硕士教育指导委员会、公共管理硕士教育指导委员会、法律硕 士教育指导委员会、艺术硕士教育指导委员会、工程管理硕士教育指导委员会、旅游管理硕士教育 指导委员会、会计硕士教育指导委员会、资产评估硕士教育指导委员会、翻译硕士教育指导委员会 等 10 类专业学位的教育指导委员会。同时调整我校 19 个工程硕士工程领域教育指导分委员会。以 加大学校对专业学位研究生教育的学术管理、行政管理及其指导力度。 （2）进一步完善专业学位研究生培养方案 为提高研究生培养质量，适应社会对各类型高层次应用型人才的需求，研究生院在 2012 年启动 了培养方案修订计划。2013 年根据教育部、财政部和发改委下发的《关于深化研究生教育改革的意 见》的文件精神，组织学院（中心）对工程硕士 17 个工程领域、工商管理硕士、公共管理硕士共计 19 个专业进行了培养方案的调整工作。 2、积极参加调查研究工作 2013 年为落实教育部、财政部、国家发展改革委员会三部委《关于深化研究生教育改革的意见》 和视频会议精神，研究生院开展了大量的调研工作。我处积极参加了研究生教育的国际调研，受邀 的夏江海、陈中强、项伟 3 位长期在海外工作的教授分别介绍了美国、澳大利亚、德国的研究生教 育基本情况；积极参加研究生教育的国内高校调研，先后前往华中农业大学、华中科技大学、东南 大学、河海大学、中国矿业大学、复旦大学、同济大学、重庆大学、四川大学等高校进行调研；参 加了对地学院、环境学院、外语学院、经管学院、公管学院等学院进行的校内调研；另外参加了全 体非地学理工科博士生导师、人文社科博士生导师的调研。在充分调研和征询意见的基础上，完成 综合改革中与专业学位相关的文件和制度的起草和制定工作。起草的文件有《全日制硕士专业学位 研究生实践基地建设办法》、《专业学位研究生导师聘任办法》、《关于硕士专业学位研究生培养工作 的规定》等。 3、开拓创新，大力拓宽办学内涵和外延 在国家加快发展专业学位研究生教育的大背景下，专业学位管理办公室积极拓宽学校专业学位
第一部分2013研究生院工作总结 招生类型和领域，积极组织完成国家下达的各种申报工作。 在学校和研究生院的领导下，积极组织相关学院开展新增专业学位授权点的申报与审核工作。 学校成立了副校长唐辉明为组长的校内专家组，对提出申报的教育硕士、汉语国际教育硕士、体育 硕士、新闻与传播硕士、生物工程等5个硕士专业学位进行答辩评审，目前己经完成学院申报，校 内论证工作。经校学位评定委员会讨论决定，拟新增教育硕士、体育硕士两类专业学位，扩大我校 专业学位类型，推进我校研究生教育结构调整，加快专业学位研究生教育发展。 今年，完成全国工程硕士教指委对“工程专业学位研究生教育指导委员会委员”人选的推荐工作， 我校唐辉明教授成功当选第四届全国工程专业学位研究生教育指导委员会委员。 完成全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”的推荐工作，全校共上报14人，完成“工程硕 士实习实践优秀成果获得者的推荐工作，上报1人。 4、格尽职守、认真完成本职工作 (1)公开公正，认真高效完成招生录取工作 非全日制研究生的招生工作是专业学位管理办公室的核心工作之一。从招生宣传、现场报名、 资格审查、复试面试、网上录取等环节严格把关，坚持公开、公平、公正原则，努力做好学校各类 专业学位招生录取工作。 积极进行招生宣传。为抢占生源质量和数量的制高点，专业学位办制作了2013年各类专业学位 研究生招生简章，指导各学院（中心）组织专人深入各企事业单位进行宣传动员工作，并在中国学 位与研究生教育信息网等权威网站发布招生广告，进行宣传。 认真完成审查和现场确认工作。我校工程硕士、MBA、MPA招生均采取网上报名与现场报名相 结合的方式。