莎利文,美国女作家,教育家,海 人物补充 伦·凯勒的家庭老师,事业的引路人, 1900年,海伦进入拉德克利夫学院学 习,并于1904年荣誉毕业,当年海 伦·凯勒和她合著的海伦的自传《我 的一生》(又译《我生活的故事》) ( The Story of My life)发表,立即 引起轰动,被誉为“世界文学史上无 与伦比的杰作”。从她20岁起到69岁 去世,一生教育并陪伴着海伦·凯勒 她创造了一个奇迹,应该说她是一个安妮莎利文(右 创造奇迹的罕见的天才人物。 海伦·凯勒(左)
莎利文，美国女作家，教育家，海 伦·凯勒的家庭老师，事业的引路人， 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学 习，并于1904年荣誉毕业，当年海 伦·凯勒和她合著的海伦的自传《我 的一生》（又译《我生活的故事》） (The Story of My Life)发表，立即 引起轰动，被誉为“世界文学史上无 与伦比的杰作” 。从她20岁起到69岁 去世，一生教育并陪伴着海伦·凯勒， 她创造了一个奇迹，应该说她是一个 创造奇迹的罕见的天才人物。 安妮·莎利文（右） 海伦·凯勒（左）
家词正音 凝聚ming 炎热yin 纳闷na 无垠y1n 琢磨zhuo 绚丽xuan 匿迹n 遗憾hdn 概念gai 恐怖bu 钥匙 yao shi 预兆zhao 覆盖f山 毛坯p1 觅食mi 灌注guan 遮阴zhe 树荫yn
凝聚 炎热 纳闷 无垠 琢磨 绚丽 匿迹 遗憾 概念 恐怖 钥匙 预兆 覆盖 毛坯 觅食 灌注 遮阴 树荫 nà zhào yín zhuó pīxuàn hàn fùgài yào shi bù nì mì guàn zhē yīn níng yán
纳闷:因疑惑而发闷。 握词义 启蒙:使初学的人得到基本的、入门的知识 预兆:预先显露出的迹象。 」温存:温柔体贴。 」琢磨:思索,考虑。 毛坯:已具有所要求的形体,还需要加工的制造品。 绚丽:灿烂美丽 倾(qng)盆大雨:形容雨势急。 迷惑(huo)不解:使人迷乱、不明白 云开目出:拨开云雾,现出太阳。比喻误会消除, 光明到来。本文采用本义
整体感知 1、谁教育了海伦? 2、海伦认知世界有什么困难? 3、她依靠什么感觉认知世界? ·4、既然这样,那么莎利文老师教她会有什 么困难呢? ·5、莎利文老师具有哪些优秀品质? 6、莎利文老师是怎样教育和引导“我”认 识具体事物、认识大自然、认识“爱”(抽象 名词)的?
• 1、谁教育了海伦？ • 2、海伦认知世界有什么困难？ • 3、她依靠什么感觉认知世界？ • 4、既然这样，那么莎利文老师教她会有什 么困难呢？ • 5、莎利文老师具有哪些优秀品质？ • 6、莎利文老师是怎样教育和引导“我”认 识具体事物、认识大自然、认识“爱”（抽象 名词）的？