⑤且扳仲永环谒于邑人(日,每天,作状语) (4)重点词语翻译: ①世隶耕属于②不能称前时之闻相当 ③通悟通达聪慧④收族和同一宗族的人 ⑤彼其他⑥泯然完全搞好关系 ⑦贤于材人超过 C重点句子翻译: ①金溪民方仲永,世隶耕。 金溪百姓方仲永,世代务农。 ②a不使学。 不让方仲永学习
④父利其然 ⑤日扳仲永环谒于邑人 （4）重点词语翻译: ①世隶耕 ②不能称前时之闻 ③通悟 ④ 收族 ⑤彼其 ⑥泯然 ⑦贤于材人 C.重点句子翻译： ①金溪民方仲永，世隶耕。 ②a.不使学。 （利，作动词。） （日，每天，作状语 ） 属于 相当 通达聪慧 和同一宗族的人 他 完全 搞好关系 超过 金溪百姓方仲永，世代务农。 不让方仲永学习
③邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的 人还用钱币求仲永题诗。 ④父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学。 (他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处 拜访同县的人,不让他学习。 ⑤其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则 其受于人者不至也。 他的天资,比一般有才能的人高的多。最终成为一个 平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。 ⑥其诗以养其父母,收族为意 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容
b.还自扬州。 ③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。 ④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 ⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则 其受于人者不至也。 ⑥其诗以养其父母，收族为意。 （我）从扬州回来 同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的 人还用钱币求仲永题诗。 （他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处 拜访同县的人，不让他学习。 他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个 平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容