2013年7月完成我校报考点的现场确认工作，我校报考点参加确认的考生，工程硕士 579人，MBA102人，MPA39人，共计720人。为保证学生报考信息的准确，2013年下半年，研究 生院利用教育部学历认证信息网，对全国报考我校且现场确认的工程硕士1837人，MBA148人， MPA192人，共计2177名考生全部进行了网上学历认证，从根本上排除学历造假的考生。 认真组织专业课命题、阅卷和面试工作。根据专业学位研究生复试文件精神认真组织2013年各 工程领域专业课命题、阅卷、考试和面试工作。2013年面试小组由工程领域专家和企业专家共同组 成。并做到每人一份面试记录表，由面试小组给出评语和评分，以保证面试的规范性和真实性。 2013年的在职专业学位招生工作形势喜人，考试分数百分位在30%线上人数超过1000人，是 历年招生的一个新高。2013年的生源情况也较好，大部分考生来自地矿企业，初步统计有安徽地勘 系统、福建地勘系统、福建交通设计院、广东地勘工程公司、广西地勘院、水文勘察院、贵州地勘 局、贵州测绘院、海南地质调查院、河南地调院、黑龙江地调院、黑龙江水文地质工程勘察院、河 北、湖北、内蒙、山东、四川、黑龙江等地勘单位，金坛城市建设开发总公司、武钢集团等大型企 业单位。复试工作在11月中旬布置。 公开公平公正进行录取工作。2012年报考我校工程硕士报考总人数1963人，MBA71人，MPA150 人，学校根据教育指导委员会为加强自律，确保质量而制定的有关录取政策和建议分数线，确定总 成绩百分比30%为录取线。2012年工程硕士录取894人，MBA录取32人，MPA录取61人，总计 987人。录取规模再次创新高。并向国务院学位办提交工程硕士、MBA、MPA等在职攻读硕士学位 各类型招生录取工作总结，向校招生领导小组提交我校2012年专业学位招生情况总结。 认真做好录取通知书、学生证的制作和发放工作。2013年3月，专业学位办组织对2012级录 取的专业学位研究生进行了资格复查，集中办理入学合同的签订等工作，对复查通过，合同签署完 成的学生制作录取通知书和学生证，以及协助财务处开展学费的收缴工作。 (2)严谨求实，规范有序推进教学管理工作 2013年，调研了各办学单位，在听取培养学院的意见和建议的基础上，结合我校专业学位研究 生教育的现状和兄弟学校相关办学经验，对现有的较为松散的教学管理模式进行了梳理、改进和优 化，逐步建立起一套适合现阶段我校专业学位研究生的教学管理模式。 6
第一部分 2013 研究生院工作总结 6 招生类型和领域，积极组织完成国家下达的各种申报工作。 在学校和研究生院的领导下，积极组织相关学院开展新增专业学位授权点的申报与审核工作。 学校成立了副校长唐辉明为组长的校内专家组，对提出申报的教育硕士、汉语国际教育硕士、体育 硕士、新闻与传播硕士、生物工程等 5 个硕士专业学位进行答辩评审，目前已经完成学院申报，校 内论证工作。经校学位评定委员会讨论决定，拟新增教育硕士、体育硕士两类专业学位，扩大我校 专业学位类型，推进我校研究生教育结构调整，加快专业学位研究生教育发展。 今年，完成全国工程硕士教指委对“工程专业学位研究生教育指导委员会委员”人选的推荐工作, 我校唐辉明教授成功当选第四届全国工程专业学位研究生教育指导委员会委员。 完成全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”的推荐工作，全校共上报 14 人，完成“工程硕 士实习实践优秀成果获得者”的推荐工作，上报 1 人。 4、恪尽职守、认真完成本职工作 （1）公开公正，认真高效完成招生录取工作 非全日制研究生的招生工作是专业学位管理办公室的核心工作之一。从招生宣传、现场报名、 资格审查、复试面试、网上录取等环节严格把关，坚持公开、公平、公正原则，努力做好学校各类 专业学位招生录取工作。 