八年级语文学科自主学习能力调研试卷 试卷分值:100分 考试时间:120分钟 命题人:句容市边城中学:张燕审核人:句容市边城中学:汪贝玉 、积累与运用(23分) 1、根据内容写拼音或汉字(4分) 杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院:青石砌(▲)成的古井里,铁桶在井壁碰出淸 幽的回响;春雨意浓的小巷中袅袅撑(▲)起的油纸伞;闲xia(▲)时槐树下纳鞋底的农 妇露出的chn(▲)朴笑容……这些我们熟悉又亲切的,不也是温馨吗? 2、按要求完成默写(每空1分,共7分) (1)▲ 大渡桥横铁索寒 (2)商女不知亡国恨, (3)官兵一致同甘苦, (4)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的诗句是 从中表现了诗人忧国忧民的感情。 (5)请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。 (6)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石▲ |3、根据语境,仿照划线句,将下面的句子补充完整。(2分) 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒 芜的山 ;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的 希望 |4、找出下面画线句子中有语病的两句,并修改。(4分) 国务院规定,自2008年6月1日起,①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所 实行塑料袋有偿使用,一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示,②此规定将使塑料购物 袋的总体用量减少2/3左右,⑧即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为,在利 用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时,④还需要进一步生产和研发相关替代品。 序号 修改: 序号 修改
八年级语文学科自主学习能力调研试卷 试卷分值：100 分 考试时间：120 分钟 命题人：句容市边城中学：张燕 审核人：句容市边城中学：汪贝玉 一、积累与运用（23 分） 1、根据内容写拼音或汉字（4 分） 杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石砌．（▲ ）成的古井里，铁桶在井壁碰出清 幽的回响；春雨意浓的小巷中袅袅撑．(▲ )起的油纸伞；闲 xiá(▲ )时槐树下纳鞋底的农 妇露出的 chún (▲ )朴笑容……这些我们熟悉又亲切的，不也是温馨吗？ 2、 按要求完成默写（每空 1 分，共 7 分） （1） ▲ ，大渡桥横铁索寒。 （2）商女不知亡国恨， ▲ 。 （3）官兵一致同甘苦， ▲ 。 （4）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是： “ ▲ ， ▲ ”， 从中表现了诗人忧国忧民的感情。 （5）请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。 ▲ （6）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石 ▲ 。 3、根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。(2 分) 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒 芜的山冈； ， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的 希望。 4、 找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。（4 分） 国务院规定，自 2008 年 6 月 1 日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所 实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物 袋的总体用量减少 2/3 左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过 100 万吨。专家认为，在利 用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。 序号： ▲ 修改： ▲ 序号： ▲ 修改： ▲ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5、名著与综合性学习。(6分) ①《钢铁是怎样炼成的》是一部不朽之作,作者是前苏联的」 作品主 人公是保尔·科察金,影响他生活的三名女性朋友是 和 。(4分) ②在21世纪的今天,保尔精神对我们做人有什么意义?(2分) 阅读与赏析(37分) 6、(一)阅读白居易的《村夜》一诗,完成下列各题。(4分) 村夜 白居易 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出门前望野田,月明荞麦花如雪 (1)这首诗首句运用了叠词“苍苍”“切切”,好在哪里?(2分) (2)请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句诗蕴含了诗人怎样的情感?(2分) (二)文言文阅读(10分) 阅读下列文段,回答7—-10题(10分) 八大山人清·陈鼎 八大山人,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介,颖异绝伦。八岁即能 诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然;张堂中 如清风徐香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动:若使叶公见之,亦必大叫惊 走也。善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。 山人既嗜酒,无他好。人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉 后见之,则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。然后捉笔渲染, 或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。如爱书,则攘臂搦管,狂叫大呼,洋洋洒洒 数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前,勿顾也。其颠如此。 【注】①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。②介:耿直。③攘臂搦 管( nuo guan):伸长胳膊,执笔为文。④镒:二十两
5、名著与综合性学习。（6 分） ①《钢铁是怎样炼成的》是一部不朽之作，作者是前苏联的 ▲ ，作品主 人公是保尔 •科察金，影响他生活的三名女性朋友是 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 。（4 分） ②在 21 世纪的今天，保尔精神对我们做人有什么意义？（2 分） ▲ 二、阅读与赏析（37 分） 6、（一）阅读白居易的《村夜》一诗，完成下列各题。（4 分） 村 夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 (1) 这首诗首句运用了叠词“苍苍” “切切”，好在哪里?（2 分） ▲ (2) 请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句诗蕴含了诗人怎样的情感? （2 分） ▲ （二）文言文阅读（10 分） 阅读下列文段，回答 7——10 题（10 分） 八大山人 清·陈鼎 八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能 诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中 如清风徐 香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊 走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。 山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉 后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染， 或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒， 数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。 【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂搦 管（nuò guǎn）：伸长胳膊，执笔为文。④镒：二十两
7、用斜线(/)划分下面句子的停顿。(标两处)(2分) 张堂中如清风徐香气常满室 8、写出下列句子中加点词的意思。(4分) ①尝写菡萏一枝 ②盈纸肮脏 ③或成山林 ④数十幅立就 9、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 若使叶公见之,亦必大叫惊走也 虽陈黄金百镒于前,勿顾也 10、作者最后用一个“颠”字评价八大山人,根据选文,你是如何看待八大山人的“颠”的? (2分) (三)阅读下面语段,完成11-15题。(11分) (1)天气那么暖和,那么晴朗! (2)画眉在树林边宛转地唱歌:锯木厂后边草地上,普鲁世兵正在操练。这些景象, 比分词用法有趣多了; (3)我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师 今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽, 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。… (4)我听了这几句话,心里万分难过。啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所公告牌上的, 原来就是这么一回事! (5)我的最后一堂法语课! (6)接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国 语言是世界上最美的语言——最明白,最精确:又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了 它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥 匙 (7)法语课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都 是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌 的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。…屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心 里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
