上泽充通大学 Shanghai Jiao Tong Univer 通识课程：脑与日常行为 自闭症与社交障碍 药学院 赵文娟 2016.11.29 (教学资料，请勿传播)
通识课程: 脑与日常行为 自闭症与社交障碍 药学院 赵文娟 2016.11.29 （教学资料，请勿传播）
上游克通大睾 PPT汇报备选题目 Shanghai Jiao Tong University 结合自己的专业，考虑如何将“感觉与知觉”的相关知识应用于你的专 业（如传播与媒体类专业），或如何结合你的专业进行人工智能技术为 导向的类脑研究（如计算机、材料等专业)，或其它可以将“感觉与知 觉”与你的专业/兴趣相联系的问题。 大脑是怎样创造自身意识的？意识的神经生物学机制研究有何意义？运 用意识、自我意识、潜意识等研究结果，思考在生活、学习、工作中充 分发挥自己的能力，帮助自己取得更好的成绩？ 从神经科学的角度讨论什么决定了每个人独一无二的性格？明确了与性 格有关的某种基因，是否就意味着一个人生来就拥有某种性格？如何 看待每个人不同的性格？ 从神经科学（大脑)的角度讨论为什么运动与大脑的关系？ 吸毒、玩游戏为什么会让人感到愉悦？毒品成瘾、网络成瘾者的大脑异 于常人吗？ 大脑前额叶皮质对人的日常行为（如：意识、性格、情绪、自控力）有 何影响？ 从大脑的性别差异探讨男女在生活、职业、社会角色中的差异（女性能 否在所谓的“男性职业“（反之亦然)有所成就？) 从神经科学（大脑)的角度理解恋爱与爱情。 格式及内容要求
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上泽究通大淫 自闭症(autism) Shanghai Jiao Tong University 自闭症，又称孤独症 是一种脑部因发育障碍所可 的神经发育障碍疾病，其特征是情 绪表达困难、社交互动障碍、语言 和非语言的沟通有问题，以及日常 上常见的兴趣范围狭窄以及刻板、 同一的行为方式。不能进行正常的 语言表达和社交活动，常做一些刻 板和重复性的动作和行为。表现出 限制的行为与重复的动作，明显的 特定兴趣。 社会性缺陷： 社会中的人、社交关系
Shanghai Jiao Tong University 自闭症（autism） 自闭症，又称孤独症 是一种脑部因发育障碍所导致严重 的神经发育障碍疾病，其特征是情 绪表达困难、社交互动障碍、语言 和非语言的沟通有问题，以及日常 上常见的兴趣范围狭窄以及刻板、 同一的行为方式。不能进行正常的 语言表达和社交活动，常做一些刻 板和重复性的动作和行为。表现出 限制的行为与重复的动作，明显的 特定兴趣。 社会性缺陷： 社会中的人、社交关系
上游充通大睾 孤独症/自闭症概念的由来 Shanghai Jiao Tong University 1943年，美国儿童精神病医生利奥·凯纳 (Leo kanner)明确提出“婴幼儿孤独 症”概念，他报告了其从精神病的角度观 察到的11名儿童所具有的异常的特点： 他们拒绝交往；不说话或以自己的方式喃 喃自语；对周围环境有着相当或极端固定 的要求。他这些症状称之为“情绪交往 的孤独症障碍”及“婴儿孤独症”。 Leo Kanner 10/11 收集资料、调查科学性 1894-1981 Kanner L(1943)."Autistic disturbances of affective contact". Nerv Child 2:217-50 Kanner,L(1968)."Reprint".Acta Paedopsychiatr 35(4):100-36. PMID4880460
Shanghai Jiao Tong University 1943年，美国儿童精神病医生利奥·凯纳 （Leo kanner）明确提出“婴幼儿孤独 症”概念，他报告了其从精神病的角度观 察到的11名儿童所具有的异常的特点： 他们拒绝交往；不说话或以自己的方式喃 喃自语；对周围环境有着相当或极端固定 的 要求。他这些症状称之为“情绪交往 的 孤独症障碍”及“婴儿孤独症”。 孤独症/自闭症概念的由来 Kanner L (1943). "Autistic disturbances of affective contact". Nerv Child 2: 217–50. Kanner, L (1968). "Reprint". Acta Paedopsychiatr 35 (4): 100–36. PMID 4880460 Leo Kanner 10/11 收集资料、调查 科学性 1894-1981