积极进行招生宣传。为抢占生源质量和数量的制高点，专业学位办制作了 2013 年各类专业学位 研究生招生简章，指导各学院（中心）组织专人深入各企事业单位进行宣传动员工作，并在中国学 位与研究生教育信息网等权威网站发布招生广告，进行宣传。 认真完成审查和现场确认工作。我校工程硕士、MBA、MPA 招生均采取网上报名与现场报名相 结合的方式。2013 年 7 月完成我校报考点的现场确认工作，我校报考点参加确认的考生，工程硕士 579 人，MBA102 人，MPA39 人，共计 720 人。为保证学生报考信息的准确，2013 年下半年，研究 生院利用教育部学历认证信息网，对全国报考我校且现场确认的工程硕士 1837 人，MBA148 人， MPA192 人，共计 2177 名考生全部进行了网上学历认证，从根本上排除学历造假的考生。 认真组织专业课命题、阅卷和面试工作。根据专业学位研究生复试文件精神认真组织 2013 年各 工程领域专业课命题、阅卷、考试和面试工作。2013 年面试小组由工程领域专家和企业专家共同组 成。并做到每人一份面试记录表，由面试小组给出评语和评分，以保证面试的规范性和真实性。 2013 年的在职专业学位招生工作形势喜人，考试分数百分位在 30%线上人数超过 1000 人，是 历年招生的一个新高。2013 年的生源情况也较好，大部分考生来自地矿企业，初步统计有安徽地勘 系统、福建地勘系统、福建交通设计院、广东地勘工程公司、广西地勘院、水文勘察院、贵州地勘 局、贵州测绘院、海南地质调查院、河南地调院、黑龙江地调院、黑龙江水文地质工程勘察院、河 北、湖北、内蒙、山东、四川、黑龙江等地勘单位，金坛城市建设开发总公司、武钢集团等大型企 业单位。复试工作在 11 月中旬布置。 公开公平公正进行录取工作。2012 年报考我校工程硕士报考总人数 1963 人，MBA71 人，MPA150 人，学校根据教育指导委员会为加强自律，确保质量而制定的有关录取政策和建议分数线，确定总 成绩百分比 30%为录取线。2012 年工程硕士录取 894 人，MBA 录取 32 人，MPA 录取 61 人，总计 987 人。录取规模再次创新高。并向国务院学位办提交工程硕士、MBA、MPA 等在职攻读硕士学位 各类型招生录取工作总结，向校招生领导小组提交我校 2012 年专业学位招生情况总结。 认真做好录取通知书、学生证的制作和发放工作。2013 年 3 月，专业学位办组织对 2012 级录 取的专业学位研究生进行了资格复查，集中办理入学合同的签订等工作，对复查通过，合同签署完 成的学生制作录取通知书和学生证，以及协助财务处开展学费的收缴工作。 （2）严谨求实，规范有序推进教学管理工作 2013 年，调研了各办学单位，在听取培养学院的意见和建议的基础上，结合我校专业学位研究 生教育的现状和兄弟学校相关办学经验，对现有的较为松散的教学管理模式进行了梳理、改进和优 化，逐步建立起一套适合现阶段我校专业学位研究生的教学管理模式
第一部分2013研究生院工作总结 开发非学历研究生教学管理信息系统。根据学院和学生的需求对新的非学历研究生教学管理信 息系统进行修改和完善，进一步实现课程管理、教学管理和成绩管理的信息化和规范化，通过管理 系统全年共审核学院开课510门次。 规范完善课程安排和成绩管理工作进一步加强制度建设，制定《关于在职人员攻读硕士专业学 位研究生课程安排及成绩登记管理办法》并实施，明确课程安排、课程考核、成绩管理、教学档案 管理等环节，实现教学管理规范化和精细化。每学期开始两周内，组织各学院上报《在职人员攻读 硕士学位研究生教学计划书》，并公布上网，实现在职专业学位研究生上课管理的规范化。 规范办学合同管理工作。