江千上下十余里间,珠翠罗绮溢目, 江岸上上下下十多里路,满眼都是华丽 的服饰, 车马塞途,饮食百物皆倍穹常时, 车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格 比平时加倍的高, 而僦赁看幕,虽席地不容间也。 租用看棚的人(非常多),中间即使是 席之地的空地也不容有
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目， 江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽 的服饰， 车马塞途，饮食百物皆倍穹常时， 车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格 比平时加倍的高， 而僦赁看幕，虽席地不容间也。 租用看棚的人（非常多），中间即使是 一席之地的空地也不容有
理清情节 文章各段写了哪些内容? 1钱塘江潮的雄伟景观。国 2水军演习的精彩场面 3.弄潮健儿的英姿。 4观潮人数之多
理清情节 文章各段写了哪些内容？ 1.钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多
问题探讨 作者写“观潮”,为什么要写“教 阅水军”和“吴中健儿弄潮图”? 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后, 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧,既写了风景又写了民俗, 人借水势,水借人势,人助水势,水助人势, 使两者相得益彰,巧妙融合。这样的描写,使 自然之美与人文之美相互映衬,使读者如身临 其境一般
问题探讨 作者写“观潮” ，为什么要写“教 阅水军”和“吴中健儿弄潮图”？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗， 人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般