7、用斜线（/）划分下面句子的停顿。（标两处）（2 分） 张 堂 中 如 清 风 徐 香 气 常 满 室。 8、写出下列句子中加点词的意思。（4 分） ①尝．写菡萏一枝 ▲ ②盈．纸肮脏 ▲ ③或．成山林 ▲ ④数十幅立就． ▲ 9、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 若使叶公见之，亦必大叫惊走也。 ▲ 虽陈黄金百镒于前，勿顾也。 ▲ 10、作者最后用一个“颠”字评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的？ （2 分） ▲ （三）阅读下面语段，完成 11--15 题。（11 分） （1）天气那么暖和，那么晴朗！ （2）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象， 比分词用法有趣多了； （3）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师 今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽， 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。…… （4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的， 原来就是这么一回事！ （5）我的最后一堂法语课！ …… （6）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国 语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了 它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥 匙。…… （7）法语课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都 是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌 的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心 里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
(8)忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。…… (9)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 (10)“法兰西万岁!” (1)然后,他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:“散学了 你们走吧。” 11、按划线句子的先后顺序,分别写出所采用的描写方法:▲、▲ 12、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多小国旗在教室里飘扬。▲ (用/线划出朗读的节奏)(1分) 13、请圈出能表达小弗郎士心情变化的有关词语,写在下面的括号里。(3分) 14、在最后一节中找出能反映韩麦尔先生心理活动的词语:▲(1 15、为什么亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监 狱大门的钥匙?(3分) (四)阅读下面文章,完成16--19题。(12分) 椅子改变中国文化 ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡 床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后, 椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽(j)坐”姿态,解放 了人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中,以前人们坐姿低矮, 窗户的位置也相应较矮,椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时,椅子的出现也对房屋内 部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔,以供人们席地而坐。而椅子 出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大的空间,家具的数量也因此增加起来。 ③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后,人们坐姿明显升高,自然而然 出现了一些高足家具,高足的桌子也就应运而生,逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具
…… （8）忽然教堂的钟声敲了 12 下。祈祷的钟声也响了。…… …… （9）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： （10）“法兰西万岁！” （11）然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了， －－你们走吧。” 11、按划线句子的先后顺序，分别写出所采用的描写方法： ▲ 、 ▲ ▲ 。（3 分） 12、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多小国旗在教室里飘扬。▲ （用/线划出朗读的节奏）（1 分） 13、请圈出能表达小弗郎士心情变化的有关词语，写在下面的括号里。（3 分） （ ▲ ）——（ ▲ ）——（ ▲ ） 14、在最后一节中找出能反映韩麦尔先生心理活动的词语： ▲ (1 分) 15、为什么亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监 狱大门的钥匙？(3 分) ▲ (四)阅读下面文章，完成 16--19 题。（12 分） 椅子改变中国文化 ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡 床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后， 椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放 了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮， 窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内 部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子 出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。 资*源%库③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然 出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具
这些高足家具的出现,还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代,很难再看到高足 的餐具,碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比 如,人们进餐方式的变化,以前人们围坐在一起进餐很困难,一般是分餐制。椅子和高足的 桌子出现后,人们开始围坐在一张桌子旁吃饭,分餐制也随之变成了合餐制 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前,人们在正式场 合必须跽坐。皇帝和群臣议事,大臣向皇帝跪拜时,皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的 平等拉近了皇帝和臣子之间的关系,那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴,那时的 跪”没有低下的含义,而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后,“跪”的意义与内涵发 生了重大变化,皇帝坐在椅子上居高临下,臣民们则跪拜在地上,这种礼节上的巨大不 平等奴化了国人,使国人潜移默化地奴颜婢膝起来,进而更加强化了国人心中皇权至上的意 ⑤可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪 中,“跪”是很少的,除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下,就算见了本国的君 主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼仪,不光用于君臣之间,还 广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见,“跪”在我国古代是更具不平等性的, 尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显现出来,强化了国人的奴化心理。 ⑥总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样不起眼的简单发明,还是像造纸术 火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响了我们的文化。其实,发 明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改变着 我们的生活,影响着我们的文化,推动着社会的发展。 (有删改) 16、通观全文,作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面?请分 条作答。(3分) 17、第④段主要采用了什么说明方法?请指明并简要分析它在文中的作用。(3分) 18、文章②③④段能否调换顺序?请从说明顺序的角度思考并结合原文分析作答。(3分) 19、作者认为“发明原本就是一种影响”,就此,请联系现实生活举一例阐述你的见解。(3 分)
这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足 的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比 如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的 桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。 ④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场 合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的 平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的 “跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发 生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不 平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意 识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪 中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君 主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还 广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的， 尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。 ⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、 火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发 明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着 我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。 （有删改） 16、通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分 条作答。（3 分） ▲ 17、第④段主要采用了什么说明方法？请指明并简要分析它在文中的作用。（3 分） ▲ 18、文章②③④段能否调换顺序？请从说明顺序 ．．．．的角度思考并结合原文分析作答。（3 分） ▲ 19、作者认为“发明原本就是一种影响”，就此，请联系现实生活举一例阐述你的见解。（3 分）