办学合同管理是我校实施专业学位教育办学规范化、科学化的一个重 要手段。2013年，专业学位办规范了合同文本、办理流程和办理时间，杜绝社会中介等学校禁止的 机构参与办学，进一步规范了各学院的办学行为。全年共审核、办理培养协议书834份。2013年在 职专业学位学费累计到账15100000（一千五百一十万）。 5、做好地质工程领域协作组秘书处日常工作 专业学位管理办公室作为全国地质工程领域工程硕士教育协作组秘书处，还承担着本领域协作 组的日常工作。2013年，积极完成全国工程硕士教指委布置的各项工作。 (1)进一步修改完成地质工程领域工程硕士专业学位标准制定工作 在第十届全国培养工作会议专家讨论的基础上，秘书处修改了地质工程领域工程硕士专业学位 标准（送审稿），并在组长单位和副组长单位内部广泛征取意见后，提交全国工程硕士专业学位教育 指导委员会审批。 (2)完成工程地质数学课程改革意见征询工作 全国工程硕士专业学位教育指导委员会从数学教材入手，聘请若干专家，着力编写融理论于案 例之中的工程硕士研究生数学教材，启动了工程硕士数学课程改革建设的探索工作。我校完成了“数 值计算及其工程应用”、“数理统计及其工程应用”、“矩阵论及工程应用”、“运筹学及其工程应用等 4门数学课程修改意见的征询和汇总工作。 (3)积极推进地质工程领域发展报告编写工作 2013年，地质工程领域发展报告的一个研究方向—勘查地球物理技术方向完成初稿，拟上报 全国工程硕士教育指导委员会。 按照全国工程硕士教指委的要求，组织副组长单位的专家，修改编写《地质工程领域工程硕士 专业学位基本要求》。 五、综合事务管理工作 1、广泛开展调研，突出工作重点 今年对于研究生教育来说，应该是不同寻常的一年，是研究生教育的制度年、改革年、转折年。 为此，全院的工作重心都是围绕研究生教育综合改革方案进行的，院办主要承担校内外调研的组织 工作、结合综合改革方案要求，深入调研其他高校研究生院机构设置、管理职能和运行经费等内容： 按照领导要求，多次组织召开研究生教育综合改革实施方案研讨会，为稳步推进综合改革献计献策。 2、加强制度建设，规范管理流程 按照学校党委的部署，根据中国地质大学（武汉）《党风廉政建设责任制的实施办法（修订版）》 和《党政职能部门实行党风廉政建设责任制实施细则》以及研究生院党风廉政建设小组成员责任分 工的具体要求，认真落实党风廉政建设责任制。牢记节俭原则，不搞铺张浪费。在财经管理等方面， 严格按照《研究生院关于落实“三重一大”制度的实施办法》的规定，做到制度化、规范化；坚持院 务公开，完善会议纪要制度，坚持重要会议有记录、有档案，严格遵守各项规定。 修订了一系列研究生院内部管理文件，包括《研究生院院务办公会议议事规则》、《关于研究 生院领导班子成员党风廉政建设责任分工的通知》、《研究生院行政事务管理办法》等，使研究生
第一部分 2013 研究生院工作总结 7 开发非学历研究生教学管理信息系统。根据学院和学生的需求对新的非学历研究生教学管理信 息系统进行修改和完善，进一步实现课程管理、教学管理和成绩管理的信息化和规范化，通过管理 系统全年共审核学院开课 510 门次。 规范完善课程安排和成绩管理工作进一步加强制度建设，制定《关于在职人员攻读硕士专业学 位研究生课程安排及成绩登记管理办法》并实施，明确课程安排、课程考核、成绩管理、教学档案 管理等环节，实现教学管理规范化和精细化。每学期开始两周内，组织各学院上报《在职人员攻读 硕士学位研究生教学计划书》，并公布上网，实现在职专业学位研究生上课管理的规范化。 规范办学合同管理工作。办学合同管理是我校实施专业学位教育办学规范化、科学化的一个重 要手段。2013 年，专业学位办规范了合同文本、办理流程和办理时间，杜绝社会中介等学校禁止的 机构参与办学，进一步规范了各学院的办学行为。