任务一：插入封面 1。插入“拼版型"样式的封面 充件 通 。52 摘要 b2.0为网绵课程的设计提供了全新的理论和技术支持，得2.0的理念和技术应 用于网路课程的设计与开发之中，已成为近年来救育技术的一个新行究衡城，在2,0 柑关技术的支持下，符2.0的个性化，去中心，壮会化、开故，共享、参与和创造的 理冬，借望到网格课程的设计与开发之中。语过选环恰当的洞格境下的秋学策略和教学 横式，创设基干2.0的闷路率程学习环境：培养学生进行知识的获取、产储、共享 文流，应用和创新能力，同时又燕城以创新性的楼力去应对封刻变化着的壮宝，以达到地 养知识时代新型人才的目标，料比2.0的建念知技术应用干网格课程的浪计与开发之 中，能有效的解决当到同路课安设计中存在的许多间题和不足，更充分利用丰富的网络资 潭，亚好的规喜学生的白秋学习的兴摄。进一步培养学生的白主学习能力。因此，保入研 于eb2.0的格课程的设计，具有重要的论意义和实找价值。 【关键司】阿给程：设计，2,0没计策结构设，模块设计， 【分类号】G44 插入“拼版型"样式的封面，输入封面标题"网络课程 设计"，并加上作者信息、指导老师，适当调整位置。 -6
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任务一：插入封面 ■2.修改占位符内容 年 标圆 十、论文结构 网络课程设计 [键入文档剧标题] 在出处入文兰授垂，要函常为文扫溶的简细肠括·在比处键入文档 作者：小张 蹈要。损责通岸为文程内容的属坦影括：】 指导教师：XX0x 插入“拼版型"样式的封面，输入封面标题"网络课程 设计"，并加上作者信息、指导老师，适当调整位置
- 7 - n 2．修改占位符内容 任务一：插入封面 插入“拼版型"样式的封面，输入封面标题"网络课程 设计" ，并加上作者信息、指导老师，适当调整位置
任务二：设置样式、插入目录 ■1.设置标题样式 血1型·山××通奖：△·落用面香国出江·面- +多·4士正文无 6》-8 为实现某开衡填的障程日成计的问4学习环境中习的说扣，学习过 11情出 程应体规哪古学习的蓬本特混，实士学习考在润皆学习中的主体老组。 口世纪是经时代，是“妇供大炸“时代，洗速请紫有用 是并转化为加识，能后店用品，并健终墙新0讯，它际调培得程门设计和丹发位话 课裙世力构试且假这的两个子酰之都升孙具有“数木性”和“杜会性”覆重的 行含当时代对学生的整，利干学生获学科的结约，州学生积取 文化海出，二奢的驾产生了新的士型。此。就不可常仅料课行香非子 外折与师价知的的动，墙养学生触决问肠的力，类解学生自主学习的端力，炭限学 活动成者教学料日，更不可术刚课程看作扶术产品城米过鲤，它新上望一杜 生相过的作的融轮，以健进学生房学习。 会文化的两造。【出 。.2得任行与官议 上L.:g博鞋 1,环扫标 整合国日同路行的罐论开究和请设墙况，可以得出时路较瑞男线主要具备共 课理学内高的阳.学习添的计.学习工的用供.学习填解设 率功就，能互功感。作、拉 行合和险，0的一投限常，花哪使学生商王兴规文反学习，白主学习，从而老新的 &】国装程拉神元 学新学习文化。 学程融了使术“这一可代最常动的活，从表出传学校理所不 士南充置义 药的话多持在，通过对间保程率质精后内古的分桥，可形得出阿年程的七大将证+ 论文彩：.。理之为代表世会性软件技术，应用际网的计开中 上调超计的果科 来，对杆网呢路课保股计制作提供了一个斯的浪通，新的见弦，对干馨当期一装路 1,自主学可限则 程中容在的中本知的翼单家，生块乏共享文的会等不足，了一个 多保体化师则 克力法。 3.开放性 3.3诗大宿与万法 1.饰狗脑 把红色字体的段落设置成“标题”样式，蓝色字体的段落 论文式咒内管王要有车 事数103多玩指人一 设置成“标题2”样式，绿色字体的段落设置成“标题3”样式 -8-
- 8 - 任务二：设置样式、插入目录 n 1．设置标题样式 把红色字体的段落设置成“标题1”样式，蓝色字体的段落 设置成“标题2”样式，绿色字体的段落设置成“标题3”样式
任务二：设置样式、插入目录 ■1.设置标题样式 5中”，⊙国日 第一章绪论 11同提出 塑井转化为正只，然后园用知职，并终储所织，四际网略潭经2计红开发的 神合当前代对学生的装力番求，西有件学生核和学料的总丰结的，地寒学生铁果。 2 计与评们的力，界学生问通的力，学生工学习的力，发子 生阳迈佛作室。以金学生的身学习，“ ,12研究月标与意义 2w2+ 1:时充日 理结界屏能学窗销怛、学习培的细计，学可工具的调、学习情墙的刻田等 行含b2.0的一银表来，花都学生再正实互学习，舟主学习，从门赵通新们 学习文化。 2时克■议 2 论文服，0理之为代的灶性件和术，请霍的计开发中 未，对程的迎计下挂供了一个的线鱼、的迎第对于解当m一些 44减拉于w2游字9安净平 理中字在的用*如F的简单娜家、学生块运共事文甜的组合等不定，提其了一个断 镜家央力法。， -9-
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