全年共审核、办理培养协议书 834 份。2013 年在 职专业学位学费累计到账 15100000（一千五百一十万）。 5、做好地质工程领域协作组秘书处日常工作 专业学位管理办公室作为全国地质工程领域工程硕士教育协作组秘书处，还承担着本领域协作 组的日常工作。2013 年，积极完成全国工程硕士教指委布置的各项工作。 （1）进一步修改完成地质工程领域工程硕士专业学位标准制定工作 在第十届全国培养工作会议专家讨论的基础上，秘书处修改了地质工程领域工程硕士专业学位 标准（送审稿），并在组长单位和副组长单位内部广泛征取意见后，提交全国工程硕士专业学位教育 指导委员会审批。 （2）完成工程地质数学课程改革意见征询工作 全国工程硕士专业学位教育指导委员会从数学教材入手，聘请若干专家，着力编写融理论于案 例之中的工程硕士研究生数学教材，启动了工程硕士数学课程改革建设的探索工作。我校完成了“数 值计算及其工程应用”、“数理统计及其工程应用”、“矩阵论及工程应用”、“运筹学及其工程应用”等 4 门数学课程修改意见的征询和汇总工作。 （3）积极推进地质工程领域发展报告编写工作 2013 年，地质工程领域发展报告的一个研究方向——勘查地球物理技术方向完成初稿，拟上报 全国工程硕士教育指导委员会。 按照全国工程硕士教指委的要求，组织副组长单位的专家，修改编写《地质工程领域工程硕士 专业学位基本要求》。 五、综合事务管理工作 1、广泛开展调研，突出工作重点 今年对于研究生教育来说，应该是不同寻常的一年，是研究生教育的制度年、改革年、转折年。 为此，全院的工作重心都是围绕研究生教育综合改革方案进行的，院办主要承担校内外调研的组织 工作、结合综合改革方案要求，深入调研其他高校研究生院机构设置、管理职能和运行经费等内容； 按照领导要求，多次组织召开研究生教育综合改革实施方案研讨会，为稳步推进综合改革献计献策。 2、加强制度建设，规范管理流程 按照学校党委的部署，根据中国地质大学（武汉）《党风廉政建设责任制的实施办法（修订版）》 和《党政职能部门实行党风廉政建设责任制实施细则》以及研究生院党风廉政建设小组成员责任分 工的具体要求，认真落实党风廉政建设责任制。牢记节俭原则，不搞铺张浪费。在财经管理等方面， 严格按照《研究生院关于落实“三重一大”制度的实施办法》的规定，做到制度化、规范化；坚持院 务公开，完善会议纪要制度，坚持重要会议有记录、有档案，严格遵守各项规定。 修订了一系列研究生院内部管理文件，包括《研究生院院务办公会议议事规则》、《关于研究 生院领导班子成员党风廉政建设责任分工的通知》、《研究生院行政事务管理办法》等，使研究生
第一部分2013研究生院工作总结 院各项工作更加规范化、制度化、科学化，提高工作效率和质量。 结合研究生培养机制改革的推进和实施，继续推进校院两级管理体制，加强对学院研究生管理 工作的指导。发挥学院的积极作用，明确责、权、利，强化导师在研究生培养中的作用，调动学院 参与研究生教育管理、党建与思想政治教育工作的积极性，切实加强学校研究生教育管理工作。 坚持研究生秘书每周例会制度，将学位与研究生教育的工作任务和要求及时传达给学院。做好 新生入学的研究生秘书的培训工作，保证注册报到的新生能顺利开展研究生阶段的学习与生活。通 过灵活多变的方式与各学院研究生秘书交流学位与研究生教育管理工作经验，促进我校研究生教育 管理工作的精细化，提高我校研究生秘书的业务能力。 重新修订了2013《中国地质大学研究生管理工作手册》，使学院、导师、广大研究生能够及时 了解研究生管理的新动态、新要求：编印了《中国地质大学2012年学位与研究生教育年鉴》，梳理 了校院各级培养单位的工作进展及重大事项，系统、全面的反映了我校研究生教育全年业绩。进一 步加大对外宣传力度，提升我校研究生教育的对外影响力，扩大对外联系。出版院刊《研究生教育》 第18-19期，吸纳导师和研究生的优秀文章，报道师生关心的时事热点等，并在校内、省内研究生 培养单位及全国研究生院大学进行交流，充分发挥其宣传及桥梁纽带作用。 实行助学金逐月发放和答辩经费逐年划拨制度。为鼓励研究生在校期间勤奋学习、全面发展， 根据教育部有关文件精神和我校研究生培养机制改革方案的规定，继续对在校研究生设立研究生助 学金。博士为1000元/人，硕士为400元/人，一年按10个月发放。根据培养机制改革方案，研究生 答辩经费按照硕士生800元/人、博士生1800元/人标准划拨，博士生学位论文送外评审按人均1000 元/人划拨。2013年度，我院共划拨2011级硕士研究生、博士研究生以及2010级博士研究生答辩经 费200多万元，划拨2009级、2010级博士生学位论文评审费50余万元。 加强档案管理工作，提高档案管理水平。档案管理工作是记录保存各项工作和资料的重要程序， 我院一直根据我校档案馆的要求及时对各种归档资料进行整理、立卷、装订、提交。具体包括：教 育部、国务院学位办、省教育厅等各级主管部门的文件、通知：研究生院的各类文件：研究生招生 录取名册：学位授予信息等等，保证了各项资料的真实性、可查性。 3、完成研究生日常学籍管理工作 学籍管理工作包括新生入学、学期注册、休学、复学、退学、个人身份信息异动、证件管理等 多项内容。2013年，我院依据中国地质大学研究生学籍管理规定（中地大研字〔2013）56号)文件 规定以及湖北省学籍管理的新要求，严格审核各类学籍异动信息，共受理回国复学、事故死亡、公 派出国、取消学籍、回国复学、休学、休学复学等学籍异动88项，个人身份信息异动2项，并按照 要求及时行文、报送上级管理部门。 继续严格执行学期注册管理制度，明确研究生的学期开学注册管理是加强研究生系统管理的一 个重要环节。明确规定不注册不能发放助学金不能参加各种荣誉评选。考虑到部分学生交纳学费的 困难，设立了缓注册制度。经过耐心细致的工作，我校研究生注册率逐年提升，截至今年年底全日 制在校学生注册率达到100%，进一步规范了研究生教育管理工作。 研究生证是研究生在校的身份证明。2013年共办理研究生证2152人，其中，补办学生证42人。 完成2013年1927份新生火车票优惠卡信息的写入工作，实现学生火车票优惠卡的电子信息化管理。 毕业研究生电子图像是研究生网上学位信息验证的重要依据，因此，做好该项工作对于广大毕 业研究生而言十分重要。我院根据《教育部高校学生司关于做好普通高等教育学历证书即时电子注 册的通知》（教学司〔2011）6号)规定，配合完成2014年毕业研究生电子摄像采集的组织工作， 顺利为1766名研究生进行了相片采集，根据省教育厅的统一安排，为2013届毕业的1886名毕业研 究生完成学历电子注册，其中博士毕业生184名，硕士毕业生1702名。完成2013年入学的2223名 研究生学籍电子注册。 完成报表统计工作。根据教育部的统一安排，对研究生的毕业人数、学籍异动和其他有关数据 进行统计，完成了《攻读博士（硕士）学位研究生分学科、分专业人数统计表》、《在校学生来源统 P
第一部分 2013 研究生院工作总结 8 院各项工作更加规范化、制度化、科学化，提高工作效率和质量。 结合研究生培养机制改革的推进和实施，继续推进校院两级管理体制，加强对学院研究生管理 工作的指导。发挥学院的积极作用，明确责、权、利，强化导师在研究生培养中的作用，调动学院 参与研究生教育管理、党建与思想政治教育工作的积极性，切实加强学校研究生教育管理工作。 坚持研究生秘书每周例会制度，将学位与研究生教育的工作任务和要求及时传达给学院。做好 新生入学的研究生秘书的培训工作，保证注册报到的新生能顺利开展研究生阶段的学习与生活。通 过灵活多变的方式与各学院研究生秘书交流学位与研究生教育管理工作经验，促进我校研究生教育 管理工作的精细化，提高我校研究生秘书的业务能力。 重新修订了 2013《中国地质大学研究生管理工作手册》，使学院、导师、广大研究生能够及时 了解研究生管理的新动态、新要求；编印了《中国地质大学 2012 年学位与研究生教育年鉴》，梳理 了校院各级培养单位的工作进展及重大事项，系统、全面的反映了我校研究生教育全年业绩。进一 步加大对外宣传力度，提升我校研究生教育的对外影响力，扩大对外联系。出版院刊《研究生教育》 第 18-19 期，吸纳导师和研究生的优秀文章，报道师生关心的时事热点等，并在校内、省内研究生 培养单位及全国研究生院大学进行交流，充分发挥其宣传及桥梁纽带作用。 实行助学金逐月发放和答辩经费逐年划拨制度。为鼓励研究生在校期间勤奋学习、全面发展， 根据教育部有关文件精神和我校研究生培养机制改革方案的规定，继续对在校研究生设立研究生助 学金。博士为 1000 元/人，硕士为 400 元/人，一年按 10 个月发放。根据培养机制改革方案，研究生 答辩经费按照硕士生 800 元/人、博士生 1800 元/人标准划拨，博士生学位论文送外评审按人均 1000 元/人划拨。2013 年度，我院共划拨 2011 级硕士研究生、博士研究生以及 2010 级博士研究生答辩经 费 200 多万元，划拨 2009 级、2010 级博士生学位论文评审费 50 余万元。 加强档案管理工作，提高档案管理水平。档案管理工作是记录保存各项工作和资料的重要程序， 我院一直根据我校档案馆的要求及时对各种归档资料进行整理、立卷、装订、提交。具体包括：教 育部、国务院学位办、省教育厅等各级主管部门的文件、通知；研究生院的各类文件；研究生招生 录取名册；学位授予信息等等，保证了各项资料的真实性、可查性。 3、完成研究生日常学籍管理工作 学籍管理工作包括新生入学、学期注册、休学、复学、退学、个人身份信息异动、证件管理等 多项内容。2013 年，我院依据中国地质大学研究生学籍管理规定（中地大研字〔2013〕56 号）文件 规定以及湖北省学籍管理的新要求，严格审核各类学籍异动信息，共受理回国复学、事故死亡、公 派出国、取消学籍、回国复学、休学、休学复学等学籍异动 88 项，个人身份信息异动 2 项，并按照 要求及时行文、报送上级管理部门。 继续严格执行学期注册管理制度，明确研究生的学期开学注册管理是加强研究生系统管理的一 个重要环节。明确规定不注册不能发放助学金不能参加各种荣誉评选。考虑到部分学生交纳学费的 困难，设立了缓注册制度。经过耐心细致的工作，我校研究生注册率逐年提升，截至今年年底全日 制在校学生注册率达到 100%，进一步规范了研究生教育管理工作。 研究生证是研究生在校的身份证明。2013 年共办理研究生证 2152 人，其中，补办学生证 42 人。 完成 2013 年 1927 份新生火车票优惠卡信息的写入工作，实现学生火车票优惠卡的电子信息化管理。 毕业研究生电子图像是研究生网上学位信息验证的重要依据，因此，做好该项工作对于广大毕 业研究生而言十分重要。我院根据《教育部高校学生司关于做好普通高等教育学历证书即时电子注 册的通知》（教学司〔2011〕6 号）规定，配合完成 2014 年毕业研究生电子摄像采集的组织工作， 顺利为 1766 名研究生进行了相片采集，根据省教育厅的统一安排，为 2013 届毕业的 1886 名毕业研 究生完成学历电子注册，其中博士毕业生 184 名，硕士毕业生 1702 名。完成 2013 年入学的 2223 名 研究生学籍电子注册。 完成报表统计工作。根据教育部的统一安排，对研究生的毕业人数、学籍异动和其他有关数据 进行统计，完成了《攻读博士（硕士）学位研究生分学科、分专业人数统计表》、《在校学生来源统